沐浴書香放飛夢想【偃師第二實驗小學一二年級讀寫繪作品展】

偃師區(qū)第二實驗小學

春風拂面書香來，桃李潤雨花自開。 有句俗語：一年之計在于春。我們偃師第二實驗小學于春日之際，為孩子們鋪開燦爛的讀書大道，讓孩子們沐浴書香，放飛夢想。 　　我們一二年級經(jīng)過認真籌劃，群策群力，制訂了不同階段的工作計劃，全體師生們緊鑼密鼓地行動起來。 　　書香滿校園，快樂讀寫繪。“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！睂τ谝荒昙壍男⊥瑢W來說，讀書節(jié)為他們的讀書旅程開啟了新的篇章，老師們和家長們?yōu)樗麄兊淖x書之旅助力。孩子們用自己的小手繪制出一張張精美絕倫的小報。作品中孩子筆下的每一行文字，每一個小人、每一朵小花、幾筆隨意的線條和涂抹的色彩，都是孩子內(nèi)心世界的真實流露。稚嫩的作品在陽光的映襯下熠熠生輝。 孩子們暢游在閱讀的世界里，讓美好從孩子的心靈流淌到漫卷的詩意上，用書香浸潤孩子們的童年。這些智慧集成的作品，不僅給孩子們的童年留下美好的回憶，更能讓孩子們的學習生活變得趣味無窮。 　　我們的讀書節(jié)只是一種儀式，目的是終身閱讀，終身學習，我們每一個人都要把閱讀進行到底！閱讀可以使自己有一種特殊的氣質(zhì)，這氣質(zhì)，是日積月累的那種“書卷氣”，這種“氣”必須靠堅持閱讀，才能慢慢積聚而成，這種氣是偽裝不出來的，也是模仿不到的，這是人世間最美麗的氣息--閱讀之美。希望二一班的每一個孩子都成為具有“書卷氣”之美的人。 　　“如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我！如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我！是讀書，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限。 通過活動，二二班的孩子們更清晰的明白讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 　　詩歌就像一泓甘甜的的清泉，滋潤著人們的心田?！霸姰嬐础庇兄凭玫臍v史，“雙減”背景下，為了更好的推動與傳承傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)學生的風采和豐富校園文化生活，陶冶學生身心，二三班結(jié)合讀書節(jié)活動開展古詩配畫的實踐活動。孩子們踴躍參加，給學過的古詩配上了相應的圖畫，讓濃濃的詩情變成一幅幅生動鮮明的圖畫。 　　二四班的小朋友們個個就像詩人一樣，他們將自己喜歡的詩歌配上相應的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮明的圖畫，詩與畫融為一體。 古詩配畫，不僅培養(yǎng)了學生想象力和繪畫能力，也讓學生在創(chuàng)作作品，欣賞作品的同時加深了學生對古詩文的掌握和理解，也拉近了學生和經(jīng)典詩文的距離，也培養(yǎng)了他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 　　一首首詩與一幅幅畫融為一體，詩意染繽紛，美景描絢麗。二六班學生的作品構(gòu)思獨到，情境逼真富于詩意，在培養(yǎng)學生的想象能力的同時真實地反映了學生們對詩歌的個性理解及他們對古詩的熱愛。 學生們對自己喜歡的古詩，動手配上相應的圖畫，把體會到的詩的意境、情感變成生動鮮明的圖畫。 　　一幅幅作品，構(gòu)思獨特，或清新優(yōu)雅或富有詩意，真實的反映出孩子們對詩歌的理解和對生活的熱愛。這次活動的開展，不僅讓二七班的孩子們對詩歌有了更深的理解，還提高了孩子們想象繪畫的能力！ 　　一首首古詩，在二八班孩子們手中變?yōu)橐桓备膘`動的畫面，原來古詩可以這么美，原來這就是孩子們眼中的詩歌，孩子們想象真豐富，孩子們畫筆真優(yōu)美。希望孩子們通過詩配畫，更深刻理解詩歌內(nèi)容，走進詩歌，愛上詩歌。 　　清明是責任、是感恩、是哀思、是心靜，是思接千載、神游萬仞，是傳承、是教育，清明更像一種精神。 二九班趁清明節(jié)，特意開展了清明節(jié)專題詩配畫。 　　梨花風起正清明，游子尋春半出城。 清明節(jié)，在詩里一起踏青，共同欣賞“西塞山前白鷺飛”的美景，在畫中一起放風箏，二十班的孩子們一塊“忙趁東風放紙鳶” ，放飛快樂心情。 　　孩子們的詩配畫，栩栩如生，意境幽遠，讓我佩服孩子們小小的腦瓜里竟能想出如此清新的意境，每一首古詩都有其獨特的美和特定的要表達的情感。 為二十一班的孩子點贊。 　　回顧本屆讀書節(jié)，我們圍繞“沐浴書香，放飛夢想"的主題開展了豐富多彩的活動，每年的讀書節(jié)都是我校的一件大事，“你追我趕讀書樂，書香漫卷折桂來”。我校每年開展的讀書節(jié)，是為了讓書籍走近我們的生活，為同學們終身學習奠基。課堂獲取的知識是有限的，想要獲取更多的知識，想要不斷的更新自己的知識，方法只有一個：那就是去讀書! 一本好書就是一位好老師，讀一本好書終身受益。