<h5 style="text-align:right;">——萬(wàn)年縣“第三屆學(xué)科帶頭人暨第五屆骨干教師評(píng)選”課堂教學(xué)展示萬(wàn)年中學(xué)站紀(jì)實(shí)</h5> <h5 style="text-align:center;"><span style="color:inherit;">寒食初過(guò)谷雨前，輕衫短帽影翩翩。</span></h5><h5 style="text-align:center;"><span style="color:inherit;">獨(dú)轅碾破新堤路，雙耜犁殘古廟壖。</span></h5><h5 style="text-align:right;"><span style="color:inherit;">——宋·陸游《湖上》</span></h5> <h5>“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。”在這春意盎然，四野明靜、萬(wàn)物生發(fā)的美好時(shí)刻，萬(wàn)年縣教研室為建設(shè)一支名師隊(duì)伍，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用、輻射作用和種子效應(yīng)，安排各學(xué)科開(kāi)展“萬(wàn)年縣第三屆學(xué)科帶頭人暨第五屆骨干教師評(píng)選”課堂展示活動(dòng)，供教師們觀摩學(xué)習(xí)。</h5><h5>4月13日，本次展示活動(dòng)萬(wàn)中站在萬(wàn)年中學(xué)3號(hào)樓多媒體教室揭開(kāi)序幕，歷經(jīng)5個(gè)工作日15場(chǎng)的展示，于4月19日下午在2號(hào)樓多媒體教室謝幕。</h5> <h5>展示課共計(jì)15節(jié)，上課教師分屬8個(gè)學(xué)科教研組，均為本輪學(xué)科帶頭人暨骨干教師的入圍人選。</h5> <h5>在做好疫情防控的前提下，萬(wàn)年中學(xué)教研處精心組織，合理安排，確保本輪萬(wàn)中站評(píng)選活動(dòng)實(shí)施的質(zhì)量與成效，從集體聽(tīng)課方案設(shè)計(jì)到校內(nèi)評(píng)課的各環(huán)節(jié)，都進(jìn)行了精心策劃、統(tǒng)籌安排和部署落實(shí)。</h5><h5>這輪選拔基于新教材、新教法、學(xué)科核心素養(yǎng)與示范引領(lǐng)能力雙提升的靶向設(shè)計(jì)，旨在促進(jìn)教師個(gè)人具體教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究相結(jié)合，激勵(lì)授課老師從“學(xué)以致用”到“用以致學(xué)”的方式變革，發(fā)揮他們的種子效應(yīng)與輻射作用。</h5><h5>教研處著眼于教師專業(yè)成長(zhǎng)，為教師們搭建展示交流平臺(tái)，期望更多的中青年教師投入到教研活動(dòng)中提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，涌現(xiàn)更多的省、市、縣學(xué)科帶頭人與骨干教師，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。</h5> <h5>校領(lǐng)導(dǎo)李瑜、教研處主任張衛(wèi)東多次在授課現(xiàn)場(chǎng)參與聽(tīng)課活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校層面對(duì)本輪評(píng)選活動(dòng)的高度重視。</h5> 授課教師篇 <h5><span style="font-size:15px;">韓繼輝執(zhí)教《中國(guó)傳統(tǒng)民居欣賞》，以傳統(tǒng)民居的歷史發(fā)展、功能及特點(diǎn)為主要脈絡(luò)講述。通過(guò)民居的結(jié)構(gòu)、材料、地域性差別來(lái)感受民居的藝術(shù)魅力，提升學(xué)生的鑒賞力！</span></h5> <h5></h5> <h5><span style="font-size:15px;">許高斌執(zhí)教《時(shí)代之鏡——開(kāi)國(guó)大典賞析》，創(chuàng)設(shè)情景開(kāi)展圖像識(shí)讀，用問(wèn)題鏈的形式破題，圍繞背景、造型、構(gòu)圖、色彩、細(xì)節(jié)5個(gè)維度探究畫(huà)面匠心獨(dú)具之處，借助圖形比對(duì)培養(yǎng)審美判斷素養(yǎng)，回歸家國(guó)情懷支點(diǎn)，形成文化理解素養(yǎng)。</span></h5> <h5><span style="font-size:15px;">姚麗萍執(zhí)教《國(guó)之瑰寶-京劇》，</span>欣賞京劇《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》并教唱，激發(fā)學(xué)生對(duì)“國(guó)粹”的興趣與喜愛(ài)，初步了解京劇的唱腔及其鑼鼓經(jīng)。</h5> <h5><span style="font-size:15px;">陳捷執(zhí)教《中國(guó)舞蹈音樂(lè)之阿細(xì)跳月》，通過(guò)聲勢(shì)、律動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍等特點(diǎn)。從三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：第一個(gè)部分著重讓學(xué)生感受四五拍的節(jié)奏特點(diǎn)，第二個(gè)部分主要進(jìn)行樂(lè)曲的聽(tīng)賞，第三部分是集體舞教學(xué)。</span></h5> <h5>柴茉秀執(zhí)教《鈉的化合物》，從產(chǎn)品在生活中的用途導(dǎo)入，提出問(wèn)題激發(fā)學(xué)生興趣，課堂中采用分組實(shí)驗(yàn)的方法活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，授課由淺入深，內(nèi)容首尾呼應(yīng)。</h5> <h5><span style="font-size:15px;">李敏執(zhí)教《冒泡排序》，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，了解到從自然語(yǔ)言過(guò)渡到程序語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)冒泡排序的步驟及方法，小組合作探究，協(xié)同完善半成品程序，提升了計(jì)算思維能力和協(xié)調(diào)處理問(wèn)題能力，增強(qiáng)了學(xué)生的信息化處理能力。</span></h5> <h5>夏子龍執(zhí)教《論語(yǔ)·侍坐》，從孔子對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中，分析出儒家治國(guó)思想中的“路徑”、“綱領(lǐng)”以及灑脫的情懷。