教師寄語：上善若水。水是最完美的人生與人格。黑田孝高寫的《水五則》令人擊節(jié)：自行活動，并能推動別人的，是水； 經(jīng)常探求自己方向的，是水； 遇到障礙物時，能發(fā)揮百倍力量的，是水；以自己的清潔，洗凈他人的污濁，有容清納濁的寬大度量的，是水； 汪洋大海，能蒸發(fā)為云，變成雨、雪，化為霧霜，又或凝結(jié)成如晶瑩透亮的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，也是水。希望研究生班的同學(xué)們能踏實刻苦，以水為師，以彩為魂，勤思巧構(gòu)，逐步邁向心靈與藝術(shù)的高度！<br> 學(xué)習(xí)感悟：回顧自己的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作過程，最大的收獲在于梳理了我的創(chuàng)作思路，在每一步實踐環(huán)節(jié)開始之前，多看多思索。對于素材進行篩選，從題材到具體組合呈現(xiàn)形式仔細考量。作品的構(gòu)圖，畫面的形式語言以及創(chuàng)作材料的選擇，經(jīng)歷了從大膽的嘗試，最后達到和諧的效果。拓印技法的學(xué)習(xí)讓我對水彩風(fēng)景產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中繼續(xù)探索這一技法的更多可能性，實現(xiàn)對水彩風(fēng)景更好的表達。 學(xué)習(xí)感悟：通過李萬云老師講授的水彩畫課程，使我有了長足的進步：我對于水彩畫技法的理解更加深入了，如水彩畫的寫實技法，鋪大水后的濕畫法，構(gòu)圖應(yīng)該注意的形式感以及肌理的制作等，在各個方面都讓我有了很大的收獲。在創(chuàng)作過程中，在如何運用筆法去塑造這個問題上，我運用了濕畫法來打底色，之后再用枯筆去塑造。在如何用水的問題上，應(yīng)該看紙面的水分多少來把握顏色擴散的大小。在肌理的制作方面上也有了一些探索，如水彩拓印法，以及我自身對于肌理的嘗試。在之后的學(xué)習(xí)期間，我會在此基礎(chǔ)之上繼續(xù)深入探索，努力創(chuàng)作出更好的作品。<br> 學(xué)習(xí)感悟：本學(xué)期水彩畫課程的學(xué)習(xí)，感受頗深。作為一位本科國畫專業(yè)轉(zhuǎn)入到水彩專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在開始的學(xué)習(xí)過程中一度很迷茫，拿著畫筆不知從何下手。通過李萬云老師的耐心指導(dǎo)，漸漸開始敢畫，并且越來越喜歡水彩。我很喜歡水彩畫干凈透亮的顏色，在繪畫的過程中我也努力嘗試在畫面中表達水彩的清晰感、透明度以及濕潤感的融合。在未來的學(xué)習(xí)創(chuàng)作中我將努力去把握水彩的自身語言魅力和精神內(nèi)涵。并提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，達到“思”、“悟”、“行”相結(jié)合，勇于探索新的表達方式，創(chuàng)造出富有生命力的藝術(shù)作品。 謝謝觀賞！