<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">向往，向善向美</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">?</b><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 向往，是一種憧憬，是一種美麗。向往，不僅有浪漫的色彩，而且充滿了夢幻般的神奇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 2000多年前的《詩經 ·衛(wèi)風 ·淇奧》，就表達了一份美好的向往。當時的人們把美好生活的希望，都寄托在了圣君賢相、能臣良將的身上。因為衛(wèi)國地理位置雖好，但歷代君主大都荒淫腐化，所以當這個例外的“男神”衛(wèi)武公出現(xiàn)后，衛(wèi)人就傾情歌以詠之：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮。善戲謔兮，不為虐兮。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 讀了《淇奧》，特別想推薦給那些追著“面膜臉”、“沒有絲毫陽剛之氣”流量星的少男少女們，告訴他們：只有好看的皮囊，并不能算好男兒。男兒的好，還在于氣度，在于性情，在于人格魅力?？?，古人眼里豐華絕代的好男兒是這樣的：他容光絕世，氣度沉穩(wěn)，優(yōu)雅風趣，從容如水?？梢哉f，他如骨般硬朗、象牙般高貴，如玉般光潔、石般堅定，如金錫般流光溢彩、圭玉白璧般灼灼其華。這樣的男兒，既便是遠遠看見，也會照耀得人亮敞起來。這樣的男兒，見過了，怎能輕易忘掉；見過了，又怎能不想念。“淇奧，美武公之德也?！闭嬲摹澳猩瘛?，能受得起人們仰望的，應該是德才貌俱佳者。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 前幾日，在朋友書桌上看到一本她批注過、已翻舊了的《孫子兵法》，我笑她讀得夠廣，她說喜歡《孫子兵法》，因為其數(shù)學思維和文學表達的完美結合，言簡意賅，煉字精準，妙不可言。這和我遇見《淇奧》的感覺有相似之處，詩人用有限的筆墨，自然而然呈現(xiàn)了主人公由外到內的美，堪稱完美。寥寥數(shù)筆，一位相貌堂堂、才能出眾、品德高尚的君子，就栩栩如生站在了我們眼前。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 很喜歡“如切如磋”“如啄如磨”“如金如錫”“如圭如壁”等這些贊美衛(wèi)武公的詞句，吟誦起來竟比以往多出幾分靈動和神韻，如吞珠嚼玉一般，齒頰生香。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 幾千年前，人們的這一份美好向往，如同深埋明眸雙眼的舍利子，在生命的每一個輪圈里，都是精神上的滋養(yǎng)。向往美好，向善向美，也是人們一杯杯安撫靈魂的酒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《淇奧》，傳遞了向善向美的力量，更教會我對自己也有一些向往：向往相由心生的恬淡，向往唐詩宋詞里的神韻，向往不為世俗困惑的從容，向往穩(wěn)健前行向未來，向往屬于成熟人生的一份守靜……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">半日穿越 情寄《溱洧》</b></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">陽光明媚，春色誘人，又恰逢休假，因此趙飛燕老師要組織拍攝吟誦《溱洧》，我就積極參加了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一直對自己的吟誦沒有天賦很是苦惱，每一首學吟，都會有那么一兩處反復學吟而不能精準，學的比較慢。為此，在拍攝前一天晚上，我又很用心地學了好多遍，是吟著“贈之以芍藥”入睡的——</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">溱與洧，方渙渙兮。士與女，方秉蕑兮。女曰觀乎？士曰既且，且往觀乎！洧之外，洵訏且樂。維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 溱與洧，瀏其清矣。士與女，殷其盈矣。女曰觀乎？士曰既且，且往觀乎！洧之外，洵訏且樂。維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一點半集合，陸續(xù)進入錄音室的熟悉面孔，都洋溢著相同的喜悅。飛燕老師向大家推薦了好多漂亮的發(fā)型，我們從梳妝打扮開始，穿越。挽起長發(fā)、編辮子、點綴簪子，描眉、畫唇，換上飄逸的紗裙，雖然慢，但真心覺得很有趣，很享受這一份難得的雅致。