<p class="ql-block">題記：每個(gè)愛(ài)書(shū)人都有一個(gè)最愛(ài)的小書(shū)房，里面裝滿心愛(ài)的書(shū)籍。書(shū)籍讓我們離夢(mèng)想越來(lái)越近，讀書(shū)讓我們對(duì)未來(lái)更加向往。</p> <p class="ql-block"> 閱讀可以讓兒童的思想插上翅膀，情感開(kāi)出花朵，夢(mèng)想得以放飛，更能將學(xué)生引向一個(gè)更為深邃、更為豐富的世界。承德縣第三小學(xué)一直致力于為學(xué)生營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，隨著語(yǔ)文課程改革的深入，整本書(shū)閱讀逐步走向課堂。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化對(duì)整本書(shū)閱讀的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀整本書(shū)的實(shí)效，促進(jìn)“雙減”工作的實(shí)施，在第27個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我校語(yǔ)文組開(kāi)展了課外閱讀三種課型的賽講活動(dòng)。</p> 導(dǎo)讀課：妙趣橫生 <p class="ql-block"> 作為本次讀書(shū)月課堂展示活動(dòng)的“第一棒”，來(lái)自四年三班語(yǔ)文老師崔姍姍和她的學(xué)生們。崔老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)冬天往玻璃上吹氣的生活經(jīng)歷和男生和女生誰(shuí)更“水靈”的趣味問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生興趣，通過(guò)封面、作者、目錄和語(yǔ)文課本中關(guān)于這本書(shū)的介紹，以及播放書(shū)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻《水炸房屋》 ，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入佳境，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。老師還通過(guò)具體的文段指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀科普類文章的方法。在各抒己見(jiàn)中，本節(jié)課實(shí)現(xiàn)了激發(fā)學(xué)生閱讀科普類作品的興趣的目標(biāo)，真正達(dá)到了“教育無(wú)痕”。</p> 跟進(jìn)課：方法引領(lǐng) <p class="ql-block"> 趙丁巖老師的《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀跟進(jìn)課，首先根據(jù)學(xué)生的閱讀進(jìn)度進(jìn)行了選擇和判斷題的檢測(cè)，通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)不僅檢測(cè)了學(xué)生的閱讀效果，還增強(qiáng)了孩子們的閱讀成就感。接下來(lái)通過(guò)學(xué)生提出讀書(shū)中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師聚焦文段，品味寫(xiě)法，師生合作共同總結(jié)出了這本書(shū)文字有趣、段落簡(jiǎn)短、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，最后給學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀錦囊”——介紹閱讀策略（做批注、聯(lián)系上下文、查閱資料、做讀書(shū)小報(bào)思維導(dǎo)圖、圈畫(huà)好詞好句寫(xiě)讀書(shū)筆記等），指導(dǎo)學(xué)生有方法地精讀。</p> 分享課：收獲滿滿 <p class="ql-block"> 分享課是由趙丹丹老師和她的學(xué)生們一起為老師們展示了一節(jié)豐富多彩的閱讀豐收課。學(xué)生主持人，學(xué)生代表通過(guò)讀書(shū)小報(bào)和思維導(dǎo)圖等形式的分享把在場(chǎng)的師生帶入了一個(gè)圖文兼美的知識(shí)世界。接下來(lái)的游戲答題和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)把本節(jié)分享課推向了高潮，學(xué)生在閱讀的同時(shí)通過(guò)實(shí)踐，更加激發(fā)了他們喜歡科學(xué)，探索科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次的課外閱讀課型展示活動(dòng)，一花引來(lái)百花開(kāi)，讓三小的閱讀教學(xué)創(chuàng)造出不同的新格調(diào)。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，全體語(yǔ)文老師的課外閱讀指導(dǎo)能力會(huì)進(jìn)一步提升，閱讀氛圍會(huì)更加濃厚，孩子們的閱讀習(xí)慣也會(huì)逐步養(yǎng)成。讓我們和孩子們一起，高揚(yáng)風(fēng)帆，徜徉書(shū)海，幸福閱讀，成就夢(mèng)想。</p>