<p class="ql-block"><b>——“呼斯樂”杯中小學班主任、心理健康教師能力素質提升大賽小記</b></p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《黑龍江省教育廳全省基礎教育教師能力素質提升計劃（2021-2025）實施方案》、《2022年大慶市中小學班主任能力素質提升競賽方案》、《大慶市首屆心理健康教育教師微課制作大賽活動通知》等文件精神，進一步落實立德樹人根本任務，探索班主任和心理教師隊伍建設新機制、新途徑、新方法，在教師進修學校的統(tǒng)一部署下，結合本縣實際，德育部制定了切實可行的《杜爾伯特縣“呼斯樂”杯中小學班主任專業(yè)能力大賽方案》、《杜爾伯特縣“呼斯樂”杯中小學心理教師專業(yè)能力大賽方案》，于4月18日—28日，組織開展了“呼斯樂”杯中小學班主任、心理教師能力素質提升競賽活動。</p> <p class="ql-block"><b> 一、中小學班主任能力素質提升大賽</b></p> <p class="ql-block"> 3月份，全縣各中小學校完成班主任能力素質提升初賽，按照班主任人數(shù)的20%名額共計有58人參加縣級復賽。參賽對象為全縣中小學校在崗在編班主任，賽事為主題班會微課、帶班育人方略兩項。</p> <p class="ql-block">（主題班會微課比賽形式為文本和視頻課件評比）</p> <p class="ql-block"> 內容緊緊圍繞班級建設中的問題或學生成長實際需要，開展了中國特色社會主義、愛國主義、理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家校共育等方面教育，促進班級日常管理、班集體建設和學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 參賽班主任能夠聚焦班級存在的問題和學生成長的需要，深入分析班情學情，主題適切，目標明確，環(huán)節(jié)清晰，選材靈活、形式新穎，注重體驗，反思深刻，能夠充分展示班主任核心素養(yǎng)與專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 帶班育人方略采取文本評比方式，不少于5000字，內容以學生思想品德教育為重點，通過班集體建設達成育人目標，梳理并總結班主任帶班過程中的育人理念、思路和具體做法，做到成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實效。參賽班主任的育人理念正確得當、大都能夠遵循育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，目標符合學情、明確具體，育人實踐做法體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性，層次結構清晰，方法成效明顯，具有個人特色，能積極促進班集體和學生發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 按照主題班會微課競賽和帶班育人方略評分標準，優(yōu)中選優(yōu)小學、初中、高中共評選出9節(jié)課進入市級比賽。</p><p class="ql-block"> 此次活動為全縣中小學班主任搭建了專業(yè)成長、展示自我、互促共進的平臺，探索出了一條班主任專業(yè)發(fā)展的有效路徑，促進了全縣班主任綜合素質與專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b> 二、中小學心理健康教育教師能力素質提升大賽</b></p> <p class="ql-block"> 中小學心理教師能力素質提升大賽的參賽對象為全縣獲得心理健康教育培訓B證并在崗的專兼職心理健康教師。主要內容為現(xiàn)階段中小學生所需的心理健康知識，作品均以視頻錄制形式提交，以微課教學形式參賽。</p> <p class="ql-block"> 參賽心理教師的教學設計目標明確，活動設計符合學生認知規(guī)律，能促進學生有效學習，多媒體設計與教學深度融合，能讓學生高效參與課堂活動。</p> <p class="ql-block"> 參賽心理教師的微課中講授精當、表達流暢，設計合理、重點突出，聚集主題。</p> <p class="ql-block"> 中小學心理健康教育教師能力素質提升競賽的開展， 提升了我縣心理健康教育教師的教學能力和信息化水平，以賽促學，以賽促教，必將推動我縣心理健康教育工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 春花灼灼，未來可期。“呼斯樂”杯中小學班主任、心理教師能力素質提升大賽已告一段落，每一個側影，都見證著努力，每一句話語都傳遞著聲音，希望“呼斯樂”杯是一個舞臺，我們都從這里起步，我們都從這里遠航。</p>