<p class="ql-block"> 疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上，有那么一群人，他們同樣堅(jiān)守在疫情防控一線，同樣是抗疫的主角，卻一直默默無聞，我們也很少見到他們的身影。但是，他們?cè)谝咔榉揽刂袇s發(fā)揮了至關(guān)重要的“健康守門人”作用，他們就是校長(zhǎng)——抗疫前沿陣地的“總指揮”。</p> <p class="ql-block"> 從4月3日晚上兩點(diǎn)接到上級(jí)的安排，西溫莊中心校張林海校長(zhǎng)第一時(shí)間電話傳達(dá)上級(jí)安排，明確責(zé)任分工。校長(zhǎng)們連夜聯(lián)系每一位老師，有的老師早已入睡，他們一遍一遍的打電話，確保通知到每一位老師按時(shí)到崗。</p> <p class="ql-block"> 120多位老師連夜被安排到不同的崗位，通行證不夠，校長(zhǎng)們連夜領(lǐng)取，制作通行證明，填寫統(tǒng)計(jì)表。同時(shí)還得安排各學(xué)校做好線上教學(xué)，爭(zhēng)取做到疫情防控和線上教學(xué)兩不誤。</p> <p class="ql-block"> 西溫莊中心校張林海校長(zhǎng)從4月3日晚上開始連續(xù)一周沒好好休息一天，每天接打無數(shù)個(gè)電話，協(xié)調(diào)匹配人員到崗，上報(bào)數(shù)據(jù)，協(xié)調(diào)社區(qū)，培訓(xùn)，開會(huì)，送通行證，接送出不來回不去的老師們……</p> <p class="ql-block"> “為了老師們能安心教學(xué)，志愿服務(wù)我每次都報(bào)名，如果能安排中層領(lǐng)導(dǎo)就不要安排老師們了?！蔽髻Z小學(xué)范志軍總是把最苦最累的事情自己一個(gè)人扛下來，從來不叫苦叫累。</p> <p class="ql-block"> 中心校副校長(zhǎng)胡嬌已年逾五旬，疫情面前仍親力親為，全面參與到學(xué)校疫情防控工作中。接到上級(jí)安排她主動(dòng)擔(dān)任了南畔社區(qū)的組長(zhǎng)，這個(gè)組參加志愿服務(wù)人數(shù)最多，80多位老師被分到多個(gè)點(diǎn)位，胡老師輾轉(zhuǎn)各個(gè)點(diǎn)位奔波協(xié)調(diào)?；丶視r(shí)她已經(jīng)腿疼得上不了樓。忙忙碌碌都沒留下一張工作照片。</p> <p class="ql-block"> 小店九中校長(zhǎng)李永紅說：“校長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻，就是要堅(jiān)守崗位、靠前指揮、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，這是我的責(zé)任和使命。我和其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都一樣，只是在努力做著一些常規(guī)性的，力所能及的工作，沒什么特別的?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 武宿小學(xué)王淵校長(zhǎng)、薛店小學(xué)張慧校長(zhǎng)和西賈小學(xué)范志軍校長(zhǎng)身先士卒，變身“大白”，沖在抗疫第一線，成為“畫中人”，透過被水汽模糊的防護(hù)面罩，看到戰(zhàn)疫一線一個(gè)個(gè)平凡但閃著光的身影，原來就是我們最親切的農(nóng)村校長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 小店十中張變玲和西溫莊小學(xué)常麗娟兩位女校長(zhǎng)，可謂巾幗不讓須眉，疫情期間主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，作出了一系列工作部署：落實(shí)校園值班工作；落實(shí)校園封閉管理工作以及教師線上教學(xué)平臺(tái)操作的培訓(xùn)保障工作；落實(shí)疫情期間學(xué)生、家長(zhǎng)相關(guān)情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)以及各項(xiàng)防疫要求的落實(shí)工作；集結(jié)黨員先鋒隊(duì)，即刻行動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員先鋒引領(lǐng)作用。西溫莊小學(xué)有序教學(xué)的同時(shí)，在這次志愿隊(duì)伍中參加人數(shù)也是最多的。老師們毫無怨言的雙線作戰(zhàn)與常校長(zhǎng)的寓人文情懷于團(tuán)隊(duì)管理模式是分不開的。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間，校長(zhǎng)們面臨著千頭萬緒的工作，各條戰(zhàn)線、各個(gè)層面的情況都必須了解清楚，層出不窮的問題和困難等待著校長(zhǎng)們?nèi)f(xié)調(diào)解決。他們帶領(lǐng)著中層人員召開會(huì)議，梳理一個(gè)一個(gè)可能遇到的問題，對(duì)于每一個(gè)問題都設(shè)想了多種可能的解決方案，確保疫情防控和志愿服務(wù)雙線作戰(zhàn)“雙戰(zhàn)雙贏”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">在小店教育系統(tǒng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小店的校長(zhǎng)們</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有著許許多多類似這樣的感人故事。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">靠前指揮，下沉一線</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">盡職盡守，用無私的付出和無悔的奉獻(xiàn)詮釋著“為人師表”的責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)干部的使命和共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">正如張林海校長(zhǎng)感嘆的，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“我們的校園，有你們真好！我們的城市，有你們真好！”</p><p class="ql-block"><br></p>