<p class="ql-block"> 線上教研促發(fā)展，云端齊聚話良謀。病毒難阻春風(fēng)至，“疫”路梨花處處開。3月4日，突如其來的疫情按下了九臺區(qū)社會生產(chǎn)、生活的暫停鍵。封城、封小區(qū)、封樓、封門，事態(tài)愈發(fā)嚴(yán)重，九臺城瞬間變成了雕塑。人們都不得不居家隔離，居家辦公，居家學(xué)習(xí)，一時間店鋪關(guān)門，工廠停工，學(xué)校停課。整個九臺教育突然轉(zhuǎn)為線上授課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 柔風(fēng)幾許春意和暖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴尤其關(guān)情。一方有難，八方支援。長春市基礎(chǔ)教育研究中心及時調(diào)度長春優(yōu)質(zhì)學(xué)校向九臺伸出援助之手，點(diǎn)對點(diǎn)對接。給資源、給方案、給指導(dǎo)、給點(diǎn)評。</p><p class="ql-block"> 春已至，芳菲來。中考將近，為準(zhǔn)確了解中考信息，優(yōu)化備考策略，把握中考命題方向，為教師成長搭建展示交流平臺，促進(jìn)九臺區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，長春市基礎(chǔ)教育研究中心統(tǒng)一部署?？兹鹬魅螏ьI(lǐng)各學(xué)科教研員于4月18日從“云端”走入九臺區(qū)，針對中考改革及備考策略對九臺區(qū)初三全學(xué)科教師進(jìn)行科學(xué)有效指導(dǎo)。本次活動得到了九臺區(qū)教育局和九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。九臺區(qū)教育局副局長王福貴同志親臨云端會場。</p> <p class="ql-block"> 語 文 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 縱然山河有疫，不及云端盛情。疫情阻斷了人與人之間的會面，但阻斷不了人們思想的交流。長春市基礎(chǔ)教研中心語文學(xué)科教研員潘麗老師進(jìn)入云端課堂，聆聽并指導(dǎo)線上教學(xué)。會議由九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校初中語文教研員焦銀環(huán)老師主持。九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長趙玉柱，副校長郭小梅、中教部主任魏君彥參會。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 長春市九臺區(qū)第三十一中學(xué)語文教師牛杰茹老師做了一節(jié)引領(lǐng)研討課，重點(diǎn)講解了說明文復(fù)習(xí)專題，并對此課進(jìn)行了說課，起到了專業(yè)引領(lǐng)的作用。</p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語文教研員焦銀環(huán)老師闡述了九臺區(qū)初中語文中考復(fù)習(xí)策略。</p> <p class="ql-block"> 長春市基礎(chǔ)教育研究中心語文教研員潘麗老師對牛杰茹老師的引領(lǐng)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評指導(dǎo)，特別針對大單元教學(xué)和教學(xué)評一體化做了精心、細(xì)致、深入淺出的解讀。并對基層教師提出的在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)過程中存在疑難和困惑給予了有針對性的答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 梨花雪白海棠紅，盈盈滿園笑春風(fēng)。游人跟著馨香走，海棠有愛梨有情。潘麗老師、焦銀環(huán)老師、牛杰茹老師就是盈盈滿園笑春風(fēng)的雪白梨花和粉紅的海棠，她們在春風(fēng)中散發(fā)著沁人心脾的芬芳，引領(lǐng)著九臺區(qū)的語文教師跟著馨香前行，共同走向九臺區(qū)語文教育的春天。</p> <p class="ql-block"> 數(shù) 學(xué) 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 桃之夭夭，灼灼其華；楊柳依依，吐陳納新。為進(jìn)一步了解九臺區(qū)九年級數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，踐行“停課不停研”的精神。長春市基礎(chǔ)教育研究中心的初中數(shù)學(xué)教研員鐘紅老師全程參與云端課堂。九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校郭小梅校長參會、九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校中教部魏君彥主任全程組織。</p><p class="ql-block"> 九臺區(qū)第三中學(xué)于希洋老師為大家?guī)怼秾ｎ}復(fù)習(xí)課——隱圓》展示。這節(jié)課無論是教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、情境創(chuàng)設(shè)，還是學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、評價維度以及中考復(fù)習(xí)教學(xué)等方面都能對參會老師們今后的復(fù)習(xí)有所啟發(fā)，給老師們拓寬了思路。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校中教部魏君彥主任為大家?guī)碇锌紡?fù)習(xí)策略分享。各位參會老師聆聽認(rèn)真，筆記細(xì)致，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，總結(jié)反思，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)拂暖花爛漫，不負(fù)春光與時行。長春市基礎(chǔ)教育研究中心的初中數(shù)學(xué)教研員鐘紅老師針對中考復(fù)習(xí)提出了具體建議。