示范展風(fēng)采教研促成長——新鄭市子產(chǎn)小學(xué)骨干教師展示課例研討

新鄭市子產(chǎn)小學(xué)

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。為了更好地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長，全面提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，新鄭市子產(chǎn)小學(xué)2022年4月13日開展了“新鄭市子產(chǎn)小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目-骨干教師風(fēng)采展示課例研討”活動(dòng)，全校數(shù)學(xué)老師一起觀摩了這一活動(dòng)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      高山仰止，景行行止。每一位骨干教師都是一本書，書中寫滿了教育思想和教育智慧。骨干教師之美，美在示范引領(lǐng)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">   </h3> 課例展示 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      首先是三年級的胡耀丹老師帶來的《24時(shí)計(jì)時(shí)法》。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      胡老師利用孩子們喜愛的西游記導(dǎo)入本節(jié)課，學(xué)生興趣高漲；講到重點(diǎn)時(shí)通過動(dòng)畫演示讓學(xué)生觀察，寓教于樂在本堂課中體現(xiàn)的淋漓盡致；撥一撥、說一說、小組討論等活動(dòng)讓學(xué)生成為課堂的主體。整節(jié)課課堂氛圍活躍，學(xué)生也認(rèn)真思考并積極回答問題。最后，通過學(xué)與練等多種方式，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      第二節(jié)課是六年級時(shí)琳老師帶來的《比的意義》。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">      時(shí)老師在課堂中引導(dǎo)到位，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生提出問題、解決問題，真正參與到學(xué)習(xí)過程中，課堂中的學(xué)生猶如一個(gè)個(gè)小老師。在這個(gè)過程中，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力。</span><br></h3> 作課教師反思 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      兩位骨干教師的精彩展示，起到了良好的標(biāo)桿引領(lǐng)作用。高質(zhì)量的課堂及課后反思，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學(xué)之路上探索的青年老師指明了方向！</h3> 名師點(diǎn)評 <h3>　　兩位老師<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">能靈活地將信息技術(shù)利用在課堂上，又</span>能從學(xué)生感興趣的地方著手，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并利用小組合作，將學(xué)生的主體作用充分展現(xiàn)。</h3> 全員教師點(diǎn)評 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      每位老師都能啟發(fā)教學(xué)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)。值得學(xué)習(xí)的地方也很多：第一、充分利用小組活動(dòng)，給學(xué)生更多時(shí)間去思考。第二、<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">寓教于樂的課堂氛圍，真正做到讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)。第三、將</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">數(shù)學(xué)知識和日常生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，更會(huì)用數(shù)學(xué)。</span></h3> 教導(dǎo)主任點(diǎn)評 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      張主任特別強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">一、數(shù)學(xué)課的課型：概念課、計(jì)算課、解決問題課、統(tǒng)計(jì)課、圖形與幾何課、綜合實(shí)踐課</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、數(shù)學(xué)課的形式：新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、活動(dòng)課</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、概念課重點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">創(chuàng)：創(chuàng)設(shè)情境</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">動(dòng)：在活動(dòng)中感悟（撥、畫、算、讀、自學(xué)）</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">找：生活實(shí)例</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">比：比較概念間的聯(lián)系</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">用：用活概念，解決問題</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">      本次活動(dòng)的開展既為骨干教師提供了展示風(fēng)采的平臺(tái)，又為全體數(shù)學(xué)教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，尤其是對年輕教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了全體數(shù)學(xué)老師的共同成長！</h3> <h3>圖文：張星</h3><h3>審核：林莉輝</h3>