<p class="ql-block" style="text-align:center;">——寶雞市2022年師德師風(fēng)管理者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培訓(xùn)感悟</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">扶風(fēng)縣杏林小學(xué) 陳玉鋒</p><p class="ql-block"> “四月的寶雞，鮮花爛漫，楊柳依依；四月的寶雞，一江渭河之水向東流，好似仙人指路……”這都是對寶雞無限的贊美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>機緣之美，走心間</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">近期我有緣去寶雞市教育中心，參加了寶雞教育學(xué)院組織開展，為期七天的寶雞市2022年師德師風(fēng)管理者培訓(xùn)。在眾多管理者中，我是機緣，是巧合，還是工作所需……也許與組織對自己的賞識有關(guān)，也許是組織對自己的信任罷了?？傊?，在如今這個舉步維艱，很少有機會能出去走一走的、如渴的日子，我是幸運的。我輕輕的走了，帶著滿載而歸的喜悅，帶著一份人世間最美好的時光，更帶著一份難以離舍的思緒，結(jié)束了短暫的走心生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>環(huán)境之美，育品質(zhì)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">初到寶雞教育學(xué)院，紅光吸眼的“寶雞市教育中心”七個標(biāo)題大字，巍峨高大的齊燕樓、傳經(jīng)問道的傳薪樓，棲息而居的甘棠居，突然給我一種神圣的使命感。而后輕輕漫步學(xué)院藤纏樹下的美麗長廊，踏過花園里小丘陵上別具一格的小亭子，欣賞了夕陽下花開遍地的白芍、粉紅色的月季、玉骨冰心的牡丹……腦海中也下意識的意識到，作為新時代教育人，來到這方美麗育人之地，應(yīng)該有所需、所學(xué)、所知、所感，所悟，所留戀……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>制度之美，樹形象</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">報名工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的周密安排下，在傳薪樓大廳有序開展。工作老師為學(xué)員發(fā)放了培訓(xùn)所需的各類文具，教育專著，并且細到口罩人手一包。上課時學(xué)習(xí)報告廳桌子上規(guī)范標(biāo)準、整齊劃一的學(xué)員桌牌一目了然，甘棠居休息室房門上的信息卡，以及每天晚上的十點查房制度……疫情當(dāng)下，這一切的工作制度細節(jié)，讓我感到教育學(xué)院作為培養(yǎng)教育人的陣地，我們應(yīng)該從遵守紀律制度開始學(xué)習(xí)，樹立良好的形象。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)之美，促提升</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我特別珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，認真聆聽，積極研討，認真做好筆記，以高度的精神，完美的心態(tài)順結(jié)束了培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆聽了開班典禮上，趙德福院長的講話，有高度，有思想。作為老師，必須要與黨同心，與名師同德，與正道同向，與時代同行，做忠誠于黨和人民教育事業(yè)的“推動者”。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">副院長郝蘭青的總結(jié)講話，使我深知，在所有時候，我們都要珍惜機會，用心學(xué)習(xí)，破解難題，解快問題，謀在高處，干在實處，才能推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">副院長李春杰以及寶雞市金臺區(qū)職業(yè)教育中心主任劉寶寧的專題報告，都要求我們新時代教師必須——政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，為指針，涵養(yǎng)教育情懷； 必須——有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，為標(biāo)準，強化師德師風(fēng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">來自寶雞市第一中學(xué)副校長卜瑞家老師的專題報告《愛護學(xué)生，從充實自己開始》，以自己的教育實踐，也再次向我們滲透出作為一代教育人，我們應(yīng)該要有大國情懷，有奉獻精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全國優(yōu)秀教師，省市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，麟游縣鎮(zhèn)頭中學(xué)1986年出生的王娟老師以《因為熱愛，我一路成長》的報告，她用自己工作經(jīng)歷，成長經(jīng)歷，求知經(jīng)歷中的點點滴滴，使我深知作為一名教師，一定要善待自己的工作，持之以恒，更要善待自己，有教育情懷，只有這樣才會給學(xué)生的心里埋下一顆真善美的種子，從而實現(xiàn)自己的人生誓言——希望自己的孩子遇到怎樣的老師，</p> <p class="ql-block ql-indent-1">寶雞實驗小學(xué)校長崔婷老師，以《讓愛走在教育前頭》向我們講述了把關(guān)愛學(xué)生做為師德的靈魂。使我頓悟，作為新時代教師、作為新時代管理者，我們應(yīng)該把包容、等待、尊重、贊賞、傾聽、理解、溝通、共情、自我修正、不斷完善做為正向激勵師生的方式，要讓管理者對老師們的愛；教師對學(xué)生們的愛觸手可及。