贊揚(yáng)九臺區(qū)全區(qū)數(shù)學(xué)教師用最美的堅(jiān)守，依托線上網(wǎng)絡(luò)教研，支撐教學(xué)實(shí)施，提升教學(xué)實(shí)效，為中考保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 英 語 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 人間最美四月天，突如其來的疫情卻讓學(xué)校按下了“暫停鍵”。九臺區(qū)初中英語教學(xué)在九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語教研員滕艷芬老師和沙丹丹老師的指導(dǎo)下，有序展開。長春市基礎(chǔ)教育研究中心英語教研員楊爽老師進(jìn)入云端課堂，指導(dǎo)九臺區(qū)初中英語線上教研活動。蒞臨會議的領(lǐng)導(dǎo)有長春市基礎(chǔ)教育研究中心孔瑞主任，綠園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校常穎主任，二道區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中英語教研員崔雨老師，朝陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中英語教研員王小林老師，南關(guān)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中英語教研員李巖老師，凈月高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育科研中心初中英語教研員孫繼輝老師，九臺區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及九臺區(qū)全體初三英語教師?；顒佑删排_區(qū)英語教研員沙丹丹老師主持。</p> <p class="ql-block"> 本次活動授課教師是來自紀(jì)家春華中心學(xué)校的張淼老師，課型為基于話題整合和大單元教學(xué)的寫作課，課堂由谷愛凌自我介紹視頻導(dǎo)入，緊密聯(lián)系教材，層層遞進(jìn)。在完成一篇人物描寫作文的同時挖掘人物的品德，在寫作訓(xùn)練中體現(xiàn)德育教育，滲透立德樹人的基本理念。</p><p class="ql-block"> 課后，張淼老師對本節(jié)課進(jìn)行說課與反思。</p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)英語教研員沙丹丹老師對中考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)的指導(dǎo)。同時就如何應(yīng)對長春市中考新題型這一問題上，給予教師明確的備考復(fù)習(xí)方向。</p> <p class="ql-block"> 長春市英語教研員楊爽老師對張淼老師的寫作課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，與時俱進(jìn)，做到勤于思考，善于積累，積極研究教法，時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次研討會既為九臺區(qū)初三英語教師提供了具體的策略指導(dǎo)，又明確了努力的目標(biāo)和方向，樹立了初三年級返校復(fù)課的信心。</p> <p class="ql-block"> 物 理 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 初三的物理復(fù)習(xí)引路課由九臺區(qū)第三中學(xué)孫威老師講授，參與上課的是九臺區(qū)第三中學(xué)初三8班和12班的全體同學(xué)。孫威老師由建方艙醫(yī)院引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，沿著知識脈絡(luò)，層層遞進(jìn)，分析問題，解決問題。整個課堂氣氛活躍，師生互動頻繁。</p> <p class="ql-block"> 課后，由授課教師孫威對本節(jié)課進(jìn)行了反思。</p><p class="ql-block"> 九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校物理教研員孫翮翎老師對本節(jié)課進(jìn)行簡單評價，并對初三物理中考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了介紹。</p> <p class="ql-block"> 最后長春市初中物理教研員朱寶環(huán)老師對本節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)和評價，并對老師們提出的問題耐心細(xì)致的一一解答。</p> <p class="ql-block"> 本次中考研討會，抓基礎(chǔ)，重實(shí)效，讓九臺初三物理教師找到了努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 化 學(xué) 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 2022年4月18日上午，九臺區(qū)初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)研討活動借助騰訊會議平臺如期順利舉行，一場別開生面的“云端”教研活動正在開啟。長春市基礎(chǔ)教育研究中心初中化學(xué)教研員劉來泉老師親自參與，為九臺中考助力。本次活動由九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王玉蓮老師主持。</p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)東湖中心學(xué)校李莉老師分享“生活中常見的鹽”復(fù)習(xí)課教學(xué)。李老師借助《生活中常見的鹽》為載體，分享了她對教材的理解與實(shí)際教學(xué)中的具體做法，鞏固、延伸、拓展，李莉老師的課游刃有余。展現(xiàn)出課堂教學(xué)中“用好”教材，而不是“教好”教材。