快樂(lè)時(shí)光5+2 課后服務(wù)伴成長(zhǎng)——淇灘鎮(zhèn)中心完小課后延時(shí)服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)

淇灘鎮(zhèn)關(guān)向應(yīng)紅軍小學(xué)

教育是什么？ 教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)； 一片云推動(dòng)另一片云； 一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈。 　　為切實(shí)做好學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，切實(shí)解決部分家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接孩子放學(xué)的后顧之憂，推進(jìn)我?！拔逵⑴e”“減負(fù)提質(zhì)”的發(fā)展進(jìn)程，有效提高課后服務(wù)質(zhì)量，搭建家校聯(lián)通的平臺(tái)，增進(jìn)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的了解，幫助家長(zhǎng)更好的管理好孩子，4月20日下午，淇灘鎮(zhèn)中心完小召開(kāi)了課后延時(shí)服務(wù)家長(zhǎng)會(huì)。 主持人蔡穎副書記 　　家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì) 　　蔡書記就學(xué)校概況、辦學(xué)理念、管理模式、校園文化建設(shè)與到會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)行交流！希望家長(zhǎng)配合學(xué)校齊抓共管，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。 　　張旭副校長(zhǎng)從學(xué)校的安全管理措施和家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)兩方面進(jìn)行宣傳教育。在對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)方面主要從孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題，疫情防控、交通安全，食品環(huán)境衛(wèi)生安全與傳染病防治，防火、防盜、防暴、防騙及防災(zāi)、防溺水方面進(jìn)行講解。 　　楊炳主任再一次詳細(xì)地解讀了“五項(xiàng)管理”、“雙減”、“課后延時(shí)服務(wù)”相關(guān)政策，接著，他宣讀了沿教發(fā)〔2022〕104號(hào)文件《沿河土家族自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好公辦義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)工作的通知》，并跟家長(zhǎng)們做了細(xì)致的講解。最后，楊主任著重介紹了我校開(kāi)展課后服務(wù)的工作情況：課后服務(wù)主要以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生興趣活動(dòng)為主，并注重對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)；目前開(kāi)展的興趣活動(dòng)有書法、繪畫、音樂(lè)等藝術(shù)類項(xiàng)目，也有籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育類項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目多樣化，給每個(gè)學(xué)生提供了自我展現(xiàn)的平臺(tái)。同時(shí)，課后延時(shí)方案秉持自愿的原則，我校也建立了保障措施和預(yù)案，既讓學(xué)生保證了有效學(xué)習(xí)時(shí)間，幫家長(zhǎng)們解決了后顧之憂，又豐富了學(xué)生的課外生活。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校課后服務(wù)的管理和監(jiān)督工作，提供寶貴意見(jiàn)和建議，為學(xué)校進(jìn)一步做好課后服務(wù)打下基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)美好未來(lái)。 親子活動(dòng) 　　感恩不只是一種對(duì)于生命饋贈(zèng)的欣喜，也不只是一種對(duì)于這一饋贈(zèng)所給予的言辭的回饋。感恩乃是我們赤子般純潔無(wú)瑕的心，去領(lǐng)略那付出背后的艱辛、期待、關(guān)愛(ài)和溫情。感恩更是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。是崇高的境界，是精神的成熟，是心靈的豐盈，在楊勝海主席的主持下，開(kāi)展了“我給父母捶捶背、揉揉肩”的親子活動(dòng)。 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 　　家長(zhǎng)會(huì)上，各班主任首先從：1、學(xué)校為什么開(kāi)展課后服務(wù)工作；2、學(xué)校準(zhǔn)備如何開(kāi)展課后服務(wù)工作；3、學(xué)生如何申請(qǐng)課后服務(wù)等三個(gè)方面進(jìn)行講解，接著，從怎樣管理好孩子多方面對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了培訓(xùn)。 　　教室里座無(wú)虛席，一切為了孩子，為了孩子的一切！家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)著，用心理解、感受。 看看我們的老師說(shuō)得多么投入！ 　　咦！講得真好！聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。老師就是老師?。?huì)中的家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極參與互動(dòng)。 　　認(rèn)真填寫《淇灘鎮(zhèn)中心完小課后延時(shí)服務(wù)》問(wèn)卷調(diào)查。 　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們和各位老師單獨(dú)交流，進(jìn)一步了解孩子在校的情況，并表示對(duì)老師的感謝，紛紛表示堅(jiān)決支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，最后才依依不舍離開(kāi)了學(xué)校。 　　落實(shí)“雙減”政策、強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”和落實(shí)“課后服務(wù)”，不僅需要學(xué)校的努力，也需要廣大家長(zhǎng)的積極支持和參與。減負(fù)才能增效，健康才能長(zhǎng)效，幸福是最大的成功，教育是日積月累、成長(zhǎng)在于點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有捷徑、沒(méi)有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有樂(lè)觀的精神，良好的品格，強(qiáng)健的體魄，希望在未來(lái)的日子里，通過(guò)家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的童年，讓孩子在夢(mèng)想的天空飛的更高、更遠(yuǎn)！ 家長(zhǎng)和老師， 因?yàn)楹⒆?，我們默契配合?lt;/b> 因?yàn)楹⒆?，我們積極交流； 因?yàn)楹⒆?，我們成為親密的朋友。 我們因孩子相會(huì)，因孩子相知，因?yàn)檎嬲\(chéng)相待，所以相互信任。 未來(lái)，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同守護(hù)孩子們的成長(zhǎng)！ 審核:黃慧霞 校對(duì): 楊炳 編輯:田鳳琴