<p class="ql-block">為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注辯論、關(guān)注生活，提高中學(xué)生辯證思維能力和語言組織表達(dá)能力，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，5月6日下午，我校八年級辯論賽在多媒體會議室如期舉行。</p> <p class="ql-block">本次比賽自開始以來受到了同學(xué)生們廣泛關(guān)注，課后同學(xué)們都在充分的準(zhǔn)備著。</p> <p class="ql-block">活動開始，由主持人張雅婷老師宣讀比賽規(guī)則以及出場順序。</p> <p class="ql-block">本次比賽評委：劉圣權(quán)、王文娟、吳錦霞、萬靈燕、李柯欣、張潔</p> <p class="ql-block"> 比賽中，我校八年級六個班級分成三組，分別擬定辯題，展開辯論賽：</p><p class="ql-block">1、 代溝的責(zé)任主要是父母 (正)</p><p class="ql-block"> 代溝的責(zé)任主要是子女 （反)</p><p class="ql-block">2、 中學(xué)封閉管理有利學(xué)生成長(正)</p><p class="ql-block"> 中學(xué)封閉管理不利于學(xué)生成長(反)</p><p class="ql-block">3、 早戀利大于弊（正）</p><p class="ql-block"> 早戀弊大于利（反）</p> 第一組 <p class="ql-block">賽場上，辯手們圍繞己方觀點(diǎn)據(jù)理論辯，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他們的聰明才智贏得了陣陣掌聲，實(shí)現(xiàn)了智慧與智慧的碰撞，心靈與心靈的交流。</p> 第二組 <p class="ql-block">賽上，雙方緊緊抓住對方陳詞的漏洞緊追猛打，激烈交鋒。正反雙方引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕，迅速將全場氣氛點(diǎn)燃。</p> 第三組 <p class="ql-block">這一辯題論辯激烈，雙方辯手你來我往，侃侃而談。場下觀眾，激情澎湃，掌聲連連響起。</p> 自由辯論 <p class="ql-block">自由辯論階段，雙方唇槍舌戰(zhàn)，步步分析，條條論證。比賽現(xiàn)場，精彩不停，掌聲不斷。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過激烈的角逐，比賽圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block">一等獎獲得者：周宇萱、劉朋來、張子豪、張宇晨 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二等獎獲得者:王慧芳、戴欣婷、虞良玉、張靜</p> <p class="ql-block">三等獎獲得者：吳雙燕、陳曉霖、倪文輝、王佳偉</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">優(yōu)秀獎獲得者：</p><p class="ql-block">劉建彬、李燦爾、張博、劉佳諾</p><p class="ql-block">張文杰，殷嫻，周艷玲，王靚穎</p><p class="ql-block">王昆宇，李江勝，李湘鎣，黃小雪</p> <p class="ql-block">"真理越辯越明"，辯論是一項(xiàng)可以提高學(xué)生思辯能力、豐富課余知識、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神鍛煉思維表達(dá)的活動。</p><p class="ql-block">通過本次比賽，可以提高學(xué)生辯證分析問題的能力，從而培養(yǎng)創(chuàng)新精神。同時使學(xué)生學(xué)會以理服人，以德服人。學(xué)會理智文雅地解決沖突。最后，辯論賽的開展有利于班級凝聚力的增強(qiáng)。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開四人小團(tuán)體的默契、更離不開大集體班級同學(xué)的支持。</p><p class="ql-block">在此次活動中，各方辯手相互交流，取長補(bǔ)短、共同提高。本著“公平競爭，力爭第一”的精神。提高了學(xué)生的思辨，演講以及團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)作能力。體現(xiàn)了中學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。豐富了同學(xué)們的課余生活、活躍了，校園氣氛，開拓了創(chuàng)新思想。</p>