<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為積極應(yīng)對各類突發(fā)傳染病疫情蔓延，依法、科學(xué)、規(guī)范、有效地開展新型冠狀肺炎預(yù)防和救治工作，強化全員應(yīng)急處置意識，檢驗我校對疑似疫情癥狀者、疫情患者的發(fā)現(xiàn)、隔離、疫情報告、環(huán)境處置消殺等應(yīng)急處置能力，查缺補漏，進(jìn)一步更好地提升學(xué)校各部門組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急處理的能力，我校于2022年4月14日舉行了疫情防控應(yīng)急演練。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、召開疫情防控應(yīng)急演練部署會</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為了更好地完成此次應(yīng)急防控演練。13日上午，我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了疫情防控應(yīng)急演練部署會。會議要求，必須提高思想認(rèn)識，要深刻認(rèn)識此次疫情防控應(yīng)急演練的必要性和嚴(yán)峻性，把工作做實做細(xì)做到位。14日演練前，學(xué)校又召開了培訓(xùn)會，講清了演練流程及注意事項。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 二、“一日演練”流程</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景一：師生有序入校</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 師生早上在家自測體溫正常、身體無異樣，進(jìn)行健康打卡后錯時上學(xué)、上班，教師到校門口掃碼、保安人員查看健康碼。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景二：教學(xué)樓大廳測溫</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每天兩位監(jiān)察測溫教師都要在教學(xué)樓一樓門廳，仔細(xì)觀看電子測溫電腦屏幕，查看學(xué)生體溫值，發(fā)現(xiàn)異常，馬上把體溫異常學(xué)生留下，同時保健教師對其進(jìn)行二次測溫。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景三：班級晨、午檢</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每天早上、午飯后，學(xué)生到達(dá)本班，班主任都要逐一測溫，并記錄。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景四：課間有序上廁所</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下課后，學(xué)生出教室后自動排成男、女生各一列縱隊上廁所，走的過程中，前后保持1.5米距離。所有班級學(xué)生如廁后按原路返回教室，保證課間入廁人員不聚集。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景五：錯時放學(xué)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 采取錯時錯峰的方式放學(xué)，避免擁擠，學(xué)生間隔一點五米有序放學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二、發(fā)現(xiàn)疑似癥狀、單獨隔離、報告處置等流程演練。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景一:發(fā)現(xiàn)疫情</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 班主任在上課過程中發(fā)現(xiàn)一學(xué)生趴在桌上，四肢發(fā)軟，并有嘔吐現(xiàn)象，經(jīng)過測溫發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)燒，立即聯(lián)系保健教師，保健教師來到班級測溫，處理嘔吐物。</span></p> <p class="ql-block">?? 發(fā)現(xiàn)疑似 隔離上報</p> <p class="ql-block">?? 通知家長 疫點消毒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景二：疫情報告</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 保健教師初步判斷該生疑似傳染病癥狀，立即聯(lián)系防疫工作總指揮楊主任和班主任，反應(yīng)該生情況。同時學(xué)校向賓縣疾控中心、賓縣衛(wèi)生衛(wèi)健局、衛(wèi)生監(jiān)督所、賓縣市場監(jiān)督局匯報。防疫工作總指揮楊主任向梁洪校長報告情況。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景三：疫情處理</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 接到報告后，賓縣衛(wèi)健局、疾控中心、賓縣衛(wèi)健局、衛(wèi)生監(jiān)督所、賓縣市場監(jiān)督局同時前往學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查核實，對全校學(xué)生開展相同癥狀的病例搜索和學(xué)校缺課情況調(diào)查，對學(xué)校的衛(wèi)生條件、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)場所、衛(wèi)生間等相關(guān)場所的環(huán)境衛(wèi)生開展調(diào)查，調(diào)查學(xué)校的公共區(qū)情況，洗手設(shè)施情況，日常消毒情況以及病例所在班級的人員數(shù)量、分布，接觸方式及防護(hù)情況，近兩天出勤情況，晨午檢情況和集體活動情況等做了進(jìn)一步調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果反饋給領(lǐng)導(dǎo)，對搜索出的病例進(jìn)行采樣，根據(jù)疫情情況進(jìn)行外環(huán)境、嘔吐物等進(jìn)行采樣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景四：學(xué)校防控</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 梁校長召集教師開會，啟動應(yīng)急預(yù)案，就當(dāng)前的工作進(jìn)行安排和部署。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景五：環(huán)境消毒</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 消毒人員在疾控中心人員指導(dǎo)下，對污染教室進(jìn)行消毒，對學(xué)校的學(xué)習(xí)場所、衛(wèi)生間等相關(guān)場所進(jìn)行終末消毒。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">場景六：疫情結(jié)案</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 疾控中心反饋檢測結(jié)果為普通感冒，患病學(xué)生居家隔離，每日上報體溫健康狀況。三日后，發(fā)病學(xué)生癥狀消失。家長持鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開具的《返校復(fù)課證明》交到保健室，保健教師聯(lián)系該生班主任劉老師，將學(xué)生帶回教室。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、演練總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 演練結(jié)束，梁校長對疫情防控演練情況進(jìn)行總結(jié)：從今天的演練來看，各位能各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真組織，認(rèn)真落實，每個場景環(huán)節(jié)都做得非常好，但是每個場景在演練的過程中，還是要熟悉幾遍才能達(dá)到這個效果。學(xué)校以后也要創(chuàng)造條件多進(jìn)行演練，讓大家為這個疫情處置應(yīng)急預(yù)案的防控流程熟練地掌握，為以后的防疫工作做好準(zhǔn)備，堅實防疫基礎(chǔ)性工作。同時，也感謝各位在這次疫情防控演練中所付出的努力，使得本次疫情防控演練取得圓滿成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 演練就是實戰(zhàn)，此次實戰(zhàn)演練取得了實實在在的效果。我校通過疫情防控應(yīng)急演練，檢驗了各個場所疫情防控應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。下一步學(xué)校將繼續(xù)強化責(zé)任，細(xì)化方案，做好疫情防控工作，全力做好復(fù)課各項準(zhǔn)備工作，迎接孩子們返校。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：楊新革</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">制作：陳冬梅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核：梁 洪</b></p>