<p class="ql-block"> 四月，我的讀書——《宋詞三百首》</p> <p class="ql-block">唐鳥平，本科學(xué)歷，初中語文高級教師。一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)當(dāng)班主任，教育教學(xué)成績顯著，多次獲區(qū)級、校級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號！深受學(xué)生和家長的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 教育格言：教育的過程有艱辛，有快樂，我卻樂得其所！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 時光清淺，詞意綿長 </p><p class="ql-block"> 我與《宋詞三百首》的美麗邂逅</p><p class="ql-block"> 每個人總會有一兩本忘記了的書，時光流</p><p class="ql-block">逝，偶然再會，才懊悔曾經(jīng)的錯過，也許，那不是錯過，只是相遇的時間不對。彼時，年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，不知愁滋味，無法領(lǐng)悟《宋詞三百首》的韻味與境界，而今再讀，甚感這是一次美好的遇見。幸好，我們還是遇上了。</p><p class="ql-block"> “ 詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長?！蓖鯂S先生一語道盡了詞與詩的區(qū)別。的確，相較二者，在給人的感觸印象上，詩剛，詞柔；在表達的手法上，詩直，詞曲；在情意的表露程度上，詩顯，詞隱。 </p><p class="ql-block"> 物欲橫流，風(fēng)云變幻的時代，讀上這樣一本書，如心靈凈化，身心俱潤。合上書，閉上眼，那些詞句情景如現(xiàn)眼前，那些情感誓言如在耳邊。到如今，才發(fā)現(xiàn)宋詞原來是中華五千年燦爛文化中的一支奇葩。再讀《宋詞三百首》，我從那些旖旎的詞章中體味出了淡淡情懷。人世間最能讓人感動而又讓人淚下的莫不是一個“情”字，“情”的描寫透露于字行間：“枯藤老樹昏鴉”的蒼涼，“小橋流水人家”的畫境，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，以及“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的婉約。正是因為有“情”，眼中的世界，心中的一切，筆下的文字，才會撩撥人們喜怒哀樂的心弦，引起共鳴。在詞中，我讀到了情怨、幽怨與哀怨，無論是“別來不寄一行書”、“漸行漸遠漸無書”,還是“一春猶有數(shù)行書，秋來書更疏”，愛人的思念和關(guān)切盡在嗔怪中。在詞中，我明白了有一種等待叫“月上柳梢頭，人約黃昏后”，有一種思念叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”，有一種期望叫“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同”，有一種欣慰叫“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在,燈火闌珊處”。</p><p class="ql-block"> 品讀宋詞，就是在品讀一種風(fēng)骨，品讀一段人生，品讀一個時代。張先“云破月來花弄影”，語言的韻味雅致一流；賀鑄“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，原來男子也可以這般柔情；李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，國難當(dāng)頭，奇女子也只能無限哀嘆；朱淑真“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”盡顯剛烈性情；蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，才情出眾卻未得以施展；蘇東坡世事滄桑，仍葆有“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀豁達。斯人雖已逝，但他們留下的一首首小詞在優(yōu)美的，雋永的，歷史的塵埃中綻放。而我們，已然融化在這樣的小詞中。</p><p class="ql-block"> 窗外月華如水，恍惚中我已夢回千年，我化作一位書生；路過小鎮(zhèn)，夜涼如水，天邊月正彎；路過長街，熙熙攘攘，叫賣都宛轉(zhuǎn)；路過洛陽，看到姑娘，花樓繡牡丹。路過長安；長安城有人歌詩三百，歌盡了悲歡；長安城忽然開始下雨，重重樓閣，浩浩殿堂，濕了繁華滄桑；千萬里外，我悵然回看！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 四月，我的讀書《忠犬麥穗》</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 個人介紹：2164班，何語嫣。我是一個比較大氣的女生，性格開朗，熱愛讀書、跳舞、畫畫，舞蹈已經(jīng)過了十級，參加過多臺文藝匯演，并獲得獎勵。從小到大我都是學(xué)生干部，樂于助人，待人誠懇，深受老師和同學(xué)們的喜歡。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 人生理想：爸爸是一個警察，我長大了想像爸爸一樣當(dāng)一個人民警察！古時候有志氣的讀書人會說，不為良相便為良醫(yī)，我想當(dāng)一個人民公仆，為人民服務(wù)！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 情 義 無 價</p><p class="ql-block"> ——讀《忠犬麥穗》后感</p><p class="ql-block"> 初2164班 ：何語嫣 指導(dǎo)老師 ：唐鳥平</p><p class="ql-block"> 《忠犬麥穗》是動物小說大王沈石溪的著作，他以講故事的形式，將“犬王”麥穗從小到大傳奇的一生展現(xiàn)在讀者面前。