<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ??為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教育和小學(xué)教育的科學(xué)銜接，有目的、有計(jì)劃地推進(jìn)幼兒園大班和學(xué)前班幼兒做好入小學(xué)的準(zhǔn)備，2022年5月9日上午9點(diǎn)半，肇東市實(shí)驗(yàn)幼兒園攜手三友小學(xué)開展了以“園校攜手 助力成長”為主題的“幼小銜接”工作座談會(huì)。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ??實(shí)驗(yàn)幼兒園孫淑梅園長發(fā)起的這項(xiàng)活動(dòng)，得到了三友小學(xué)劉雪杰書記的大力支持，會(huì)前劉書記和孫園長一起確定了活動(dòng)時(shí)間并對座談內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的溝通，臻選了具有多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的三友小學(xué)教學(xué)校長季淑麗和教研骨干、一年組組長武廣鳳老師，來園與實(shí)驗(yàn)幼兒園教學(xué)人員、部分班子成員和各年組一線班主任參與了本次座談活動(dòng)。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ??在座談會(huì)上，實(shí)驗(yàn)幼兒園對三友小學(xué)的季校長和武老師在百忙中來園表示了熱烈的歡迎。孫園長介紹了實(shí)驗(yàn)幼兒園的一日活動(dòng)處處是教育及幼小銜接工作的開展情況，并就“在小學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生具備哪些特質(zhì)”和“各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及要求”與季校長、武老師進(jìn)行了深入探討。季校長和武老師結(jié)合自己多年的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何做好幼小銜接工作這一問題，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力、文明禮儀、環(huán)境適應(yīng)、規(guī)則意識(shí)、自律性和教學(xué)進(jìn)度等方面進(jìn)行了耐心細(xì)致的分享。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ??在熱烈的氛圍中，大家暢所欲言，談做法、講困惑，針對幼小銜接中的課堂常規(guī)、傾聽與專注、表達(dá)與習(xí)慣等一系列需要培養(yǎng)關(guān)注的問題展開了交流，季校長和武老師詳細(xì)解答了我園教師在幼小銜接工作中的困惑并提出了指導(dǎo)性策略。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ??孫園長從內(nèi)在秩序建立、注意力訓(xùn)練、上課習(xí)慣養(yǎng)成等方面談了學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性，季校長分享了多年來她總結(jié)的幼小銜接“聽讀說寫坐立行”、幼兒時(shí)間觀念的培養(yǎng)等寶貴經(jīng)驗(yàn)，并提出我們要共同注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的“廣度和寬度”的倡議，攜手促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展，做好幼小銜接工作，使“銜接”更全面，更具實(shí)效性。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ??幼小銜接是一場雙向的奔赴，通過本次座談會(huì)，使實(shí)驗(yàn)幼兒園和三友小學(xué)加強(qiáng)了解，深度融合，大大縮短了幼兒園和小學(xué)銜接的距離，有效助力了幼小銜接工作的順利開展。??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿：劉秀莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">攝影：陳志會(huì) 高天琪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：孫淑梅</span></p>