<p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情再一次卷土重來(lái)，打破了人們的正常生活，它不僅嚴(yán)重的威脅著我們的身體健康，對(duì)我們的心理承受能力也是更大的挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人都經(jīng)歷著疫情的人生大考，特別是成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生，他們處在居家隔離的狀態(tài)下生活和學(xué)習(xí)，難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、緊張的情緒，心理疏導(dǎo)是必不可少的良藥。</p> <p class="ql-block"> 為有效預(yù)防、及時(shí)控制疫情給廣大師生帶來(lái)心理上的恐慌，保障師生身心健康，我校積極響應(yīng)落實(shí)上級(jí)要求，<span style="font-size: 18px;">高度重視學(xué)生居家期間的心理健康問(wèn)題，由德育處負(fù)責(zé)，結(jié)合校情，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多種途徑宣傳落實(shí)</span>并有序開(kāi)展心理健康教育和心理干預(yù)、疏導(dǎo)等工作。</p> 心理講座 ?疏導(dǎo)心靈 疫情當(dāng)下，如何既關(guān)注孩子身體健康，又關(guān)注孩子心理健康，在這個(gè)特殊的時(shí)期里，如何正確地面對(duì)疫情所帶來(lái)的心理壓力，如何充分利用休閑時(shí)間高質(zhì)量陪伴孩子，我校心理健康教師劉月妃老師為孩子們帶來(lái)《共戰(zhàn)疫情，我們?cè)谝黄稹贰獙W(xué)生居家防疫心理輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g提高＂心理免疫力＂，平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)特殊的階段。<div> 讓孩子們感受到，在面對(duì)疫情時(shí)，心理健康教師和所有教師始終和他們?cè)谝黄?，共同守護(hù)他們的心靈。<br></div> 孩子們聽(tīng)完講座后寫(xiě)下了自己的感悟。 觀看心理公開(kāi)課 為切實(shí)做好疫情防控期間對(duì)學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生及家長(zhǎng)增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，學(xué)校組織全體學(xué)生及家長(zhǎng)，在線上觀看了心理健康教育公開(kāi)課。 通過(guò)觀看本次心理健康教育公開(kāi)課，學(xué)生和家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，使學(xué)生及家長(zhǎng)在居家上課期間保持良好心態(tài)，有利于學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。<br> 線上班會(huì) 為了幫助同學(xué)們?cè)谶@段特殊時(shí)期里以積極健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情，調(diào)適自我情緒，以積極飽滿的熱情和樂(lè)觀向上的精神做好居家學(xué)習(xí)生活， 根據(jù)上級(jí)文件要求，我校領(lǐng)導(dǎo)積極部署，認(rèn)真安排，組織班主任以班級(jí)為單位召開(kāi)線上抗擊疫情居家心理輔導(dǎo)班會(huì)活動(dòng)。 在主題班會(huì)中，各年級(jí)針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)階段的不同特征進(jìn)行了有效的心理疏導(dǎo)。各班班主任通過(guò)釘釘直播、PPT文字呈現(xiàn)等形式，為學(xué)生介紹防控知識(shí)、了解疫情形勢(shì)，并從心理學(xué)的角度出發(fā)，幫助學(xué)生科學(xué)看待與積極面對(duì)疫情，為學(xué)生提供盡可能多的心理幫助，一起共渡這段特別的時(shí)期。 通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們知道了什么是情緒，也掌握了一些緩解負(fù)面情緒的正確方法，家長(zhǎng)們也意識(shí)到了關(guān)注孩子心理健康的重要性，雖然身處疫情特殊時(shí)期，但是相信在大家共同努力下，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是身體方面，還是心理方面都可以健康成長(zhǎng)！ 科普宣傳 向師生和家長(zhǎng)推送各類心理健康教育資源，普及疫情防控知識(shí)，普及心理防護(hù)知識(shí)。<br> 心理教師積極參加培訓(xùn) <p class="ql-block"> 學(xué)校組織動(dòng)員班主任老師和心理健康教師，參加直播課和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握最先進(jìn)、最實(shí)用、最有效的心理健康教育方法，全面提高心理健康教育工作實(shí)效。</p> 家校共育 共促成長(zhǎng) 一對(duì)一心理輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 為更好地緩解學(xué)生的焦慮情緒，以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)積極應(yīng)對(duì)疫情期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)、居家停課等可能帶來(lái)的各種困境，心理健康教師劉老師對(duì)孩子們進(jìn)行一對(duì)一線上心理輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生用陽(yáng)光的心態(tài)積極應(yīng)對(duì)疫情。</p> <p class="ql-block"> 加強(qiáng)家校共育合力，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)心理防護(hù)，做好疫情期間家長(zhǎng)、學(xué)生居家生活、學(xué)習(xí)的心理疏導(dǎo)，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。針對(duì)疫情期間很多確診陽(yáng)性學(xué)生和家長(zhǎng)心理恐慌和焦慮的問(wèn)題，進(jìn)行安撫鼓勵(lì)，保持良好心態(tài)，積極治療，早日康復(fù)。</p> 推送家校合育資源 <p class="ql-block"> 學(xué)校推送“長(zhǎng)春家校社共育”【疫情專欄】“家長(zhǎng)如何與孩子建立好親子關(guān)系”和“拒絕吼叫，打破溝通障礙”，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 家庭教育需要父母共同擔(dān)責(zé)，并不是其中一方的事情。家庭環(huán)境以及父母的行為對(duì)孩子的性格、習(xí)慣有著潛移默化的影響。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)溝通，讓家長(zhǎng)和孩子的溝通更加有溫度，了解自己孩子的性格特點(diǎn)，進(jìn)而更好的因材施教。</p> 召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì) <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的疫情防控意識(shí)，強(qiáng)化家校溝通，切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、確保線上教學(xué)質(zhì)量和生命安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。我校于2022年4月21日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)成功召開(kāi)了以“為了孩子的一切 做好孩子的護(hù)航使者——家校攜手 共抗疫情”為主題的線上家長(zhǎng)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 在一個(gè)個(gè)直播間里，班主任老師化身心理輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)再次進(jìn)行疫情防控指導(dǎo)，宣傳防控疫情小妙招，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)正確面對(duì)疫情，進(jìn)一步提高科學(xué)防范意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們堅(jiān)定信心。同時(shí)從珍愛(ài)生命、敬畏生命、享受生命三個(gè)維度闡述了生命的可貴，并教給家長(zhǎng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的方法等，為疫情下科學(xué)開(kāi)展家庭教育與生命教育支招。</p> <p class="ql-block"> 疫情無(wú)情人有情，積極、穩(wěn)定與愛(ài)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難，在不確定中找到心里的那份確定感。希望同學(xué)們時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)困難，讓自己變得更勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，只有照顧好自己的情緒，做好“心理防疫”，我們才會(huì)平穩(wěn)地度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。期待家長(zhǎng)朋友們與老師們攜手同行，營(yíng)造積極、溫暖、包容、接納的學(xué)校和社會(huì)心理氛圍，共克時(shí)艱！</p>