<p class="ql-block"> 為實(shí)現(xiàn)五育并舉，培養(yǎng)全面發(fā)展人才，保證疫情防控期間線上教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生身心健康。區(qū)教育局積極作為，建立五項(xiàng)機(jī)制、提倡直播教學(xué)、鼓勵(lì)團(tuán)播模式、強(qiáng)調(diào)監(jiān)管與輔導(dǎo)答疑、鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)模式，目前我區(qū)線上教學(xué)質(zhì)量顯著提高。</p> <p class="ql-block"> 一、狠抓常規(guī) 全面提升課堂質(zhì)量</p><p class="ql-block"> 我區(qū)自出臺(tái)線上巡課包保制度以來，區(qū)級(jí)巡課組，局長、副局長任組長，業(yè)務(wù)科室、進(jìn)修學(xué)校包保學(xué)校；學(xué)校級(jí)，校長、副校長、學(xué)年組長、教學(xué)主任每日巡課，及時(shí)形成巡課報(bào)告，全區(qū)范圍內(nèi)分享經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，各學(xué)段教師共研共學(xué)，卓有成效。</p> <p class="ql-block"> 阿城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校線上教學(xué)期間聚焦云端，各項(xiàng)教研工作有序開展，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。每日巡課，做好線上教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)工作；線上召開學(xué)科會(huì)，保障本學(xué)期教研工作有序進(jìn)行；開展教師基本功修練學(xué)科培訓(xùn)，筑牢教師基本功修練的基礎(chǔ)；開展“教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”活動(dòng)，推進(jìn)基本功修煉工作。</p> <p class="ql-block"> 金河小學(xué)以策略研究分享會(huì)的形式，研究平臺(tái)使用方法及技巧回避了網(wǎng)絡(luò)卡頓；模擬常態(tài)課堂，利用小黑板，提升線上教學(xué)效果；有效設(shè)置分層作業(yè)，保證作業(yè)完成率；關(guān)注留守兒童及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保不落一生。</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)假期，為落實(shí)“雙減”政策，第七中學(xué)各學(xué)年包保干部分班級(jí)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行電話隨訪，每天詢?cè)L班級(jí)10%的學(xué)生學(xué)習(xí)及生活狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 我區(qū)建立評(píng)價(jià)機(jī)制，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡課時(shí)使用《阿城區(qū)線上教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行等級(jí)考核。除聽課人評(píng)價(jià)外，交界山城學(xué)校專門為全體教師制訂了線上教學(xué)自我評(píng)價(jià)表，以問卷調(diào)查的形式展開評(píng)價(jià)，旨在幫助教師理清思路，明確工作方向，更好地完成工作任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組教師們不斷順應(yīng)各種變化，學(xué)習(xí)新技能，嘗試新方法，共同研究直播軟件的各項(xiàng)功能，通過集體線上教研，總結(jié)出釘釘在線了課堂使用6個(gè)“小妙招”來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又總結(jié)出騰訊會(huì)議課前簽到及屏幕共享下的互動(dòng)批注，提高線上教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的自我提升也起到了很大的作用。</p> <p class="ql-block"> 金京小學(xué)開展“風(fēng)采杯.構(gòu)筑理想課堂”線上教師賽課活動(dòng)，全體教師都以此為契機(jī)，相互觀摩，取長補(bǔ)短，提升信息素養(yǎng)，進(jìn)行教學(xué)理念變革，提高混合式教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)質(zhì)量與效果的提升，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 新利中心學(xué)校號(hào)召全體教師認(rèn)真反思線上教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，以教研組為單位召開線上教學(xué)分析會(huì)，共同探究線上教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題及解決的方法和策略，通力合作，力圖開啟線上教學(xué)的新局面。</p> <p class="ql-block"> 二、五育并舉 堅(jiān)決落實(shí)素質(zhì)教育</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)期間各學(xué)校積極開展勞動(dòng)教育，阿城區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)校結(jié)合疫情時(shí)期特點(diǎn)制作完成14節(jié)勞動(dòng)教育微課作品向全區(qū)中小學(xué)生推薦觀摩。利用勞動(dòng)教育工作群，指導(dǎo)各中小學(xué)校用冰城勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)和我區(qū)制作的微課作品，積極組織推進(jìn)區(qū)域勞動(dòng)教育工作。