<p class="ql-block ql-indent-1">春暖花開(kāi)處，學(xué)習(xí)正濃時(shí)。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育階段“雙減”工作的要求，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)水平，提高我校教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。圍繞“如何提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”等問(wèn)題，2022年4月13至15日，思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了骨干教師的優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)展示和青年教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)大賽。</p> 骨干示范促成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。作為骨干教師，既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長(zhǎng)，我校開(kāi)展了“作業(yè)設(shè)計(jì)明方向，骨干引領(lǐng)促成長(zhǎng)”骨干教師作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與拓展，浸潤(rùn)著老師的智慧。骨干教師們通過(guò)多方面學(xué)習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)精彩紛呈。充分體現(xiàn)出趣味性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、多元性、開(kāi)放性和差別性的原則。</p> 交流展示共發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干教師作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)的開(kāi)展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)、展示風(fēng)采的平臺(tái)，又為全體教師互觀(guān)互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，特別是給青年教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</p> 青年教師優(yōu)化作業(yè)大賽 <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步推進(jìn)思源實(shí)驗(yàn)小學(xué)“依托精選作業(yè)，提高教學(xué)時(shí)效性”的主題活動(dòng)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)的意識(shí)和能力，促使老師們找準(zhǔn)各學(xué)科各學(xué)生的質(zhì)量提升著力點(diǎn)，開(kāi)展了“青年教師優(yōu)化作業(yè)”設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)教研處對(duì)活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備，30周歲及以下的青年教師參加了本次比賽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加比賽的青年教師靜心思考，研讀教材，并開(kāi)始根據(jù)自己的理解進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。有些教師不時(shí)地翻閱教材蹙眉思考，有些教師奮筆疾書(shū)，有些教師在教材上圈點(diǎn)劃寫(xiě)……比賽場(chǎng)地極為安靜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)小時(shí)很快結(jié)束了，教師們交上了自己滿(mǎn)意的“作業(yè)設(shè)計(jì)”，并表示通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)的比賽增強(qiáng)了作業(yè)設(shè)計(jì)能力，以后會(huì)更加積極主動(dòng)的研究教學(xué)，使得自己的教學(xué)水平“百尺竿頭更進(jìn)一步”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每個(gè)題目的設(shè)計(jì)意圖都寫(xiě)得詳細(xì)且合理，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致且多樣，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，評(píng)委老師對(duì)上交的每份作業(yè)都進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)和打分，評(píng)選出了語(yǔ)、數(shù)、英優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計(jì)，并要進(jìn)行全校性的展示。</p> <p class="ql-block"> “雙減”背景下，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)減負(fù)增效，是時(shí)代給我們每個(gè)教師出示的一份沉甸甸的考卷?！奥冯m遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！弊鹬孛恳晃粚W(xué)生的個(gè)性發(fā)展，真正落實(shí)“雙減”政策，把快樂(lè)還與孩子，讓學(xué)生在生活中得到全面發(fā)展。</p>