前引 <p class="ql-block ql-indent-1">評詩是詩詞界之常事，但評者如何作評，詩者如何對待，卻是因人而異、不盡相同。今以2008年孫連宏先生為包徳珍大姐一首七律所作的點評為引，包徳珍大姐如何回應(yīng)為序，分享給大家共勉。</p> 原作 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幽居莫道寂如焚，吟助濤聲日夜聞。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">庭院清荷依水暖，心田暗壑待風(fēng)薰。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">霞橫曲澗迎天月，鶩落懸崖佇暮云。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">妙筆難銷千結(jié)怨，紅傷綠損了紛紛。</span></p> 舍得之間評詩 <p class="ql-block ql-indent-1">續(xù)評第四首，兼與大姐論詩。大姐不是外人，客氣話不多說了，直接發(fā)表參考意見了。以上律為例，與大姐商榷寫作思路：</p><p class="ql-block ql-indent-1">中二聯(lián)其實寫得亂了些，有些為對仗而強(qiáng)對的痕跡了。詩意可以含蓄甚至隱晦一些，但詩境描寫的層次感一定要分明。景致的分布與感思的脈絡(luò)，即使不能立即理解但也要使人能品味出層次來。詩的美感，在于若即若離，卻絲絲不斷，環(huán)環(huán)相扣乃至層層遞進(jìn)，于詩尾處嘎然而止，方可予人以想象空間。此中設(shè)計思路即為謀篇是也。大姐的寫作習(xí)慣，經(jīng)常是“景”與“思”互混一起，沒有側(cè)重感，也就沒有了氣脈的旋律，這樣，不管字句寫的如何華麗，都要影響詩意的美感的。程序上，構(gòu)思謀篇要優(yōu)于煉字造句。大姐可以慢慢體會一下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">起聯(lián)即是感思，寓思于境。頷聯(lián)寫景色，還是摻進(jìn)了感思。頸聯(lián)卻又純寫景色了，可視為以景物擬人思緒。尾聯(lián)呢，又是物象二摻。并沒有清晰的景色布局和感思的緣由。物象的選擇也是想哪寫哪，物象之間沒有任何外在乃至內(nèi)在的聯(lián)系及合理的分布。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)試以拙筆重新分配一下詩句，未大動，只是為合格律局部動了幾個詞。目的在于理清詩脈。為了使物象渾然一體，我使用了虛詞代替了一些實詞。僅供大姐參考，如合意可采納，不合意則借鑒一下：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">霞橫曲澗迎天月，鶩落懸崖佇夢云。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">似見清荷依水暖，猶思暗壑待風(fēng)薰。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">幽居莫道情懷寂，折竹難酬筆墨勤。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">妙語不銷千結(jié)怨，紅花綠葉兩紛紛。</span></p> 包徳珍改詩 <p class="ql-block ql-indent-1">我這樣改一下可否，還盼指正：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">幽居莫道寂如焚，檻外濤聲日夜聞。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">庭院枯荷依水暖，心田暗壑待風(fēng)薰。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">人無真賞休留步，山有奇香不避云。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">寄語難酬千百態(tài)，紅傷綠損又紛紛。</span></p> 舍得之間再評 <p class="ql-block ql-indent-1">原作立意好，但失于筆墨濃淡次序。雖然我們對于詩之章法不必墨守成規(guī)，但破格的前提是先在格內(nèi)。為什么我們一再強(qiáng)調(diào)謀篇，概因詩之脈絡(luò)、詩之概貌、詩之構(gòu)造盡取決于斯。按常例章法行吟，不僅符合欣賞習(xí)慣，其實并不影響詩意的出新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看修改后的詩作，立意毫發(fā)無損，氣脈卻暢通的許多。一是看大姐筆力深厚，具有這輕松調(diào)整的功底；二是看承轉(zhuǎn)有度，令人在品味詩意的時候，不至于再分神去理順何為何由的問題了（一般人也很難有這耐心）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫詩如做畫，是需要濃淡有度而有序。起聯(lián)之“檻外”加的非常必要。而原來的“吟助”是使?jié)饽跊]有渲染鋪墊的情況下提前了，所以顯得“吟”的突兀，“濤”也無名?，F(xiàn)在將“濤”之意象化虛為實，作為后面主題的鋪墊，十分合理。這樣，頷聯(lián)的景中含意也就很自然了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一般地講，頷聯(lián)含的“意”是不宜過于突兀而強(qiáng)烈的，一是此聯(lián)重在于“承”，穩(wěn)妥守元是它的本分。其二，淡抹詩意，是為了頸聯(lián)之重筆鋪墊伏筆，或稱之為“放鉤”。本詩轉(zhuǎn)合皆可賞，最重要的是有了前面自然合理的鋪墊，筆墨再重也無妨了，可供揮發(fā)的空間也就大了很多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從這角度看，我對修改后的詩作抱認(rèn)可并贊賞的態(tài)度。至于煉字，在不傷立意的情況下，可以堅持自己的使用習(xí)慣。比如這個“焚”字，在我看有些重了，而作者何嘗不知道這個字義的輕重呢？使用它必有其塊壘之效。但希望它能較好地被后面詩句融合融化為好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">值得交代的一件事是：當(dāng)時包大姐是中華詩詞論壇壇主，舍得之間老師在一個論壇中，包大姐和舍得之間老師就是因此而結(jié)下了師徒之緣。下面是包大姐為舍得之間老師所作的部分贈詩和題詩：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">題贈舍得之間先生</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（一）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清新鋪就里程碑，如許生涯夢未遲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教取芳洲渲月色，但留遠(yuǎn)岫煉春詩。