<p class="ql-block ql-indent-1">最美人間四月天，送來“研”途好風(fēng)光。為深化疫情防控期間課堂教學(xué)研究，提高在線教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)域內(nèi)學(xué)校協(xié)同發(fā)展。4月6日下午14：00圍子街道開展了一次別樣的線上語文教研活動。教科院王麗杰主任、圍子街道各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及語文老師參加了本次教研活動。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一個環(huán)節(jié)：王立霞老師線上展示《海上日出》。王老師先讓同學(xué)們自讀課文，熟悉文章內(nèi)容。然后同學(xué)說一下自己從課文題目中得到了哪些信息并總結(jié)學(xué)生的回答，讓學(xué)生注意文章題目的作用。通過用課文中的話形容圖片來加深同學(xué)對課文的理解并適時給予指導(dǎo)，最終得出正確答案，同時強(qiáng)調(diào)課文朗讀和相關(guān)句子中重點(diǎn)詞語的意思。王老師用一個活動就同時解決了好幾個問題，統(tǒng)籌能力非常出眾。隨后王老師出示默讀任務(wù)，并利用好小組兼顧所有同學(xué)。通過對學(xué)生回答的步步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己總結(jié)出問題的答案，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性。通過問題引申出寫景的方法，課程結(jié)構(gòu)完整。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二個環(huán)節(jié)：王立霞老師講解自己的課堂設(shè)計(jì)理念和教后感。王老師注重教學(xué)的“恰在簡”和“恰在用”兩大策略：王老師指出教學(xué)前要充分利用課本、教參、課標(biāo)等一切教學(xué)資源做到真正吃透研透教材，從共通中找到側(cè)重點(diǎn)，確定文本站位，細(xì)化課時目標(biāo)。同時強(qiáng)調(diào)線上課堂不同于線下教學(xué)，在評價任務(wù)的設(shè)計(jì)上要注重將任務(wù)簡化，將環(huán)節(jié)減少，通過取舍制定簡潔明確高效的課堂任務(wù)，同時課堂上要精簡教師的教學(xué)語言，鼓勵學(xué)生積極的參與和表達(dá)，抓住關(guān)鍵要點(diǎn)適時及時地給予精準(zhǔn)的點(diǎn)撥引導(dǎo)，共同完成任務(wù)的升華和突破。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三個環(huán)節(jié)：參會教師進(jìn)行評課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張曉蒙表示了對王老師通過課文進(jìn)行寫作教學(xué)的肯定，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，也指出了由于時間問題可以添加有情感朗讀的環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">叢聰老師進(jìn)行評點(diǎn)，通過三年級與四年級學(xué)生的不同，表示自己意識到了評價標(biāo)準(zhǔn)的重要性，也表示自己從王老師的課學(xué)到了很多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐欣欣老師從自身教學(xué)同一篇課文的角度進(jìn)行評課，表達(dá)了對王老師教學(xué)方法的認(rèn)可，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">宮文靜老師表達(dá)了自己的疑惑：是否應(yīng)先理一下課文順序在進(jìn)行寫作學(xué)習(xí)，評價標(biāo)準(zhǔn)是否過多，規(guī)定時間內(nèi)不能很好的完成。王老師也對此給出了自己的解釋。教師之間平等交流，研討氛圍逐漸濃厚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后楊仁津老師對如何知道評價標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)提出了疑問。王老師對此做出了解釋，也說明了線上小組的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四個環(huán)節(jié)：圍子小學(xué)的崔慧敏老師分享自己線上教學(xué)的幾點(diǎn)做法。分為做好課前準(zhǔn)備，約法三章；課堂點(diǎn)名巧借力，確保學(xué)生上課數(shù)量；多種功能結(jié)合，確保上課質(zhì)量；及時評價提高學(xué)生參與積極性；有效批改作業(yè)；開展居家活動六部分。崔老師主要講解了釘釘?shù)囊恍┫嚓P(guān)功能，如利用點(diǎn)名簽到查看學(xué)生上課數(shù)量；讓來不及連麥互動的學(xué)生在互動中發(fā)表自己的觀點(diǎn)；利用班級優(yōu)化大師積分提高學(xué)生積極性；利用家校本進(jìn)行作業(yè)提交和批改等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五個環(huán)節(jié)：由王麗杰主任進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。王主任表達(dá)了對王立霞老師快速適應(yīng)鄉(xiāng)村教學(xué)的肯定，也表示了對年輕教師在線上教學(xué)中的優(yōu)秀表現(xiàn)表達(dá)了肯定。隨后王立杰主任詳細(xì)解釋了昌邑市小學(xué)在線課堂五條基本要求1.每次教學(xué)活動不超過20分鐘。2.要有基于20分鐘教學(xué)活動時間的明確教學(xué)目標(biāo)。3.學(xué)生要有明確任務(wù)，教師要有評價。4.要有輔助教學(xué)的課件、圖片或板書。5.教師在線授課時要“露臉”。王主任也指出了語文線上教學(xué)評價一定要簡潔精準(zhǔn)，不能長篇大論；點(diǎn)明教師要充分深入理解教材并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，利于學(xué)生理解課文和作文寫作。王麗杰主任最后對教師提出了六點(diǎn)要求：1.要樹立目標(biāo)意識2.要樹立評價意識3.要重視學(xué)生的主體地位4.要明白教師的主導(dǎo)作用5.注重作業(yè)的設(shè)計(jì)，要有學(xué)有練學(xué)有所用6.學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富。王主任的講話讓人受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次線上教研活動，是傳統(tǒng)教研向現(xiàn)代教研的有益嘗試。我們在線上研究了小學(xué)語文線上教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，分享了線上教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為打造更加精彩、有趣、完善的“空中課堂”提供了經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！。</p><p class="ql-block ql-indent-1">相信各位老師正在積蓄能量，我們靜待教研花開！</p><p class="ql-block ql-indent-1">與其坐而論道，不如起而行之。疫情雖然困住了語文人的腳步，但無法阻擋語文人的熱情，等到春暖花開之時，我們繼續(xù)相約課堂，相約知識的海洋！</p><p class="ql-block"><br></p>