<h5> 天暖輕風(fēng)柔秀水，情急重疫虐時(shí)人。當(dāng)時(shí)疫的霧霾籠罩城市上空，我們度過(guò)了非同尋常的一個(gè)春天。雖然是在線上學(xué)習(xí)，但孩子們每天都在認(rèn)真上課，教師們也在為保證線上教學(xué)與線下課堂同質(zhì)同效努力著。</h5> <h5> 春暖乍寒之際，為激勵(lì)全區(qū)廣大教師切實(shí)做好線上教學(xué)服務(wù)工作，表?yè)P(yáng)各學(xué)校在防疫期間線上教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀授課教師。濱城區(qū)教學(xué)研究室決定開(kāi)展疫情防控期間線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。</h5> <h5> 4月6日-9日，濱城區(qū)道德與法治團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了線上優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，評(píng)委老師分別由濱城區(qū)教研員王麗娜老師，濱城區(qū)道德與法治核心教研組成員梁才中心學(xué)校趙海燕老師，濱城區(qū)道德與法治名師工作室成員清怡小學(xué)王丹老師，濱城區(qū)道德與法治核心教研組成員國(guó)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校王曉劍老師擔(dān)任。四位評(píng)委老師每天聽(tīng)課后都進(jìn)行教研評(píng)課，只為給選手們以最公正的評(píng)價(jià)。</h5> <h5> 報(bào)名結(jié)束后，王麗娜老師通過(guò)搶紅包的形式排出老師們上課的次序，并請(qǐng)老師們接力完成了上課會(huì)議室的填報(bào)，十分便捷有效率。</h5> <h5> 四位評(píng)委老師通過(guò)教研，將27位老師的課分為以下幾類，分別是：愛(ài)國(guó)系列、愛(ài)心系列、公共秩序系列、家鄉(xiāng)系列、習(xí)慣系列等</h5> <h5> 美好的約定，如期而至，老師們展開(kāi)了緊張的角逐。在愛(ài)國(guó)系列中，教師們通過(guò)屏幕為學(xué)生展示生活中有關(guān)愛(ài)國(guó)主義的例子讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，進(jìn)而有效地促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義在小學(xué)生道德與法治教學(xué)中的滲透。</h5> <h5> 梁才實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉鳳偉老師執(zhí)教的《虎門銷煙》，劉老師一開(kāi)始分析單元備課，單元活動(dòng)，整體規(guī)劃；課堂循序遞進(jìn)，有層次，環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)。帶領(lǐng)學(xué)生深刻的體會(huì)了落后就要挨打的慘痛教訓(xùn)。</h5> <h5> 第二小學(xué)胡立萍老師執(zhí)教的《中國(guó)人民站起來(lái)了》，胡老師穩(wěn)中求進(jìn)，課堂活動(dòng)有層次，有遞進(jìn)，用生活中的例子和數(shù)據(jù)十分接地氣地落實(shí)了學(xué)習(xí)目標(biāo)；帶領(lǐng)學(xué)生從開(kāi)國(guó)大典中感悟我國(guó)革命成功的不易和努力建設(shè)國(guó)家的豪情壯志。</h5> <h5> 第一小學(xué)胡珣老師執(zhí)教的《從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》一課，課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)合理；教學(xué)方法處理得當(dāng)，學(xué)生小組分享合理，交互性強(qiáng)；學(xué)生的參與意識(shí)強(qiáng)，從學(xué)生的討論中感悟我們的祖國(guó)從弱到強(qiáng)的歷史蛻變。</h5> <h5> 在愛(ài)心系列中，老師們深入地挖掘生活中當(dāng)中有關(guān)疫情中的溫情事例，利用身邊正在發(fā)生的溫暖對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的講解，結(jié)合教材，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂堂精彩溫馨的課。</h5> <h5> 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫巖梅老師執(zhí)教的《友善相待》一課，孫老師運(yùn)用合理教學(xué)手段；選取疫情中的事例，準(zhǔn)確解讀教材，重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀教育。</h5> <h5> 國(guó)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校王蕊蕊老師執(zhí)教的《生活離不開(kāi)他們》一課，王老師從身邊的職業(yè)和勞動(dòng)者入手，層層遞進(jìn)，螺旋上升，這節(jié)課有活動(dòng)，有交流，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)升華情感，使學(xué)生們深感各行各業(yè)勞動(dòng)者的艱辛。</h5> <h5> 授田英才學(xué)園王婷婷老師執(zhí)教的《我們都有愛(ài)心》一課，各環(huán)節(jié)明確、扎實(shí)，有起有伏；情感鋪墊到位，情感目標(biāo)落實(shí)準(zhǔn)確，情至深處，潸然淚下。</h5> <h5> 公共秩序系列中，教師們充分地利用教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生的日常生活，強(qiáng)調(diào)了公共秩序的重要性。從公共秩序延伸到法治教育和道德教育，全面生動(dòng)的闡述了本學(xué)科的“德”性。</h5> <h5> 濱州學(xué)院附屬小學(xué)張風(fēng)美老師執(zhí)教的《大家的“朋友”》一課，張老師準(zhǔn)確解讀教材，從學(xué)生身邊的公共設(shè)施出發(fā)，聯(lián)系生活中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題，將學(xué)習(xí)目標(biāo)落地，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)公共設(shè)施從我做起，從現(xiàn)在做起。</h5> <h5> 濱北中心小學(xué)崔小青老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)我們的“朋友”》一課，將公共設(shè)施擬人化，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行大量的調(diào)查、資料收集等課前活動(dòng)，有效的幫助學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，收到了很好的效果。</h5> <h5> 第三小學(xué)的于海青老師執(zhí)教的《建立良好的公共秩序》一課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，思維活躍，于老師重視情感態(tài)度價(jià)值觀教育，重視活動(dòng)中的體驗(yàn)感悟，從生活中常見(jiàn)的矛盾出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生逐步體會(huì)生活中公共秩序的重要性。</h5> <h5> 如以上的精彩課堂比比皆是，通過(guò)一段視頻回顧本次線上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的盛況……</h5> <h5> 觀老師們的課簡(jiǎn)直是一場(chǎng)道德與法治學(xué)科的饕餮盛宴，經(jīng)過(guò)三天的緊張角逐，27位老師有序備課上課，濱城區(qū)小學(xué)道德與法治線上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選于4月9日?qǐng)A滿落下帷幕。</h5> <h5> 疫情雖盛，卻擋不住老師們努力的身影。濱城區(qū)小學(xué)道德與法治老師們不畏風(fēng)雨，無(wú)懼險(xiǎn)阻，為居家學(xué)習(xí)的學(xué)生們呈現(xiàn)一節(jié)節(jié)精彩的課堂，希望早日遇見(jiàn)驅(qū)散陰霾的曙光。</h5> <h5><b>上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。</b></h5><h5><b>讓我們攜起手來(lái)，努力向前，共克時(shí)艱，濱城道法必將更上一層樓。</b><div><br></div><div><b>愿不枉，愿勇往，這平安盛世每一天！</b></div></h5>