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育學(xué)院趙廣才老師從做心理健康陽光溫暖的好教師，使我明白了修己安人、經(jīng)營人心，提高人生境界在教育管理中意義。其實，所有專家名師的專題分享，一線教師的經(jīng)典案例，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高站位語錄，對我日后的教育教學(xué)管理活動以及社會生活定位起到了引領(lǐng)性的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>夜學(xué)之美，強鞏固</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">為了破除疫情帶來的學(xué)習(xí)生活枯燥單一問題，加深學(xué)員對師德師風(fēng)的理解認識，晚飯后，各個小組，服從大局，聽從小組安排，搶占自認為的“風(fēng)水寶地”，開展形式多樣的夜學(xué)活動。大廳中、長廊處、亭子下、學(xué)習(xí)室、花園里……到處都有學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)老師的身影。夜學(xué)活動有時溫文爾雅，有時熱情似火，有時爭論不休，有時靜待專家老師定奪……既深化了理論，又使白天所學(xué)得益于</p><p class="ql-block">加強鞏固。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>攜手之美，建友誼</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">師德師風(fēng)管理建設(shè)的研討交流，困惑解答，感悟分享；晚飯后的學(xué)院暢游；體育場上的比賽身影；小組學(xué)習(xí)活動的報道宣傳；畢業(yè)典禮文藝匯演活動節(jié)目的策劃排練表演……無不讓我們感受到攜手合作的快樂。此情此景應(yīng)該是另外一種師德師風(fēng)的體現(xiàn)而已，同時增進了感情，建立了友誼。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>相助之美，暖人心</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。學(xué)習(xí)期間，我因病無力支撐，急需就醫(yī)。聞知此情，高新一中席艷玲老師打電話，查地圖，詢問上班診所。班主任趙廣才老師熱情詳細指引，這才使我找到了離教育學(xué)院最近的一個社區(qū)診所。大夫的細心精準治療，學(xué)員老師的聲聲問候，使我很快得以好轉(zhuǎn)康復(fù)，一股暖流涌上心頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>感悟之美，守初心</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過學(xué)習(xí)，我真真領(lǐng)悟性到“教師是人類靈魂的工程師”的偉大之處。在如今這個物欲橫流的的時代，我們既然選擇了教師，就應(yīng)該有大格局思想，有國家意識，有教育情懷，努力提高自己的政治站位，讓自己成為一名師德師風(fēng)的引領(lǐng)者；必須讓愛走在教育的前頭，做心中有人的教師，把課上好就是教師最大的師德。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時作為一名管理者，必須建章立制，組織鼓勵教師積極的去學(xué)習(xí)，“以案說法”開展好警示教育在師德師風(fēng)中的作用，高位引領(lǐng)。必須嚴管與厚愛并重，認識上有高度，理解上有深度，行動上有溫度，結(jié)果上有效度，指導(dǎo)教師，幫助教師，給予解決問題的方法。 必須在工作中深入的進行思考，以身正做楷模，時刻嚴格要求，用自己的一言一行，一舉一動，去影響教師，感染教師，引領(lǐng)學(xué)校師德師風(fēng)的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其實作為基層教師也好，教師管理者也好，我們應(yīng)該要有一種“愛”的精神，“愛”的精髓，不凌駕于任何利益之上。只有不斷的去充實自己，武裝自己，用“愛”的行為去感染師生的心靈，引領(lǐng)師生的行為。這樣我們的教育定會收到潛移默化的巨大效應(yīng)，這樣的教育才是最美的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>收獲之美，助成長</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">七天的學(xué)習(xí)之旅，雖然如一縷青煙一晃而過，但他卻是我教育生涯中最爛漫、最富有激情時光。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的思想涵養(yǎng)我的教育情懷，讓我重新認識怎樣做新時代的教師；名師的經(jīng)驗分享豐富了我的教育知識，讓我思考怎樣做一名學(xué)生喜歡的教師；寶雞之行拓展了我的視域，讓我看到青銅之鄉(xiāng)原來也這么美；激情夜學(xué)活動促進了我交流的興趣，讓我明白交流研討其實也很有樂趣；文藝匯演讓我重回童年的快樂，讓我懂得了孩童需要快樂的成長；夕陽下的漫談加深了友誼，讓我感受到天崖海角都可以做摯友；學(xué)院老師的相助讓我感受到人間自有真情在，如何將愛灑滿人間。一線教師的奮斗經(jīng)歷激發(fā)了我的斗志，讓我清醒人生應(yīng)該有精神世界支撐，才更有意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人生是短暫的。作為一名新時代的教師，作為一名新時代的教育管理者，我們應(yīng)該提高站位，有大格局意識，有教育情懷，不斷的去充實自我，鍛煉自我，以積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，把愛灑向每一個角落，我們的人生一定會色彩斑斕，更有意義，更有價值。</p>