<p class="ql-block"> 如果說習慣養(yǎng)成是“看得見的準備”，那么，身心準備便是幼小銜接中看不見的“課程”。</p><p class="ql-block"> 為全面做好幼兒入學準備和入學適應教育工作，增強幼兒學做小學生的意識，確保幼兒在身體上和心理上順利實現(xiàn)從幼兒園向小學過渡，青陽縣第二幼兒園大班每天都在行動著……</p> 意識準備：我向往的小學生活 <p class="ql-block"> 幼兒對小學生活的態(tài)度、看法、情緒狀態(tài)等，與其入學后的適應能力關系很大。因此了解小學生活，培養(yǎng)幼兒對小學生活的向往和期待，有利于幼兒獲得積極的情感體驗，更加憧憬小學的美好生活。</p><p class="ql-block"> 1.有意識的與幼兒聊天</p><p class="ql-block"> 你們知道小學是什么樣子的嗎？“有大操場”；“有許多教室和班級”；“有很多的書本”……孩子們眾說紛紜，在小學，我們還可以認識更多的朋友、可以學到更多的知識、做一些更具有挑戰(zhàn)性的事情……</p> <p class="ql-block"> 2.我心中的小學</p><p class="ql-block"> 漂亮的教學樓，寬闊的操場，孩子們對未來美好小學生活充滿了無限期待，都拿出了紙和筆迫不及待的畫了下來。</p> <p class="ql-block"> 3.入學大調查</p><p class="ql-block"> 關于小學你還想知道什么呢？孩子們通過調查問卷，深入了解作為一名小學生，還需要做那些事情。</p> <p class="ql-block"> 小學生的書包里都有什么的呢？孩子們通過猜一猜、畫一畫、看一看，知道了原來小學生的書包里藏了很多的秘密。</p> 心理準備：保持良好的情緒狀態(tài) <p class="ql-block"> 人的情緒可以通過大腦影響心理活動和全身的生理活動。老師們紛紛開展了情緒健康課，幫助幼兒了解消極情緒的危害，培養(yǎng)了幼兒積極樂觀的情緒，促進了幼兒身體健康，也有利于培養(yǎng)了幼兒入小學學習的自信心，使其在小學健康快樂地學習和生活。</p> 身體準備：爭做體格鍛煉小標兵 <p class="ql-block"> 體育項目是鍛煉本體覺的項目。通過站立、彎腰、下蹲、起立，調動全身動作完成項目，增加身體協(xié)調性以及身體的力量，為小朋友學習其他項目打好基礎，增強自信心。提高身體抵抗力，健健康康迎接小學生活。</p> 技能準備：我的小手真能干 <p class="ql-block"> 正確高效使用簡單的小工具和學習材料，不僅僅可以使幼兒能盡快融入小學集體教育活動，更加增強幼兒自信心，提高學習積極性。</p> <p class="ql-block"> ??家園共育??</p><p class="ql-block"> 1??多些鼓勵和贊賞</p><p class="ql-block"> 在日常的溝通和交流中，多給幼兒贊揚和認可，讓其保持積極向上的情緒。家長可以說“今天玩具收拾得很整潔哦，真像一名小學生。”讓幼兒從家長的口吻中，感受到長大的自豪。出現(xiàn)問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示，如：“寶貝真棒啊”、“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。</p><p class="ql-block"> 2??爸爸媽媽要多向孩子傳遞正面的信息</p><p class="ql-block"> 比如“步入小學你會學到更多的本領”、“你會交到更多的朋友”、“你長大了，就要成為一個小學生了”等等，調動孩子的積極性。這種積極面對的心態(tài)，不僅有助于孩子適應即將到來的小學生活，對于他以后面對人生的更多狀況，都是有利的。</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園過渡到小學生活是孩子成長過程中的一個重要轉折點。如何讓幼兒做好身心準備，有序地度過幼小銜接期，教師、家長要根據(jù)幼兒的年齡特點及學習規(guī)律，有針對性的做好各項銜接工作。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接，我們一直在行動，讓我們一起期待下期再見吧！</p>