<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每當(dāng)周一鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們都挺起脊梁和胸膛，神情凝重，目光隨著國(guó)旗一點(diǎn)點(diǎn)在升高。此時(shí)此刻一股使命感責(zé)任感在同學(xué)們的心頭油然而生，這是一股無形的精神力量，它使所有的人群情激奮，心潮澎湃。因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，我們是紅旗下成長(zhǎng)少先隊(duì)員。為了祖國(guó)的未來，為了不辜負(fù)老師的期望，一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后用我們的智慧和汗水把祖國(guó)建設(shè)得帶回繁榮富強(qiáng)，讓五星紅旗世世代代在祖國(guó)的藍(lán)天上飄揚(yáng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">——加入少先隊(duì)紅領(lǐng)巾，意味著你們從今天開始，將享有作為中華人民共和國(guó)少先隊(duì)隊(duì)員的所有權(quán)力，同時(shí)也要履行隊(duì)員應(yīng)盡的義務(wù)；紅領(lǐng)巾是你們跨入少年行列的標(biāo)志和見證，你們將和所有學(xué)子一樣，肩負(fù)起家庭幸福、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家昌盛的責(zé)任和使命！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 攝影是了解、 認(rèn)識(shí)、 反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的形象化手段, 也是陶冶情操, 裨益心靈, 蘊(yùn)含審美理想, 具有審美價(jià)值的藝術(shù)形式, 是與科學(xué)技術(shù)連結(jié)在一起的文化藝術(shù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">攝影有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 興趣健康高雅、廣泛深厚、穩(wěn)定專一、積極有效 , 往往是衡量一個(gè)人興趣品 質(zhì)的標(biāo)志 , 一個(gè)人的興趣品質(zhì)又往往影響著這個(gè)人的心理智能能否得到充分而全 面的發(fā)展。比照繪畫、音樂等其它藝術(shù)形式 , 攝影具有的易學(xué)、易會(huì)、易見效果 的特色 , 充分體現(xiàn)“寓教于樂”、“寓教于學(xué)”的精神。攝影教學(xué)本身就具有愉 悅教學(xué)的功能 , 它可以使學(xué)習(xí)變成精神享受 , 能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 的快樂 , 學(xué)生在賞心悅目的視覺愉悅中 , 能夠比較容易地掌握所學(xué)的知識(shí) , 從而消 除一般教學(xué)的枯燥性與乏味性。同時(shí) , 教師可以用圖形、圖像媒體和多媒體為手 段進(jìn)行教育 , 使教育內(nèi)容可見度大為提高 , 教育內(nèi)容更加直觀、生動(dòng) , 教育的信息 量大大增加 , 增強(qiáng)學(xué)生觀察問題、 理解問題和分析問題的能力 , 顯著地提高教育效 率 , 收到良好的教育效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">攝影培養(yǎng)、提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 和發(fā)達(dá)國(guó)家相比, 我國(guó)學(xué)生的普遍存在動(dòng)手操作能力、 創(chuàng)造力、 學(xué)習(xí)能力 較差的現(xiàn)象。 而攝影就為提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力提供了一個(gè)極好的途徑。 隨著社會(huì)的進(jìn)步, 照相技術(shù)已經(jīng)比較普及, 照相機(jī)也早已經(jīng)飛入了尋常百姓 家, 對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說, 如果能夠熟練使用 自己的普通照相機(jī)或手機(jī)拍出一批有一定藝術(shù)水平的照片, 還能研究和動(dòng)手排除一些小 故障, 使設(shè)備使用得心應(yīng)手, 這就說明了其科技知識(shí)應(yīng)用能力、 動(dòng)手能力和藝術(shù) 修養(yǎng)都已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。 因此要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與技術(shù)交流, 可通過參賽、 投稿、 辦展等形式檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐水平, 也可通過方便的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)展示作品、 開辟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">攝影培養(yǎng)、提升學(xué)生的觀察能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在學(xué)生理解了關(guān)于照片中應(yīng)當(dāng)追求什么之后, 就可以開始教會(huì)學(xué)生對(duì)于如 何觀察、 攝取他周圍世界中美麗景物, 并有自己的方法和見解。 這種發(fā)現(xiàn)周圍世 界中美的景物的能力和技巧, 會(huì)讓學(xué)生能夠用一種新的眼光去觀看、 分析和評(píng) 價(jià)一幅美麗的照片。