</p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校化學(xué)教研員王玉蓮老師，針對初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)進(jìn)行客觀分析，并給出適切的復(fù)習(xí)建議。要求老師科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間，合理把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，力求復(fù)習(xí)更有“溫度”執(zhí)行更有“效度”</p> <p class="ql-block"> 長春市基礎(chǔ)教研中心初中化學(xué)教研員劉來泉老師針對李莉老師《生活中常見的鹽》復(fù)習(xí)課做出專業(yè)點(diǎn)評。卓有見地闡述了復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎樣上。還針對酸堿鹽的教學(xué)把控提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 這次活動讓九臺區(qū)初三化學(xué)老師在教學(xué)上有所遵循，有方向、不迷茫，撥云見日。</p> <p class="ql-block"> 道 德 與 法 治 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 為了促進(jìn)九臺區(qū)道德與法治學(xué)科的教學(xué)水平提升，幫助提升全區(qū)道法教師在疫情當(dāng)中線上教學(xué)的效率與質(zhì)量，長春市基礎(chǔ)教育研究中心道德與法治學(xué)科教研員劉曉杰老師于2022年4月18日從云端對全區(qū)道德與法治學(xué)科教師線上教學(xué)培訓(xùn)、聽評課指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 承擔(dān)本次復(fù)習(xí)指導(dǎo)展示課的老師是九臺區(qū)紀(jì)家春華中心校的謝安莉老師，她以當(dāng)前疫情現(xiàn)狀為圓心，發(fā)散學(xué)生思維，盤點(diǎn)中考考點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走入復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生在線上互動中對相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了有效的掌握。課堂氛圍輕松愉悅。</p> <p class="ql-block"> 活動由九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校道德與法治學(xué)科教研員高繼文老師主持，高繼文老師對全區(qū)畢業(yè)年級道法教師進(jìn)行了本年度中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn)，對道德與法治學(xué)科中考備考提出了指導(dǎo)性建議。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，由劉曉杰老師作出重要指導(dǎo)：她指出,貫徹我們思政課堂的以人為本，讓立德樹人落地落實(shí)，我們必須打造一支過硬的思政課教師隊(duì)伍。這需要我們所有思政人的共同努力，需要所有中考備考老師共同努力。針對關(guān)于中考備考方面的問題，劉老師抽絲剝繭，娓娓道來，與老師們形成良好的互動，對復(fù)習(xí)知識起到了很好的推動作用。老師們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 本次中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)會內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，既加強(qiáng)了九臺區(qū)道德與法治學(xué)科備考復(fù)習(xí)的交流，共同探索了復(fù)習(xí)工作的新思路、新方法，又為提升全區(qū)本學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和備考復(fù)習(xí)效率，起到了積極的推動作用。</p> <p class="ql-block"> 歷 史 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 突如其來的疫情打亂了學(xué)習(xí)步伐。為幫助九年級歷史教師解決困惑，2022年4月18日，長春市基礎(chǔ)教育研究中心的初中歷史教研員李丹老師進(jìn)入九臺云端課堂，參與九臺區(qū)初中歷史學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討活動。</p><p class="ql-block"> 首先，九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中歷史教研員付麗華老師，從制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃、采用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法、關(guān)注命題立意，培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)等方面，與在會的各位老師進(jìn)行了深刻的交流，并強(qiáng)調(diào)：通過中考復(fù)習(xí)，歷史教師應(yīng)重新審視平時的歷史教學(xué)，要始終不忘以立德樹人為總目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力和歷史核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 長春市九臺區(qū)波泥河中心學(xué)校的歷鑫老師，向大家分享了《新征程——中華人民共和國的探索前行》的研討課，這節(jié)課教學(xué)設(shè)計線索清晰，條理分明，教學(xué)重點(diǎn)突出，注重知識的前后聯(lián)系。歷鑫老師還就本節(jié)課進(jìn)行了說課與反思。