精準(zhǔn)分析明方向 以研促教再啟航——實(shí)驗(yàn)一小2021–2022學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)分析會(huì)。 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教研是一場(chǎng)詩(shī)意的旅行，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 唯有思考創(chuàng)新，才可精彩紛呈！</span></p> <p class="ql-block"> 守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。為更好地分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)一小教育教學(xué)工作的得與失，進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足，明確教師今后教學(xué)方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量，5月4日—5日，利用兩天時(shí)間，在教導(dǎo)處的組織下逐級(jí)召開(kāi)2021—2022學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)分析會(huì)，共同研討教學(xué)工作中的亮點(diǎn)與不足。</p> <p class="ql-block"> 副校長(zhǎng)羅紅霞通過(guò)各級(jí)各班各科詳細(xì)的數(shù)據(jù)，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總評(píng)分、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)對(duì)本學(xué)科學(xué)生的期中檢測(cè)成績(jī)做了深入分析，讓各級(jí)各科老師們從不同層面和角度對(duì)教學(xué)有了更清晰的了解。同時(shí)，也指出了前段教學(xué)中存在的問(wèn)題及今后的教改措施和具體實(shí)施辦法?！?lt;/p> 六年級(jí)教研組 <p class="ql-block"> 六年級(jí)語(yǔ)文老師針對(duì)本次試卷進(jìn)行了細(xì)致全面的分析。六年級(jí)語(yǔ)文王娜老師指出語(yǔ)文的綜合性比較強(qiáng)，一定要讓學(xué)生大量閱讀，多練題型。董麗萍老師分享了語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：平行小組互換檢查作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教師段紅霞也分享了她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，還應(yīng)在概念的靈活運(yùn)用和問(wèn)題的解決上多加練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師上課應(yīng)該及時(shí)關(guān)注全體學(xué)生，課下重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師梁金寧，不僅深刻的反思了這次檢測(cè)中的不足，指出在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)題型練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面。</p> 五年級(jí)教研組 <p class="ql-block"> 五年級(jí)語(yǔ)文老師們對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，找出每個(gè)學(xué)生進(jìn)退步原因，針對(duì)切實(shí)的學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)方法。并對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的檢測(cè)結(jié)果，從命題特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得的成績(jī)、存在的不足、易錯(cuò)問(wèn)題等進(jìn)行了全面、客觀的分析。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)數(shù)學(xué)老師分析教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，并提出針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)：1.把握命題方向，提高備考效率。2.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，分層布置作業(yè)！3. 科學(xué)安排，小組幫扶，培優(yōu)補(bǔ)差。4.精講多練，講練并舉。</p> 四年級(jí)教研組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致分析，決心在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)抓好語(yǔ)文知識(shí)能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，努力提高課堂質(zhì)量，提高成績(jī)！</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)數(shù)學(xué)教師張曉霞和馬萌老師指出必須嚴(yán)抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算、計(jì)算的訓(xùn)練，提高學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確率；培養(yǎng)學(xué)生讀題、審題、分析問(wèn)題的能力，準(zhǔn)確把握教材，全面了解學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)英語(yǔ)組教師分別從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面總結(jié)分析本次期中學(xué)情檢測(cè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞題型的多樣性進(jìn)行了精準(zhǔn)細(xì)致的分析，注重基礎(chǔ)知識(shí)方面的鞏固，追求有效、有趣的英語(yǔ)課堂。</p> 低年級(jí)語(yǔ)文教研組 <p class="ql-block"> 低年級(jí)語(yǔ)文教師紛紛表示以后要抓習(xí)慣、抓基礎(chǔ)、抓閱讀、做好培優(yōu)補(bǔ)差，教師還要注意教學(xué)方法，用充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、信任與期望的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生自信心，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。</p> 低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組 <p class="ql-block"> 低年級(jí)數(shù)學(xué)老師表示在教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)，注重口算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算數(shù)學(xué)思維能力，因材施教，寓教于樂(lè)，幫助孩子樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。</p> <p class="ql-block"> 最后，實(shí)驗(yàn)一小吳江紅校長(zhǎng)肯定了各科教師所取得的成績(jī)并指出了存在的不足，對(duì)下一步教育教學(xué)提出了新的規(guī)劃：</p><p class="ql-block">一、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，將事做實(shí)、做細(xì)、做好。</p><p class="ql-block">二、積極開(kāi)展教研工作，把握好課堂重難點(diǎn)，注重基礎(chǔ)，精講精練，提高課堂效率。</p><p class="ql-block">三、做好分層教學(xué)，抓兩頭，促中間，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差！</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收獲。相信實(shí)驗(yàn)一小全體教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，通過(guò)此次期中學(xué)情檢測(cè)分析的研討活動(dòng)，教師們對(duì)前一段教學(xué)中的存在的問(wèn)題有更清醒的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)一步明確目標(biāo)，提高教師“向課堂要效益，向教研要成績(jī)”的意識(shí)，努力讓學(xué)生的能力得到發(fā)展。在今后的教學(xué)時(shí)間里，實(shí)驗(yàn)一小的全體老師定會(huì)在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，擇高處立，向?qū)捥幮校瑢W(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)，不斷完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為下一階段的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 學(xué)生教學(xué)語(yǔ)文教師教研組分析檢測(cè)成績(jī)低年級(jí)老師