為了提高農(nóng)村音體美教師教學(xué)質(zhì)量，更好的促進(jìn)學(xué)校間的溝通和交流，4月26日，在上高縣教體局人事師資股和教研室的共同組織下，錦陽小學(xué)組織音樂、體育、美術(shù)三位學(xué)科教師走進(jìn)蘆洲中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)，三位教師以精湛的課堂教學(xué)給聽課的教師和學(xué)生留下了深刻的印象。 音樂篇<br><br> 錦陽小學(xué)曾紫郁老師執(zhí)教的《粉刷匠》在安排教學(xué)過程時(shí)主要以音樂審美為核心，使學(xué)生在輕松、愉悅的音樂氛圍中進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。整節(jié)課，從課前律動(dòng)、聆聽歌曲、學(xué)唱歌曲到拓展表演多個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能用堅(jiān)定有力的聲音、歡快飽滿的情緒準(zhǔn)確的演唱并表演歌曲《粉刷匠》。整堂課教師與學(xué)生配合默契，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)的課堂都給學(xué)生營造輕松愉快的音樂學(xué)習(xí)氛圍。 體育篇<br><br> 第一節(jié)是錦陽小學(xué)楊陽老師講授的《跳躍：單雙腳跳躍》，課程一開始就以紅軍長征的故事進(jìn)行熱身，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。在教學(xué)過程中讓學(xué)生重點(diǎn)做到屈膝蹬伸，上下肢協(xié)調(diào)配合的要領(lǐng)，針對重難點(diǎn)增加了屈膝緩沖的練習(xí)，緊接著進(jìn)行輔助練習(xí)—彈性屈伸跳，為進(jìn)行完整的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)做鋪墊。教學(xué)示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)明確，考慮問題周到，技術(shù)要領(lǐng)及講解到位，語言精練，在游戲環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度也比較高。 美術(shù)篇<div><br></div><div> 錦陽小學(xué)徐璐老師帶來的《瓢蟲的花衣裳》從整體上看無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，還是組織形式都體現(xiàn)了創(chuàng)新的教學(xué)理念。整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，不同的節(jié)奏和韻律變化牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物的細(xì)致觀察，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。這堂創(chuàng)意的精彩美術(shù)課，讓人感到耳目一新，徹底的走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界。<br></div> 這幾節(jié)精彩的示范課，讓聽課的孩子們和聽課老師陶醉其中，深深感受到了藝術(shù)的魅力。此次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到聽課教師的一致好評,對提升音、體、美學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)技能和學(xué)生綜合素質(zhì)起到了推動(dòng)作用，為學(xué)校下一步如何全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)的精心安排既是城鄉(xiāng)教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也為孩子們展現(xiàn)了別樣的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，為農(nóng)村學(xué)校的音體美教育起到了積極的示范引領(lǐng)作用，真正實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助，共同成長，推動(dòng)了蘆洲中心小學(xué)音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升！ <br>