裝扮好，已然個個神采飛揚。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 三點左右，在悠揚的笛聲中，我們一遍一遍吟誦《溱洧》。趙飛燕、屈海魚老師發(fā)現(xiàn)大家有幾處吟誦不整齊，原來是節(jié)奏不夠精準?？鞓返纳纤裙?jié)，“女曰：觀乎？”是應該緊促一點，對話才更顯得歡快、熱情，齊吟容易拖拍；最后一句“贈之以芍藥”如何更深情？“芍~藥~”輕柔而悠長。針對問題，再聆聽魏老師的標準版本，感受、練習、再吟，真的更精準了，也越發(fā)覺得魏老師的吟誦更好聽。很多細微的聲音變化特別好聽，現(xiàn)在還學不來，但能品味到，也算是一種進步。這就是我平時獨自一人學習，總也無法突破的精準度問題。抱團學習，和優(yōu)秀的老師們一起學習，真的很受益。一遍一遍，正如魏老師所講，吟誦越吟越想吟，正吟的意猶未盡，飛燕老師說，好了，我們去澗水邊演繹上巳節(jié)吧，大家相視一笑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 四點鐘，我們十幾個身著漢服、妝容精致的“青年”男女，為弘農春秋園增添了一抹亮色。笛子手一表人才，是鏡頭里的唯一男士，是百花叢中一點綠，和飛燕老師搭檔男女主人公。一個風度翩翩，一個古典優(yōu)雅，很完美的“士與女”cp?；▓@里，沉醉花香的嬌艷醉容；小徑上，衣裙飄飄，團扇掩面，步搖也格外引人；河水邊，三五成群，或吟詩，或品茶，或品鑒字畫，或遠眺，或閑聊，就這樣穿越半日，我們成為《詩經· 溱洧》的畫中人。上巳節(jié)，我們不是在演繹，而是在經典的指引下，走進古人不一樣的生活，感受了千古不變的美妙愛情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 錄制收工，太陽已經落山。想起白居易的《經溱洧》， “落日駐行騎，沉吟懷古情。鄭風變已盡，溱洧至今清。不見士與女，亦無芍藥名。”我想說，今天，我們再現(xiàn)經典，初步領會到了一種生活的情趣，一種愛情的力量。回首夕陽下，漸漸遠去的亭臺流水、綠樹紅花，和著依然喧鬧的聲音，仿佛是鄭國的上巳節(jié)在依舊進行——春日里，鄭國的青年男女，手持蘭草，紛紛趕到碧波蕩漾的溱水、洧水兩岸，成雙成對地漫游在寬曠的河邊，散步談心，傾訴愛慕，互贈香草，以結友情。此情此景，令人神往！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">詩經里的鄉(xiāng)野氣息</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 學吟《詩經》以來，發(fā)現(xiàn)大量的植物出鏡率極高。據(jù)說有人統(tǒng)計了，大約152種之多，比如這首詩里的芣苢，就是童年菜籃子里的豬耳朵草，只記得拽過它，還有媽子菜等。放假了，和小伙伴們拽一些野菜，玩夠了，才回家，野菜交給姥姥，是怎么吃的，沒有印象了。但是 ，一群孩子，一邊玩一邊拽野菜，勞動真的是很高興的事，歡快程度不亞于《芣苢》中的感覺。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《詩經》里的自然，是原生態(tài)的樣子，因此，自然氣息愈發(fā)濃烈。全詩只寫了采摘，疊章之甚可謂絕無僅有，作者就是通過“采、有、掇、捋”四字動詞，以及 用衣襟兜裝芣苢之“袺、襭”二字，讓看似單調復沓的詩，充滿了別樣的韻味。這種簡潔明快、回環(huán)往復的韻律感，也在一遍遍吟誦中充分得以體現(xiàn)。尤其是“有之”、“ 捋之”、 “襭之”獨特的重復吟法，我從開始的找不對節(jié)奏，到基本掌握，已經深切感受到“一群人，在采摘芣苢過程中，緊張有序、興高采烈的情緒”，就連童年記憶里的豬耳朵草，也越發(fā)可愛親切、鮮活靈動起來……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《詩經》的自然氣息，還體現(xiàn)在詩里有人類活動的痕跡，但不會像宋詞里的“轉朱閣 低綺戶 照無眠”，如此這般“情景人的交融”，那一份質樸和自然，如清澈見底的湖水，無比純凈美好；如清新脫俗的淡妝一樣，讓人百看不厭。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 恰好，剛剛讀了秦觀的《行香子》，閑逸自在的田園風光，一覽無余：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一切自自然然，文字也是樸素無華，如此鄉(xiāng)村生活，是不是特別令人向往。清代才子馮煦說：“別人寫詞靠的是才華，而秦少游，靠的是詞心。”道出了寫詩，不在辭藻上下功夫，重在練就一顆熱愛生活之心的真諦，也是一種美。