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探珠翠掃云千疊，伏案香分筆一支。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每立風(fēng)前回首望，滿園桃李又誰癡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（二）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一掃浮煙筆下神，孤燈靜對物華真。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花沽酒釀花王氣，草沾茶烹草圣春。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">論古先梳山月淡，拾閑復(fù)凈水云淳。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陰晴有鑒詩人膽，寫意如龍臥錦茵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">題舍得先生仕女圖之牡丹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（一）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幾朵清新襯到今，美人不語亦情深。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花王本是尋常物，卻得毫間一片心。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（二）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">無風(fēng)無雨絕塵埃，唯脫凡塵任意開。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只恐傾心美人笑，多情惹得女皇來。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（三）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">平生因甚遠(yuǎn)離家，只是堂中襯玉華。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欲掩清襟幾痕淚，月明如水水翻花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">題舍得老師畫</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（一）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">別是凡間一美人，非妝奇處見天真。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從來不用濃濃色，寫意方圓是妙神。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">（二）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">仼其水墨岀奇姿，粉黛絕非酬舊時。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畢盡心知題處妙，那香放處見儂詩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">臨行有寄贈舍得老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">出門已曉有塵途，識透風(fēng)前曲徑孤。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">若向白云開境界，必從青帝下工夫。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培根心樹雖千尺，抖雪梅花獨一株。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寄語飛鴻應(yīng)記取，曾留爪跡不模糊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">子丘注：【塵途】世俗之路。宋朝釋延壽《山居詩》：“高懷怡淡景相和，才到塵途事便多?！薄咀R透】看穿；理解透徹。民國蕭夢霞《莫談》：“人情識透多虛偽，世味嘗來半苦咸?！蔽簿浠蕴K軾的《和子由澠池懷舊》，詩曰：“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶。 ”也由此誕生了一個成語“雪泥鴻爪”，比喻事情過后遺留下的痕跡。</p> 大姐和我 <p class="ql-block ql-indent-1">包大姐是長青詩學(xué)院的首席講師，我是長青詩學(xué)院二群群主。一直以來，大姐都是最讓我感動的、也是最觸動我心底的人。包大姐對詩教二群所傾注的心力，作為群主的我是了解最多的人：不論是從助教邀請，還是群員壯大，大姐都將其最深的資源進(jìn)行了貢獻(xiàn)，二群助教劉曉新、康懷軍、王文達(dá)、王淑梅、詹彩梅、葉力為（后來轉(zhuǎn)去一群助教）、韋孟秀（后來轉(zhuǎn)去三群助教）、鄭志華（后來轉(zhuǎn)去詩教一群）等老師都是大姐誠邀過來的；建群初期，大姐的心思都在群里，幾乎時刻都在關(guān)注著群里的動態(tài)，群里任何一個不利于詩教群發(fā)展的因素都會被她捕捉到并化解；任何一個有利于詩教群發(fā)展的機(jī)會都會被她把握住并擴(kuò)大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我也正是在那期間，和大姐的交流溝通多了起來。不過讓我汗顏的是，每次都是大姐主動給我電話，而且每次談話的主題，永遠(yuǎn)都是如何促進(jìn)詩教的發(fā)展、如何維護(hù)好群內(nèi)的秩序、如何提高學(xué)員們的興趣、如何維護(hù)助教們的尊嚴(yán)、如何化解各詩友們在詩詞理解上的分歧，等等。為提高學(xué)員們的興趣，促進(jìn)大家的進(jìn)步，她會不時將她對舍得之間老師課件的一些見解和認(rèn)識發(fā)群里供大家參考；一有時間就會自主對發(fā)群里的作業(yè)進(jìn)行點評……正是因為包大姐的這種無聲的帶動和引領(lǐng)，詩教二群從最開始組建的5人發(fā)展到200人，只用了不到3天的時間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大姐和我說得最多的是“作詩如做人，詩要寫好，首先要學(xué)會做人；要真誠地對待每一個學(xué)員；要謙虛好學(xué)，不能頤氣指使，每個人都有每個人的特長；要注意方式方法，不能讓人產(chǎn)生距離……”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2021年12月11日、12日，大姐隨同長青詩學(xué)院榮譽(yù)院長孫連宏（舍得之間），在參加寰球華人中國夢深圳杯第四屆詩詞大賽頒獎典禮有關(guān)活動后，不顧舟車勞頓來到長青詩社所在地深圳市荔枝公園寄趣園，為長青詩學(xué)院揭牌，并向長青詩學(xué)院部分學(xué)員開展面授課。