而更重要的是 , 學(xué)生們將會(huì)開始用一種新的標(biāo)準(zhǔn)、新的方 式去觀察世界,從而用新的目光來抓取美的鏡頭了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 強(qiáng)調(diào)觀察和發(fā)現(xiàn)是必要的, 觀察與感覺, 構(gòu)思與表現(xiàn)是優(yōu)秀攝影人必備的條 件, 而訓(xùn)練有素的攝影人具有特殊敏銳的審美感受力, 在日常生活中有意無意地</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 保持著藝術(shù)知覺的選擇性, 充分的體現(xiàn)出對(duì)被攝體客觀效果的準(zhǔn)確判斷能力，對(duì)于攝影創(chuàng)作來說,與畫面構(gòu)成緊密相 關(guān)的拍攝位置的選擇, 就是一個(gè)非常重要的問題, 它能直接影響所構(gòu)成畫面上藝 術(shù)形象的表現(xiàn)。 用光也非常重要, 它直接影響畫面的光線效果和決定畫面是否具 有藝術(shù)質(zhì)量。 根據(jù)創(chuàng)作意圖和被攝體特征用光, 因?yàn)橛霉馐菙z影人的一種創(chuàng)作思 想,一種創(chuàng)作理念。即使是同一被攝體,不同質(zhì)地,不同顏色和不同形狀,用光 相同, 所構(gòu)成的畫面效果也不相同。 學(xué)習(xí)攝影必須研究和探索不同的光源所構(gòu)成 不同的的光線效果, 所產(chǎn)生的不同表現(xiàn)意圖。 因此, 攝影能更加提升學(xué)生的觀 察能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">攝影有利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 攝影作為一門獨(dú)立的藝術(shù) , 它的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)象是人、 自然與社會(huì) , 每一幅成功 的攝影作品都表現(xiàn)了作者的情感、思想、性格等 , 表達(dá)了作者對(duì)美的鑒賞能力和 審美情趣。通過各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的攝影教學(xué)手段 , 以美的作品、美的形象、美的 情感為特點(diǎn) , 從情感上打動(dòng)學(xué)生 , 感之以形 , 動(dòng)之以情 , 再曉之以理 , 實(shí)現(xiàn)對(duì)美的事 物從感知到理解再到欣賞的過程 , 從而提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。 攝影能讓學(xué)生主動(dòng)地在現(xiàn)實(shí)生活中尋找美 , 留意在生活中遇到的事物 , 關(guān)注 現(xiàn)實(shí)世界并發(fā)掘它具有的價(jià)值 , 尤其是審美的價(jià)值。在我們現(xiàn)實(shí)生活中有許多可 以提煉的 , 可以感動(dòng)人的美好的事物。 雖然我們所處的現(xiàn)實(shí)并不是完美的 , 但它是 實(shí)在的、 活生生的 , 在各種矛盾中、 在現(xiàn)實(shí)的沖突與撞擊中 , 才更會(huì)顯示出生命的 活力與真實(shí)樸素的美。 在攝影教學(xué)中 , 我們可以從學(xué)生們的實(shí)際情況出發(fā) , 而學(xué)生 時(shí)代的生活最重要的主題就是校園文化生活。 我們就可以指導(dǎo)學(xué)生從校園生活中 挖掘素材 , 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的美。所以我們?cè)诮虒W(xué)中多舉辦一些攝影的觀摹展示 ,</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 或是拍攝活動(dòng) , 如以 “校園一日” 為主題 , 讓學(xué)生通過攝影從多方面多角度來體現(xiàn) 自己的生活學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)。讓他們自己去觀察體驗(yàn)自己的生活 , 發(fā)掘有價(jià)值的 事物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">攝影有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 攝影主要是培養(yǎng)人的觀察力、 記憶力、 想象力和創(chuàng)造力, 其根本目標(biāo)是使學(xué) 生具有正確的審美觀和感受美、發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。這個(gè)過程中, 它所表現(xiàn)的形象性、 情性、自由性最有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。 攝影在素 質(zhì)教育中也是促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的重要手段。 智能的核心是思維能力。 人的思維 分為邏輯思維、形象思維、直覺思維。如果只注重邏輯思維能力的培養(yǎng),而忽視 形象思維能力, 會(huì)制約人的智力素質(zhì)的全面提高。 科學(xué)實(shí)踐證明, 按單一知識(shí)結(jié) 構(gòu)培養(yǎng)的人, 不會(huì)有健全的聯(lián)系系統(tǒng)要健全思維, 提高智力素質(zhì), 必須通過美育 教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑 ,它不僅能滿足孩子好奇、好動(dòng)的天性,也能在規(guī)則中發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力。將游戲與教學(xué)結(jié)合,既符合 寓教于樂 的教學(xué)理念,也符合小學(xué)生的心智發(fā)展規(guī)律,應(yīng)大力提倡。