全區(qū)各中小學(xué)校、幼兒園從疫情防護(hù)、居家勞動(dòng)、手工制作、變廢為寶、我有妙招、清明祭英烈、健康美食等多各方面開展工作，勞動(dòng)教育展現(xiàn)出遍地開花的美好局面！</p> <p class="ql-block"> 為提高線上教學(xué)效果，優(yōu)秀資源有效共享。區(qū)教育局藝術(shù)辦充分發(fā)揮藝術(shù)教師名師工作室的引領(lǐng)、輻射作用，將線下的送教轉(zhuǎn)為線上精準(zhǔn)幫扶。有效解決個(gè)別藝術(shù)教育師資短缺和薄弱學(xué)校的線上藝術(shù)課。</p> <p class="ql-block"> 龍滌中學(xué)“自主、自律”的育人特色在線上教學(xué)期間得以延續(xù)，作用得到更好的體現(xiàn)。開展豐富的“讀書體驗(yàn)”活動(dòng)；學(xué)校開展讀書、征文活動(dòng)，組織學(xué)生線上學(xué)做韻律操和啦啦舞；鼓勵(lì)參與家務(wù)勞動(dòng)，節(jié)約糧食手抄報(bào)。每周一節(jié)線上班會(huì)課，對(duì)一周居家學(xué)習(xí)或活動(dòng)表現(xiàn)做一小結(jié)，對(duì)下周課程和活動(dòng)安排提出要求。這些活動(dòng)既保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生自我管理能力的提高，使疫情期間學(xué)生很少掉隊(duì)，成績不降反升。</p> <p class="ql-block"> 永紅小學(xué)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力， 倡導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)真完成學(xué)科課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，發(fā)展興趣特長，適當(dāng)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，豐富居家生活，落實(shí)五育并舉，培養(yǎng)高尚的生活情趣。</p> <p class="ql-block"> 朝鮮族小學(xué)開展了“一天一節(jié)觀摩課”、“課前手勢(shì)舞”、“課前古詩詞展示”、“線上集體備課”、“全校學(xué)生同上體育課”、“分學(xué)段音樂、美術(shù)線上課”等活動(dòng)，線上德育圍繞“云升旗”“云勞動(dòng)”“云祭祀”、“云”上心理教育等主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師線上教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提升，也真正體現(xiàn)了線上線下 “五育”并舉的素質(zhì)教育。</p> <p class="ql-block"> 玉泉中心小學(xué)學(xué)生清明節(jié)早早來到云端會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行線上升旗儀式。參加升旗的家長與其中的學(xué)生感到莊重而感動(dòng)，甚至讓身邊的家長們熱淚盈眶。</p> <p class="ql-block"> 舍利中心學(xué)校積極開展疫情期間心理健康教育工作。通過心理健康教師的指導(dǎo)，以學(xué)生喜聞樂見的的形式，由學(xué)生錄制小視頻宣傳心理健康知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 龍滌小學(xué)突出“整理”、“廚藝”、“節(jié)氣”三大主題教育。學(xué)校的“理好一平米”延伸到了家庭的“理好一間房”，整理的內(nèi)容由“整理生活”擴(kuò)充到“整理心情”、“整理知識(shí)”，用全方位的整理帶動(dòng)全方位的成長；廚藝微課程被哈市冰城勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)報(bào)道；每個(gè)節(jié)氣都精心組織學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將節(jié)氣這一瑰寶傳承到學(xué)生生活中、心里面。</p> <p class="ql-block"> 三、提質(zhì)增效 成果獲得各方認(rèn)可</p><p class="ql-block"> 解放小學(xué)率先探索“教室環(huán)境內(nèi)智慧交互式的直播教學(xué)”，形成了“雙屏同播 智慧互動(dòng)”的線上教學(xué)新模式。“教師采用“電腦+手機(jī)”或“電腦+ipad”的方式進(jìn)行直播教學(xué)。教師用兩個(gè)賬號(hào)登陸授課平臺(tái)，既可實(shí)現(xiàn)直播授課、共享屏幕等教學(xué)行為，又可時(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生在線狀態(tài)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生。此模式被市局全市推送。</p> <p class="ql-block"> 第七中學(xué)將“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，上好每節(jié)線上課”作為基本功訓(xùn)練點(diǎn)，扎實(shí)展開本階段的“三步走”工作。邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教師許曉東、語文教師梁忠艷，就線上教學(xué)平臺(tái)及優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件的有效應(yīng)用對(duì)全體教師進(jìn)了培訓(xùn)，力爭(zhēng)進(jìn)一步全員提升上課教師的線上教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 我區(qū)積極鼓勵(lì)各校創(chuàng)新教學(xué)模式，巡課中發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果好的舉措在全區(qū)內(nèi)表揚(yáng)推廣，因此挖掘了一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)學(xué)校，線上課效果顯著提升，獲得市局、市新聞?lì)l道、家長和社會(huì)認(rèn)可。</p>