這是我第一次面見大姐，和我想象中有些不一樣，她的個子沒有我想象中的那么高，身體也似乎瘦弱一些，不像北方女子，倒更像我們南方女子。我們一見如故，沒有任何的違和感，我給了她一個大大的擁抱，大姐也還給我一個大大的擁抱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂前和課堂后的講話，大姐那種老小孩的性格發(fā)揮得淋漓盡致，完全不像是80多歲的老人，更像是8、9歲的小孩，顯得特別幽默，但又不失風(fēng)雅。在場的學(xué)員們，完全被她所折服，距離感頓時消失，她仿佛就是一個鄰家女孩，而且是那種讓人特別舒服的鄰家女孩，這是一種天生的氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這就是我印象中的包大姐：一個德高望重，但又平易近人；一個滿腹經(jīng)綸，但又謙虛低調(diào)；一個文文弱弱，但又豪情萬丈；一個命運(yùn)坎坷，但又永不服輸；一個充滿愛意、充滿陽光、充滿希望、充滿正義，樂于奉獻(xiàn)、對人真誠的“奇女子”！</p><p class="ql-block ql-indent-1">正如姜曉瑋博士所說：“秋成七色風(fēng)開目，夜近三更月靜人。自古華章酬日月，從來義膽寄江湖。人間有一種優(yōu)雅，以她的風(fēng)格存在——她就是優(yōu)雅德珍！長青有一種情懷，因她而溫暖——她就是大姐德珍！”</p> 師之簡介 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">包德珍：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">滿族，網(wǎng)名：漁艇麗人、運(yùn)動麗人。中華詩詞學(xué)會第二屆理事，中華詩詞論壇壇主，中華詩詞網(wǎng)絡(luò)學(xué)院導(dǎo)師，中華詩詞學(xué)會研修班導(dǎo)師，海南省詩詞學(xué)會名譽(yù)會長，深圳長青詩社顧問，深圳長青詩教學(xué)院首席講師，黑龍江省作協(xié)會員，蕭鄉(xiāng)詩社、關(guān)東詩陣創(chuàng)始人之一。2015年榮獲《詩詞中國》最具影響力詩人獎和中華詩詞論壇優(yōu)秀管理員獎。2016年獲中華詩詞論壇特別貢獻(xiàn)獎。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">孫連宏：</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">網(wǎng)名舍得之間，客居洛陽，著名詩人，資深學(xué)者，詩詞評論家，長青詩學(xué)院榮譽(yù)院長，多年致力于詩學(xué)文化的普及教育。著有《詩學(xué)要義》、《唐韻大觀》等。</span></p> <p class="ql-block"><b>榮 譽(yù) 院 長：</b>陶濤 孫連宏</p><p class="ql-block"><b>名 譽(yù) 院 長：</b>包德珍 張馳</p><p class="ql-block"><b>院 務(wù) 委 員：</b>高源 朱安群 周達(dá) 陳作耕 陳顯赫</p><p class="ql-block"><b>首 席 主 講：</b>包德珍</p><p class="ql-block"><b>主 講 教 師：</b>周興海 傅占魁 范讓能 周劍平</p><p class="ql-block"><b>院 長：</b>周興海</p><p class="ql-block"><b>常務(wù)副院長：</b>盛月富</p><p class="ql-block"><b>副 院 長：</b>張和平 姜曉瑋</p><p class="ql-block"><b>教 務(wù) 長：</b>盛月富</p><p class="ql-block"><b>副 教 務(wù) 長：</b>宋力 陳林洲 拾遺君 鄭光明</p><p class="ql-block"><b>責(zé) 任 編 輯：</b>拾遺君</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/3x3zvggf?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（1）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/3xeoa877?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（2）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/3y41qcz3?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（3）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/42hvsyte?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（4）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/3zfyntft?share_from=self" target="_blank">長青詩學(xué)院特刊，賀包徳珍大姐八十二壽辰</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/3zz1e2c0?share_from=self" target="_blank">長青詩學(xué)院，首席主講教師—包徳珍</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian5.cn/40mb5p41?share_from=self" target="_blank">包徳珍有感眾詩友以詩答之</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/41oyy7bm?share_from=self" target="_blank">漁艇麗人：與壽丹沉酒之緣</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/4269mhhe?share_from=self" target="_blank">包徳珍：壬寅春昌江采風(fēng)</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/435kgq6q?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（5）</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian8.cn/447sczxx?share_from=self" target="_blank">包徳珍講《詩詞識體》，（舍得之間課件）</a></p>