<p class="ql-block"> 上城書院要守文藝術(shù)工作室，2020 年 12 月 30 日在陽泉師專圖 書館掛牌成立。</p><p class="ql-block"> 工作室的成立，旨在傳承冠山書院遺風(fēng)，弘揚(yáng)學(xué)校“勤奮儉樸， 敬業(yè)求實(shí)”的校風(fēng)，彰顯陽泉師專的辦學(xué)特色。工作室以美術(shù)、書法 教學(xué)和科研為研究對象，在突出陽泉、平定地方傳統(tǒng)文化特色的基礎(chǔ) 上，瞄準(zhǔn)陽泉師專的辦學(xué)方向，研究新形勢下師范院校書畫教育的新 模式;以培養(yǎng)和帶動(dòng)青年教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)書畫專業(yè)建設(shè)，充分利用 現(xiàn)有教師資源服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)，努力打造一支充滿活力的書畫教 研隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"> 工作室開展的教研項(xiàng)目有:收集、整理、研究陽泉、平定地方傳 統(tǒng)文化，研究師范院校及中小學(xué)美術(shù)、書法教學(xué)，組織開展師生書畫 培訓(xùn)和輔導(dǎo)，舉辦各類書畫藝術(shù)講座，舉辦小型書畫交流展、主題個(gè) 展，籌辦校友書畫展。</p><p class="ql-block"> 上城書院要守文藝術(shù)工作室，設(shè)立于陽泉師專學(xué)校圖書館六樓， 樓層大廳可作為中小型書畫作品交流展和主題個(gè)展場所。</p><p class="ql-block"> 依據(jù)“陽泉市技能大師工作室建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表”的申報(bào)條件，從 政治立場、專業(yè)方向、專業(yè)水平、參與意愿、年齡等幾方面條件綜合 考量，經(jīng)陽泉師專校長辦公會(huì)議研究決定，陽泉師專原副校級(jí)調(diào)研員(正縣級(jí))、退休教師要守文為工作室領(lǐng)銜人，陽泉師專藝體幼教系 騫桂林、柴建強(qiáng)、岳小紅、崔廣生、王國林等五位教師為工作室核心 成員。</p><p class="ql-block">要守文藝術(shù)工作室領(lǐng)銜人</p> <p class="ql-block"> 要守文，1956 年生于山西壽陽。先后就讀于山西省平定師范學(xué)校、 太原理工大榆次紡織?？茖W(xué)校、山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院。曾任山西省 平定師范學(xué)校、山西省特殊教育師范學(xué)校副校長，陽泉師范高等 ?？茖W(xué)校副校級(jí)調(diào)研員，副教授。中國美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員、山 西省書法家協(xié)會(huì)理事、山西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，陽泉市書法家協(xié) 會(huì)副主席、陽泉美術(shù)院院外畫師。2018 年結(jié)業(yè)于北京大學(xué)陳芳桂 山水畫藝術(shù)工作室高研班。</p><p class="ql-block"> 2015 年退休后，曾受聘擔(dān)任陽泉市老年大學(xué)書法教師，主講篆書， 2014 年至 2017 年暑期，受聘擔(dān)任陽泉市礦區(qū)教委、平定進(jìn)修校 中小學(xué)書法教師培訓(xùn)主講教師，2020年受聘陽泉電視臺(tái)科教頻道 文化大講堂主講篆書 24 集。現(xiàn)為山西省文史館研究員，山西省藝 術(shù)研究創(chuàng)作中心創(chuàng)作員，陽泉市文聯(lián)書畫創(chuàng)作研究院副院長，陽 泉國際文化中心書畫專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)主任。陽泉師專上城書院設(shè) 立要守文藝術(shù)工作室。 著述有《楷書基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《簡筆畫教程》兩種教學(xué)用書?！兑?文書畫集》(當(dāng)代書畫名家作品集)由山西出版集團(tuán)·山西人民出版 社出版。2016 年由陽泉市書法家協(xié)會(huì)，陽泉師專主辦，漱玉軒承 辦的要守文花甲書展在陽泉市城區(qū)圖書館展出。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蒼巖擁翠 2018 年 紙本 137*137CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">千里峽谷動(dòng)真情 2018 年 紙本 180*90CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">山居圖 2018 年 紙本 68*68CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">嶺上入秋早 2021 年 紙本 68*68CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">翠擁家山 2019 年 紙本 138*68CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">后家山裝新綠 2021 年 紙本 180*90CM</p> <p class="ql-block"> 山水四屏 亭靜覽秋韻 秋高木影疏 </p><p class="ql-block"> 秋老山峰淡 家山入新秋 </p><p class="ql-block"> 2019 年 紙本 138*34*4CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篆書水調(diào)歌頭游泳 2021 年 紙本 180*90CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">行書對聯(lián)會(huì)心 放眼 2022 年 紙本 138*32*2CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篆書對聯(lián)雄關(guān) 而今 2021 年 紙本 138*68CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篆書冠山雨詩 2022 年 紙本 138*68CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">行書對聯(lián)云舒 花落 2022 年 紙本 138*32*2CM</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篆書對聯(lián)花間 沙外 2022 年 紙本 138*32*2CM</p> <p class="ql-block">篆書祭始主軒轅黃帝陵對2015 年 紙本 180*80CM</p> <p class="ql-block">樊欣 文 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 師者書者，隆蜀并收 </p><p class="ql-block"> 韓植墨先生是這樣評價(jià)要守文先生的：“數(shù)十年傳道授業(yè)，一絲 不茍，門徒累累，桃李遍地。且眾多弟子，遂成棟梁，盡為鼎足。更 有高足奇才，，聲名顯赫，勢成青藍(lán)。一朝潛蛟得雨，自可雷鰭成龍。 授業(yè)之際，不棄創(chuàng)作，花開兩朵，齊芳共艷，二者兼顧，隴蜀并收。 </p><p class="ql-block"> 但凡見過先生的人，都會(huì)被其儒雅的師者之風(fēng)深深折服。先生從 事書畫教育三十余年，桃李遍天下，在教育領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹，不但被 評為優(yōu)秀教師，更是成了省級(jí)美術(shù)學(xué)科的帶頭人，并發(fā)揮其優(yōu)勢，編 寫出版了《楷書基礎(chǔ)訓(xùn)練》，《簡筆畫教程》（與馬保元、王國林合著） 兩本教學(xué)用書，及《要守文書畫集》。在師者的領(lǐng)域走出了自己的特 色，真正做到了“傳道授業(yè)解惑”的師者之道。 </p><p class="ql-block"> 先生的書法作品，不僅在點(diǎn)畫、結(jié)體有獨(dú)到的功力，更重要的是 其作品中透露出的那種古樸自然。沒有現(xiàn)今社會(huì)很多嘩眾取寵的書法 家的華而不實(shí)，更多彰顯出先生植根于北方大文化而帶出的漢風(fēng)唐韻 的書家氣質(zhì)。一幅好的書法作品，是書家筆法與蘊(yùn)藏在生命中的靈魂 的創(chuàng)造品?？聪壬淖髌芳粗壬鸀槿藢捄?，看先生即知先生書法古 風(fēng)猶存。</p><p class="ql-block"> 先生的行書，其筆法用墨自然流暢，無凝噎之感，字形既注重漢 字的點(diǎn)畫平衡，又使其左右揮灑，神采得以展現(xiàn)，藝術(shù)造型立顯；其 全篇布局點(diǎn)畫與點(diǎn)畫之間顧盼呼應(yīng)，字與字之間隨勢而安，行與行之 間遞相映帶，疏密聚散，上下貫穿行氣。達(dá)到了線條美、結(jié)體美、章法美、墨色美。古人云：“神韻為上，形質(zhì)次之。”先生的行書如此引 人入勝的關(guān)鍵就在于其神韻，這與先生數(shù)十年精心研究諸子百家、詩 詞、人文歷史等中國傳統(tǒng)文化有著不可分割的關(guān)系。正因?yàn)橛辛宋幕?的底蘊(yùn)，再加上先生筆法、章法的優(yōu)美，才使先生的行書形美神足， 產(chǎn)生了“字里生金，行間玉潤”的效果。先生的篆書，古韻濃重，字 體筆畫飽滿圓潤，筆法 遒勁有力，章法自然嚴(yán)謹(jǐn)，理法通達(dá)順暢。相較小篆，先生的大篆作 品字體架構(gòu)精妙和諧，筆筆生風(fēng)，入木三分，是難得的精品。 </p><p class="ql-block"> 先生的書法，從運(yùn)筆到氣勢，從點(diǎn)畫到結(jié)體，筆筆都充滿了靈氣 與智慧，處處都凸現(xiàn)著自信與灑脫。信手揮灑的氣度，不加雕飾的手 法，閃現(xiàn)出來的是清水芙蓉、天然偶成的風(fēng)采；彰顯出來的是風(fēng)行雨 施、潤色花開、朗暢清健的風(fēng)格。 </p><p class="ql-block"> 正如先生自己所說：“書為心畫，書為心聲。對書法、繪畫藝術(shù) 的追求是書家、畫家生命的心跡。我學(xué)書習(xí)畫，從起步到如今，既不 刻意，自然也就沒有功利在其中，教學(xué)是我的第一職業(yè)，教學(xué)之余耕 耘于墨海之中，不論收獲多與少，一直都抱著一種順其自然的態(tài)度， 但順其自然并不是聽天由命，而是實(shí)實(shí)在在追求一種人生的生活態(tài) 度，追求一種人生的價(jià)值取向?！?先生如是說，亦如是做。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陽泉師范高等?？茖W(xué)校 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 上城書院 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">要守文藝術(shù)工作室 編輯 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022、4</p>