著重引導(dǎo)學(xué)生去思考和挖掘《論語(yǔ)·侍坐》簡(jiǎn)潔語(yǔ)言背后豐富的內(nèi)涵。同時(shí)達(dá)到“擔(dān)當(dāng)有為”的價(jià)值引導(dǎo)、立德樹(shù)人的教學(xué)導(dǎo)向。</h5> <h5><span style="font-size:15px;">曾華執(zhí)教《新中國(guó)初期的外交》，以“中國(guó)微信”導(dǎo)入，在瀏覽新中國(guó)初期的“朋友圈”中了解新中國(guó)初期外交。結(jié)合實(shí)際在中國(guó)“朋友圈”評(píng)論區(qū)寫(xiě)下留言，升華了主題，生成了學(xué)生的情感，落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)。</span></h5> <h5>虞小蘭執(zhí)教《厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象》，采用視頻導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，層層深入引導(dǎo)學(xué)生分析氣候異常原因及影響，發(fā)揮學(xué)生主體地位，把握設(shè)疑方向，營(yíng)造和諧融洽的課堂氛圍。</h5> <h5><span style="font-size:15px;">謝艷麗執(zhí)教《立在地球邊上放號(hào)、紅燭群文閱讀》課堂設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，主線清晰，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課前札記和課堂互動(dòng)，大膽闡述自己的想法，發(fā)現(xiàn)結(jié)論。尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。</span></h5> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">饒麗萍執(zhí)教《百萬(wàn)英鎊》，從介紹馬克·吐溫作品導(dǎo)入課文，教學(xué)過(guò)程中采用不同的閱讀方法，結(jié)合多樣化的閱讀任務(wù)以幫助學(xué)生由淺入深地理解篇章，培養(yǎng)閱讀能力。最后，組織學(xué)生反思文本以樹(shù)立正確的金錢觀和積極的人生觀。</span></p> <h5><span style="font-size:15px;">萬(wàn)瑩執(zhí)教《A Few Simple Forms of English Poems》，</span>以英語(yǔ)詩(shī)歌為主線，創(chuàng)設(shè)情景分別從人生的五個(gè)階段來(lái)介紹童謠、清單詩(shī)、五行詩(shī)、俳句和唐詩(shī)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作并分享創(chuàng)作思路，達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)性、思維品質(zhì)和家國(guó)情懷的目標(biāo)。</h5> <h5>祝本根執(zhí)教《社會(huì)公平的重要體現(xiàn)》，以歌曲導(dǎo)入，從經(jīng)濟(jì)生活實(shí)際出發(fā)，在討論和探究中生成我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的原因和措施，提高對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)，關(guān)心弱勢(shì)群體的道德良知，激發(fā)努力學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)祖國(guó)的熱情。</h5> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">徐月云執(zhí)教《中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度》，選取美國(guó)兩黨對(duì)抗疫的態(tài)度來(lái)設(shè)置情景，緊扣熱點(diǎn)，使課堂充滿時(shí)代氣息。整堂課思路清晰，條理有序，通過(guò)合作探究調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生的制度自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">饒華鐘執(zhí)教《影響價(jià)格的因素》，采用黃瓜與襯衫的升價(jià)與降價(jià)的圖片導(dǎo)入，結(jié)合生活中的具體事例設(shè)置情境，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在生活中理解影響價(jià)格變動(dòng)的因素，從而熱愛(ài)生活，理解黨和國(guó)家的有關(guān)政策。</span></p> 評(píng)委篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">縣教研室的教研員們不辭辛苦，認(rèn)真聆聽(tīng)，力求客觀、公平、公正地選出各學(xué)科帶頭人和骨干教師，精選出一支高素質(zhì)的名師隊(duì)伍。</span></p> 觀摩教師篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">各學(xué)科教研組高度重視，認(rèn)真對(duì)待，積極參與，特別是歷史、英語(yǔ)學(xué)科展示現(xiàn)場(chǎng)更是人氣滿滿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">新教師聽(tīng)課后普遍的感觸是：與學(xué)科帶頭人或骨干教師候選人課堂親密接觸后，才感到自己的差距，明白自己努力的方向和肩上的重?fù)?dān)。</span></p> <h5>本輪"學(xué)科帶頭人暨骨干教師評(píng)選"活動(dòng)，對(duì)于參評(píng)教師來(lái)說(shuō)，是一次個(gè)性化教學(xué)的展示，也是一個(gè)交流提高的互動(dòng)；對(duì)于觀摩教師來(lái)說(shuō)，更是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！老師們?cè)诨?dòng)過(guò)程中得到了新的啟示與思考，一定會(huì)學(xué)有所得、采長(zhǎng)補(bǔ)短，提高個(gè)人教學(xué)的業(yè)務(wù)能力，在這萬(wàn)物生的美好時(shí)節(jié)里，推動(dòng)萬(wàn)年中學(xué)的整體教學(xué)工作在理論與實(shí)踐相結(jié)合中穩(wěn)步向前！</h5> <h5>策劃：李 瑜</h5><h5><span style="font-size:15px;">圖文：許高斌 夏小飛</span></h5><h5>審稿：張衛(wèi)東</h5><h5>簽發(fā)：夏華瑜</h5>