<p class="ql-block">王雪芹，女，嵩縣第二實驗中學(xué)七一班班主任，任教七一、七二班語文，兼任七年級語文備課組組長。從教22年以來，一直奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，多年擔(dān)任班主任工作，曾多次獲得“市級優(yōu)秀班集體”、“縣級優(yōu)秀班主任”、“縣級優(yōu)秀班集體”等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block">一、精耕細作，精細管理</p><p class="ql-block"> 俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！泵拷拥揭粋€班級，她都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。利用校園“文明餐桌”、“文明宿舍”和“高效課堂”的評比，對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。她還充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用“文明之星”、“勤奮之星”、“我努力我快樂”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">在班主任工作中，她勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；積極響應(yīng)學(xué)校的“五自”管理和“激情教育”，選拔并培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部作用，建立自主式的班級管理模式。通過一系列的創(chuàng)新管理，所帶班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績卓著，所代班級連續(xù)獲得流動紅旗，被評為先進集體。</p> <p class="ql-block">二、引領(lǐng)思想，激勵精神</p><p class="ql-block">她重視班會活動，借此營造良好班級氛圍。本學(xué)期，陸續(xù)開展了《開學(xué)第一課》《感動中國十大人物》、《疫情防控專題會議》、《理想與追求》等主題班會，適時對學(xué)生進行愛國教育、感恩教育、勵志教育等。在耳濡目染的教育熏陶下，她班的學(xué)生逐漸變得自主自律，文明有禮，知恩感恩，陽光向上。</p><p class="ql-block">她還善于激勵學(xué)生，每周利用班級日志學(xué)生積分和各項活動，通過不同形式的班內(nèi)評比，推出先進，樹立榜樣，使班級形成互幫互助爭先爭優(yōu)的競爭態(tài)勢，增強了班級濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。</p> <p class="ql-block">三、關(guān)愛學(xué)生，用心呵護</p><p class="ql-block">作為一名細心的班主任，她對學(xué)生更有一顆慈母般的愛心。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心動向，特別對一些特異體質(zhì)或有厭學(xué)情緒的孩子關(guān)愛有加，還教育班里其他學(xué)生也要幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，逐漸適應(yīng)學(xué)校生活，變得陽光開朗積極進取。</p> <p class="ql-block">本學(xué)年疫情反復(fù)，有時周末封閉管理不讓回家，學(xué)生心情煩躁情緒低落，為了安撫學(xué)生，她自費給學(xué)生買饞嘴餅，讓學(xué)生遵守紀(jì)律安心學(xué)習(xí)。每逢過節(jié)或?qū)W生整體表現(xiàn)很好，她就給全班學(xué)生發(fā)獎品，哪怕是一個橘子，一顆棒棒糖，瞬間讓學(xué)生群情激昂，歡呼雀躍，學(xué)生和她的心理距離更近了，有什么事都愿意和她說。</p> <p class="ql-block">學(xué)生知恩感恩投桃報李，常常在晚上查寢的時候，悄悄塞給她一口面包，或送給她一個自己編織的發(fā)圈，生日的時候給她寫祝福語，點滴小事都是學(xué)生對班媽滿滿的愛。</p> <p class="ql-block">四、注重家校溝通，重視后進轉(zhuǎn)化</p><p class="ql-block">同時她經(jīng)常和家長溝通了解，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進行思想教育。講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與科任老師溝通，使他們對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的小組互助功能，多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，使他們盡快跟上全班的進步步伐。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)高為師，身正為范”。她自己的一言一行如春風(fēng)化雨般地滋潤著學(xué)生，影響著學(xué)生，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。她始終堅守著“讓學(xué)生溫暖快樂的學(xué)習(xí)成長”這個目標(biāo)，默默無聞一絲不茍，引領(lǐng)學(xué)生向著未來努力奮進，朝著理想展翅翱翔。</p>