本人剛立足農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)研討，如何將游戲教學(xué)與課外興趣法融入美術(shù)教學(xué),讓美術(shù)課變得有趣、讓學(xué)生愛上美術(shù)——雖然這種美術(shù)教學(xué)手段有些與傳統(tǒng)違背、但我還是覺得農(nóng)村教堂外的世界太美了，攝影、藝術(shù)性游戲、體驗(yàn)大自然的氣息等等都是可以試試，值得討伐運(yùn)用！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在所有的學(xué)科教育中,攝影的最大優(yōu)勢(shì)就是發(fā)展人的形象思維,因?yàn)閷?美、 創(chuàng)造美的過程具有形象思維的特點(diǎn)。 想象是形象思維的基本方式, 科學(xué)創(chuàng)造 離不開想象。攝影教育的形象性,教會(huì)學(xué)生怎樣去感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。攝 影的過程,就是一個(gè)認(rèn)識(shí)、感受、領(lǐng)會(huì)、想象、創(chuàng)造的過程。一個(gè)人不會(huì)想象, 也就不懂得創(chuàng)造。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 直覺思維是攝影藝術(shù)創(chuàng)造的思維方式, 直覺又是創(chuàng)造性思維的 基礎(chǔ), 創(chuàng)造性的突破往往是通過發(fā)現(xiàn)隱蔽關(guān)系和創(chuàng)造性想象來實(shí)現(xiàn)的。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 因此, 在 攝影學(xué)習(xí)過程中,需要學(xué)生調(diào)動(dòng)其想象力,在表現(xiàn)上運(yùn)用力學(xué)透視、光學(xué)、色彩 等知識(shí)來處理一系列問題, 繼而創(chuàng)造出一個(gè)新的藝術(shù)形象來。 因而, 攝影選修課 的開設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我要成長(zhǎng)，快樂健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。我要樂觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說沒關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我要快樂，讓快樂，充滿每一個(gè)瞬間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，我們是祖國(guó)的未來！陽光照耀花朵，我們努力學(xué)習(xí)，快樂生活！紅旗下，我們成長(zhǎng)；校園里，我們快樂學(xué)習(xí)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">室外放飛美術(shù)課</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 室外課，能夠讓學(xué)生更加貼近大自然，相對(duì)于在室內(nèi)上課更自由，更有意思，放松了孩子們的心情，提高了美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不定期組織學(xué)生進(jìn)行室外學(xué)習(xí)，打破了只有體育課才能在室外上的這種情況。觀者的贊賞,能再次滿足他們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,同時(shí)彌補(bǔ)了書本上單一不足的知識(shí)，書上的內(nèi)容畢竟都是經(jīng)過加工后再在課本上呈現(xiàn)出來的，這使學(xué)生的思維受到了限制，然而在大自然中，學(xué)生必須去親自體驗(yàn)和感受才能完成任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圓圓圈圈——室外藝術(shù)課樂趣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 其實(shí)，鄉(xiāng)村繪畫課外面的資源豐富多彩，不只是單單的用手中的畫筆去表現(xiàn)，在大自然中，我們也可以用形態(tài)各異的“筆”，畫出更有意思的圖畫。我們應(yīng)該讓孩子們多多的到大自然中去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ????2020年的這場(chǎng)疫情突然來襲，也讓我們對(duì)生命有了更深刻的感悟。用心靈點(diǎn)燃生命的燈，用堅(jiān)強(qiáng)編織美麗彩虹，伸出溫暖的手，有愛才會(huì)永恒，無窮的力量都在逆行中!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ——白衣天使是最美的逆行者！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 讓孩子用心繪制口罩，學(xué)會(huì)愛國(guó)、學(xué)會(huì)珍惜生命，祝福祖國(guó)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 黑暗讓人咬牙切齒，光明讓人熱淚盈眶，在這個(gè)春天里，我們齊聲高唱，信心就是消毒水，中國(guó)加油！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 愿疫情早日得到根除，愿祖國(guó)同胞早日脫離困境，愿身邊的每一個(gè)人平平安安健健康康。中國(guó)加油！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 讓我們用微小的力量，用健康的學(xué)習(xí)方式祝福祖國(guó)國(guó)泰安康——加油中國(guó)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 讓學(xué)生與你們一起攜手并進(jìn)，我們的友誼地久天長(zhǎng)，我們的祝福永遠(yuǎn)健在，大家永遠(yuǎn)幸福安康，我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，我們的生活更加美好，充滿陽光，充滿希望！