</p> <p class="ql-block"> 長春市基礎(chǔ)教育研究中心的初中歷史教研員李丹老師對歷鑫老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，同時對老師關(guān)心的有關(guān)今年中考的相關(guān)問題進(jìn)行了針對性的講解與指導(dǎo)。李丹老師耐心地與各位老師進(jìn)行探討、交流，共商對策，讓九臺區(qū)九年級歷史教師進(jìn)一步開拓了思路，拓寬了視野，獲得啟發(fā)。此次研討為教師搭建了鍛煉、交流、提高、發(fā)展的平臺。大家將不斷琢磨，全方位提升自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，共同促進(jìn)教育教學(xué)工作向更高標(biāo)準(zhǔn)、更高質(zhì)量邁進(jìn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 生 物 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 中考將近，為促進(jìn)九臺區(qū)初中生物教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。按照長春市基礎(chǔ)教育研究中心統(tǒng)一部署，長春市初中生物教研員黃桂秋老師走入九臺區(qū)生物課堂，從云端給九臺生物教學(xué)給予指導(dǎo)。九臺區(qū)進(jìn)修學(xué)校初中生物教研員豐殿春老師和九臺區(qū)全體生物教師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)紀(jì)家春華中心學(xué)校吳丹丹老師帶來《第三單元第二章被子植物的一生》的復(fù)習(xí)研討課。吳丹丹老師的復(fù)習(xí)課，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，對于每一個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，均是以題引入，學(xué)生通過分析題中所蘊(yùn)含的知識點(diǎn)，老師進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理、概括，最后師生共同補(bǔ)充完善知識模塊。整節(jié)課中，既有老師的引入，也有學(xué)生的講解，師生共同合作完成了復(fù)習(xí)內(nèi)容。整節(jié)課講練結(jié)合，落實(shí)了學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為生物學(xué)科一輪復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)提供了示范。</p><p class="ql-block"> 吳丹丹老師針對復(fù)習(xí)展示課進(jìn)行說課，吳老師說出了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計思路，在課堂上如何解決線上教學(xué)的弊端，以及在課堂實(shí)施過程中這樣的教學(xué)設(shè)計有哪些不足之處。</p> <p class="ql-block"> 九臺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校生物學(xué)科教研員豐殿春老師指出了線上教學(xué)存在的問題并提出了解決策略。為下一步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了方法，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 黃桂秋老師對吳丹丹老師的復(fù)習(xí)課給予了充分的肯定，并提出了本節(jié)課中的不足之處，并希望在未來的教學(xué)工作中，更加努力，不斷創(chuàng)新，成為九臺生物教師的骨干力量。之后，黃老師為九臺區(qū)全體生物老師進(jìn)行了答疑解惑，對老師們提出的問題進(jìn)行了全面細(xì)致的回答。本次線上中考調(diào)研活動，為九臺區(qū)各校生物學(xué)科中考復(fù)習(xí)提供了切實(shí)可行的方法和策略。</p> <p class="ql-block"> 地 理 學(xué) 科</p><p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，停課不停研。4月18日，長春市基礎(chǔ)教研中心地理教研員劉學(xué)江老師進(jìn)入九臺區(qū)第三中學(xué)張佳老師的云端課堂。 張老師運(yùn)用綜合地理要素的相互關(guān)系及相互影響將長江和黃河的共性與差異性進(jìn)行了分析對比，幫助學(xué)生清晰辨別中國河流的特征；同時知識外延，借用其他區(qū)域的地形與河流的關(guān)系，將河流這一自然要素的分析方法反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得地理的理性，知識遷移恰到好處，提升了學(xué)生的識圖、用圖的地理技能。</p><p class="ql-block"> 課后，張佳老師就這節(jié)課的設(shè)計意圖，考點(diǎn)指向，學(xué)生課堂達(dá)標(biāo)狀況做了說明。</p> <p class="ql-block"> 為了統(tǒng)一步調(diào)，應(yīng)對中考，提高線上教育教學(xué)質(zhì)量，會上費(fèi)老師做了《如何做好2022年中考復(fù)習(xí)》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 長春市基礎(chǔ)教研中心地理教研員劉學(xué)江老師就張佳老師的這節(jié)課作了點(diǎn)評，給予了充分肯定和高度評價。同時劉老師就本區(qū)地理教師對疫情線上教學(xué)存在的困惑、中考復(fù)習(xí)的方向及試題的難易程度等方面的問題給予了耐心的解答。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。每一次的教學(xué)研討，都是思想的碰撞，思維的交鋒，旨在讓我們的課堂綻放絢爛的光芒。“云端教研”為九臺區(qū)線上教學(xué)作出精確診斷與精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助教師打開了線上教學(xué)的新思路，增強(qiáng)了一線教師線上教學(xué)的自信心。</p>