有了詩心，萬事萬物皆可入詩，越是質樸自然也越能打動人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 當代詩歌里，誰的詩接近《詩經》，“從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”鄉(xiāng)野氣息，自然的美，在海子的詩歌里保存了下來，我覺得一定有海子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《芣苢》，還原了最樸實的鄉(xiāng)野氣息。字里行間，有勞動和歡樂相伴，也有生活和詩意相得益彰。疫情的周末，除了“宅”，還可以去田里挖野菜，又見豬耳朵菜，因為“采采芣苢……”的吟誦在耳邊，倍感田野勞動是多么幸福。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 人生最美好的境界，就是捧一本《詩經》，云淡風輕，盡享豐富的安靜。因為，內心豐富的人，既不害怕孤獨，也不害怕人群；可以獨處，也可以在人群中保持一份恬淡平和。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 內心豐富，享受安靜，回歸自然，愿你我，都能在凡塵中保持一顆赤子之心，盡管歲月滄桑，生命依然美好！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">且行且思且珍惜</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">東方未明，顛倒衣裳。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">顛之倒之，自公召之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">東方未晞，顛倒裳衣。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">倒之顛之，自公令之。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">折柳樊圃，狂夫瞿瞿。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">不能辰夜，不夙則莫。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 詩中的“東方”、“未明”、“顛倒”、“倒顛”、“狂夫”、“不能”等詞語，都是常用的口頭語言，通俗易懂，明白曉暢，今天讀來，親切中自然有了強烈的共鳴?！邦嵉挂律选薄ⅰ罢哿?，狂夫瞿瞿”，這些情節(jié)都極富戲劇性，讀著就是好笑，卻會讓人笑中滴淚?！靶χ幸灿袦I，樂中也有哀，此中滋味，誰能解得開？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 《道德經》71章“知不知，上；不知知，病。圣人不病，以其病病，夫唯病病，是以不病?！比粢赃@一篇，參考分析《東方未明》的故事情節(jié)，得到啟示有一二：1.狂夫的滑稽，即“不知知，病”。不知道卻自以為知道，這是一種缺點，不把自己的缺點當缺點，這是一種病態(tài)。2.開出的解藥，即“夫唯病病，是以不病”。正因為有道之人能夠改正自身錯誤，清楚自身的不足，糾正自己的缺點，所以他們能夠避免讓自己面臨損傷。3.修正的目標，即“知不知，上”。能夠清楚自己認知有限，并非什么都懂，什么都在行，也就不至于魯莽行事，這樣的人，無疑是高明的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 我是一名老師，在奔五的路上，相遇了經典，沉淀了自己?？傆X得內心越安靜，眼睛就會越明亮，行事也會越穩(wěn)妥。學完《東方未明》，更加沒有理由去抱怨，因為我們發(fā)現(xiàn)，歷史的車輪一直都是在矛盾中前進的。而我們需要的則是想一想：自己該如何與矛盾中自處，又如何與困難智慧地較量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 這個世界究其根本就是一個能量場，你不在正能量場，就會進入負能量場，自身的缺點錯誤，就是一種負能量，負能量過多時，就不能避免諸事不順。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 還說做老師，要常自省。無論處于怎樣的大環(huán)境，都要努力認識自己，了解自己，做好自己，也要遵循規(guī)律，尊重生命，靜待花開，珍惜師生緣分，不做孩子眼中的“狂夫”才好。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 人生路上，誰都會遭遇“不能辰夜，不夙則莫”的欲哭無淚，但我堅信：風雨過后必有彩虹，那才是命運送給我們最好的禮物！</span></p>