</p><p class="ql-block"> 狗媽媽阿莉一胎生了十只小狗崽，長著金黃色絨毛的麥穗是最弱小的，它總是搶不到奶喝的，是在主人塔農(nóng)的幫助下，喂它喝米湯，它才活了下來，后來它的“兄長”紅毛狗崽殺了其它的八個“兄弟姐妹”后，還想殺它時，又是主人塔農(nóng)將紅毛狗崽摔死，將它救了下來，成為傳說中“十犬一獒”中的獒。</p><p class="ql-block"> 在與狗王查理的戰(zhàn)斗中，僅僅是因為主人塔農(nóng)的命令，麥穗在身材弱小，力量明顯不及對方的情況下，不要命地去撕咬查理，把身材高大、強悍的查理嚇跑，成為了新的狗王。</p><p class="ql-block">麥穗在懷孕期間，偷了村民們的奶牛送給喜馬拉雅野犬。主人塔農(nóng)發(fā)現(xiàn)后，舉起刀準(zhǔn)備砍殺它時，麥穗不但沒有反抗，甚至塔農(nóng)不讓它走，它就躺在那里準(zhǔn)備受死，只是為它肚子里的孩子而哭泣。最后主人塔農(nóng)也是深受感動，只是將趕它走，沒有殺它?？吹竭@里我是哭得稀里嘩啦的，既有對麥穗偷牛的惱怒，又有對它面臨死亡仍忠誠執(zhí)行主人命令的感動。</p><p class="ql-block"> 四年后，麥穗和主人塔農(nóng)在野外不期而遇，它是那么想回到主人身邊，但沒有主人的命令，它只能遠遠地看著，守護著主人。在主人被亮眼熊追殺，有生命危險時，麥穗又奮不顧身的與亮眼熊搏斗，在身受重傷，生命垂危的情況下仍不放棄，不逃跑，與野生動物救護站的裴國梁一起配合嚇跑亮眼熊，救下了主人。雖然塔農(nóng)最后仍因年老體衰，傷勢過重去世了，但所幸的是麥穗得到了最好的醫(yī)治和照顧。</p><p class="ql-block"> 看完這本書后，我覺得麥穗與主人塔農(nóng)之間的情義是無價的，我們不僅要學(xué)習(xí)主人塔農(nóng)在無人知曉是麥穗偷牛的情況下主動承擔(dān)起賠償責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神和誠信品質(zhì)，也要麥穗“寧肯粉身碎骨，不退縮，不逃跑，甘愿為拯救主人流盡最后一滴血”的忠誠、勇敢的大無畏精神。我們做為沐浴在中國共產(chǎn)黨的關(guān)輝里逐漸成長的新世紀(jì)少年，我們也要像麥穗那樣懂得感恩，要做到無限忠誠于黨，無限忠誠于人民，在祖國和人民需要我們的時候要無私奉獻，哪怕是付出生命！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 四月，我的讀書《海底兩萬里》</p> <p class="ql-block">個人介紹：2164班，張栩萌，我是一個活潑開朗、聰明好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。</p><p class="ql-block">我熱愛學(xué)習(xí)，求知欲強，愛好閱讀，閱讀了許多關(guān)于著、天文、地理方面的書籍。</p><p class="ql-block">我興趣廣泛，喜歡畫畫、器樂，曾在中小學(xué)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽獲二等獎、連續(xù)被評為2018年度、2019年度優(yōu)秀少先隊員，于2019年零陵區(qū)第七屆中小學(xué)生作文竟賽中被評為壹等獎，2020年區(qū)舉辦的書香零陵“國學(xué)誦讀周”活動比賽中榮獲二等獎。</p> <p class="ql-block">人生理想：我的路還很長，要用正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天，不辜負老師和家長對我的期望和厚愛。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 探索海底深處的秘密</p><p class="ql-block"> ——讀《海底兩萬里》有感</p><p class="ql-block"> 放下《海底兩萬里》，我的心情久久不能平靜。那一個個跌宕起伏的情節(jié)，都轉(zhuǎn)化成了畫面在我腦海中回蕩；那一句句語言，都值得我們?nèi)ヌ剿?、去回味?lt;/p><p class="ql-block"> 看書之前，需要了解本書的作者。儒勒·凡爾納以他神奇瑰麗的科學(xué)幻想構(gòu)建了一個指引未來的小說世界。人們怎么也不會想到，書中的鋼鐵猛獸有朝一日竟然可以變?yōu)楝F(xiàn)實。潛水艇的發(fā)明者西蒙·萊克在他自傳的第一句便寫下了：“儒勒.凡爾納是我一生的總指導(dǎo)。”正是因為這部著作，影響了多個領(lǐng)域，他因此被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父?！?lt;/p><p class="ql-block"> 凡爾納的時代，人們渴望更多地了解海洋，出生在海邊的凡爾納對海洋懷有特殊情結(jié)，因此創(chuàng)作了《海底兩萬里》。這次本書的最大特色在于用浪漫的語言描寫了一個美麗又神奇的海底世界，以豐富的想象編織了一個美麗又曲折的故事，刻畫了一個又一個活潑生動的人物形象——暴躁的內(nèi)德蘭德、溫儒的孔塞伊和令人無法捉摸的尼摩船長等人。</p><p class="ql-block"> 本書多個疑問有待我們?nèi)ソ忾_。從一開始的“海怪”到文章最后的大屠殺，環(huán)環(huán)相扣、波瀾起伏。文中最神秘的人非尼摩船長莫屬。尼摩一詞是拉丁語，意思是“不存在的人”。他知識淵博、教育良好，為何卻聲稱與整個人類斷絕了關(guān)系？他流浪海洋，為何卻擁有神秘財富？他們囚禁阿羅納克斯一行人，為何卻奮不顧身地救下一個素不相識的采珠人？</p><p class="ql-block"> 閱讀這本書，濃濃墨香使我陶醉，次次經(jīng)歷令我難忘。我仿佛置身于鸚鵡螺號，隨著大家環(huán)繞海底兩萬里。我深深地明白：只有科學(xué)創(chuàng)作具備科學(xué)背景，才有可能有來源生活、高于生活的想象。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寵辱不驚，閑看書卷奧秘，去留?意，漫隨書卷??。閱書，讀?，追隨?靈的凈?！世界讀書?，我們?起翻開?中的書……</p> <p class="ql-block">編輯：唐艷紅</p><p class="ql-block">一審：唐秉中</p><p class="ql-block">二審：鄧 之</p><p class="ql-block">三審：蔣松軍</p>