<p class="ql-block">“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。語(yǔ)文新課標(biāo)提出整本閱讀的重要性。</p><p class="ql-block"> 《 小鯉魚(yú)跳龍門》這本書是二年級(jí)下冊(cè)的必讀書目。開(kāi)始閱讀之前，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察不同版本的封面，看看書名、作者、插圖等，了解書的基本信息，猜猜書中的大體內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣！</p> <p class="ql-block">《小鯉魚(yú)跳龍門》這個(gè)故事講述了鯉魚(yú)奶奶給小鯉魚(yú)們講了一個(gè)鯉魚(yú)祖先跳龍門的故事，說(shuō)龍門那邊有個(gè)天堂，只有勇敢的小鯉魚(yú)才能跳過(guò)去。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了，就想去跳龍門。于是在一條金色小鯉魚(yú)的帶領(lǐng)下，小鯉魚(yú)們瞞著奶奶，出發(fā)去找龍門了。它們游過(guò)大江和急流，克服重重困難，終于和伙伴們一同來(lái)到龍門下。第一次跳的時(shí)候，小鯉魚(yú)的腦門上磕出了一個(gè)大血包，它忍著疼痛繼續(xù)努力，沒(méi)有被一次次的失敗嚇倒，最后終于和伙伴們成功地跳過(guò)了“龍門”。</p> <p class="ql-block">孩子們迫不及待開(kāi)始自主閱讀啦！</p> <p class="ql-block">孩子們快來(lái)讀讀小鯉魚(yú)的追夢(mèng)之旅的精彩場(chǎng)景吧！</p> <p class="ql-block">小伙伴開(kāi)始認(rèn)真讀一讀故事中自己喜歡的句段吧！例如自己就是那條追逐夢(mèng)想的小鯉魚(yú)吧！</p> <p class="ql-block">老師來(lái)教大家一種叫.“3W”策略的閱讀方法提煉故事情節(jié)！一路上誰(shuí)在哪里發(fā)生了什么事！</p> <p class="ql-block">小鯉魚(yú)在河面上看見(jiàn)了大鐵橋和噴著白煙的火車非常害怕！</p> <p class="ql-block">小鯉魚(yú)在水草里遇見(jiàn)了大螃蟹，大螃蟹幫他們剪掉攔路虎水草！</p> <p class="ql-block">小鯉魚(yú)在水草后面被大魚(yú)嘲笑！</p> <p class="ql-block">四人小組讀一讀，男女生讀一讀或者兩人一組讀一讀故事中大螃蟹和小鯉魚(yú)的對(duì)話，要體會(huì)她們的心情奧！</p> <p class="ql-block">小鯉魚(yú)怎么跳過(guò)龍門的，趕緊去書中找到相關(guān)的段落讀一讀吧！</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在老師要考考你們啦！</p> <p class="ql-block">在這個(gè)故事里，小鯉魚(yú)們勇敢嘗試，堅(jiān)持不懈的精神激勵(lì)著我們，以后在學(xué)習(xí)或者生活中遇到難題，感到困惑的時(shí)候，也要學(xué)習(xí)小鯉魚(yú)跳龍門的精神！如果你們欣賞故事中的小鯉魚(yú)快來(lái)給他畫個(gè)像吧！</p> <p class="ql-block">“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，希望我們二（二）班的孩子們與書為伴，和故事中的小鯉魚(yú)一樣遇到難題，感到困惑的時(shí)候，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，勇于克服生活和學(xué)習(xí)中的困難，完成自己的目標(biāo)！</p>