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">各班墻報(bào)活動(dòng)剪影</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 校園是教育育人、文化傳承的場(chǎng)所，校園的一磚一瓦都應(yīng)該體現(xiàn)校園固有的文化氣息，校園學(xué)習(xí)園地文化走廊建設(shè)重點(diǎn)體現(xiàn)學(xué)校在時(shí)間長(zhǎng)河中進(jìn)行文化沉淀所形成其特有的校園風(fēng)尚、校園使命、校園價(jià)值觀、師生風(fēng)貌、和行為準(zhǔn)則，校園學(xué)習(xí)園地文化是當(dāng)前時(shí)代的物質(zhì)文明和精神文明的總和。</span></p> <p class="ql-block">班級(jí)公約：</p><p class="ql-block">一、 按時(shí)上學(xué)不遲到，出操整隊(duì)快靜齊。</p><p class="ql-block">二、 課前準(zhǔn)備要充分，學(xué)習(xí)用品需備齊。</p><p class="ql-block">三、 課間活動(dòng)講文明，尊敬師長(zhǎng)要懂禮。</p><p class="ql-block">四、 課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。</p><p class="ql-block">五、 按時(shí)獨(dú)立做作業(yè)，訂正錯(cuò)誤及時(shí)交。</p><p class="ql-block">六、 個(gè)人衛(wèi)生要講究，環(huán)境整潔要記牢。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本學(xué)期擔(dān)任全校年級(jí)的美術(shù)、心理健康教育、品德、語文等教學(xué)工作，我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，更有利于對(duì)學(xué)生體育的品行、性格、興趣及思維能力等方面的了解，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 他們的年齡特征與農(nóng)村家長(zhǎng)背影： （1）依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；（2）模仿能力強(qiáng)、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">（3）好奇性強(qiáng)；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 學(xué)生年齡較小，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的課程比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這里的學(xué)生大多是農(nóng)村遷移到紅洋這個(gè)半村半鎮(zhèn)市的生活集體區(qū)，父母眾多外出打工，造成孩子天性活潑好動(dòng)，游戲是小學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，它的內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑，對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，掌握動(dòng)作技能，增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，以及開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等都有積極重要的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系，心理健康有著密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀看或四處走走，詢問什么原因時(shí)大都強(qiáng)調(diào)客觀原因。經(jīng)深入調(diào)查才得知或是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群，或是因?yàn)槌煽?jī)不理想，而沒有人愿意與他們一組。針對(duì)這一情況，我就親自上陣，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績(jī)，使不合群的學(xué)生增添信心， 融入群體。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我愛我的祖國(guó)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我愛我的人民</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我為人民事業(yè)昌盛而努力學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我愛我的師友</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我為師友真誠(chéng)情誼而努力學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我愛我的生命</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我為生命綻放燦爛而努力學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 周一操場(chǎng)邊的一枝獨(dú)秀讓我有所感悟——放眼前方，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方！</span></p>