【愛(ài)在光明】我的教育故事（七）

光明小學(xué)

【編者按】 　　在我們的教育教學(xué)當(dāng)中，總有許多讓我們難忘的教育故事，第一次上課的窘迫，一個(gè)后進(jìn)生被成功轉(zhuǎn)化的喜悅，一次走進(jìn)孩子心靈深處的交流，一個(gè)不經(jīng)意的故事帶來(lái)的觸動(dòng)，與孩子斗智斗勇的經(jīng)歷…… 教育實(shí)踐中那些平凡卻有生命力的故事，溫暖著、滋養(yǎng)著每一位老師。為推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化發(fā)展，從本學(xué)期開(kāi)始，我們每周推出一個(gè)教育故事，主要分享我校教師在工作中那些讓自己感動(dòng)、溫暖、難忘，或有成長(zhǎng)、有成就感的小故事和工作感悟等，與讀者分享自己從教的快樂(lè)和幸福，展現(xiàn)我校教師熱愛(ài)工作、樂(lè)觀自信、同心奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。 我的成長(zhǎng)三歷程鄠邑區(qū)光明小學(xué)　　　李敏娜 　　時(shí)光飛逝，從剛剛畢業(yè)到此刻，轉(zhuǎn)眼間我已正式參加工作接近兩年，各種感受交雜其中。 　　 初入社會(huì)，初見(jiàn)光小 　　剛剛畢業(yè)的我，就很幸運(yùn)地和光小相遇了。帶著無(wú)限的憧憬與期待，當(dāng)我第一次走過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道，迎面而來(lái)的是綠草如茵的操場(chǎng),干凈整潔的校園。也是從那一天開(kāi)始，我意識(shí)到未來(lái)我將成為一名普通一線(xiàn)教師，成為這個(gè)家庭的一份子。踏足校園，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們竭盡所能幫助我們解答困惑、尋找住所。給了第一次離家在外的我無(wú)盡的安慰。也讓我感受到我們光明大家庭的愛(ài)與關(guān)懷。 初為人師，雙班教學(xué) 　　入職初始，我便通過(guò)學(xué)校組織的青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)結(jié)識(shí)了我的師傅--王淑娟老師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的她在課堂教學(xué)中游刃有余，也為我提供了諸多幫助。備課、上課、課后練習(xí)以及教研過(guò)程中的多次請(qǐng)教與討論，讓我迅速完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。 教學(xué)工作之初，為了上好每一節(jié)課，我總是盡可能的做好充分的準(zhǔn)備，扎實(shí)備課，一遍又一遍的閱讀教參。每天晚上臨睡之前，我都要將第二天上課要用的課件再次瀏覽一遍，才能踏踏實(shí)實(shí)入睡。雙班教學(xué)對(duì)我的考驗(yàn)，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中存在的不足，讓我對(duì)教學(xué)工作有了別樣的認(rèn)識(shí)！ 我所帶的兩個(gè)班，孩子們差異很大，一班兩極分化嚴(yán)重，二班較為均衡。因此，在一班上課時(shí)，往往需要更多的時(shí)間我來(lái)引導(dǎo)，更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，同樣的課，第二遍的效果往往要優(yōu)于第一遍。所以在上完第一個(gè)班的課程之后，我總會(huì)爭(zhēng)分奪秒的反思本節(jié)課的不足之處整理出來(lái)，在第二個(gè)班盡量避免類(lèi)似問(wèn)題出現(xiàn)。雙班教學(xué)，最大限度的提升了我自己對(duì)于每節(jié)課的把握，這對(duì)我而言是極為有益的。備好每一節(jié)課，迎接每一次挑戰(zhàn)。 初為主班，嚴(yán)慈相濟(jì) 很快就迎來(lái)了我工作的第二個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)伊始，我接到通知接手二年級(jí)一班的班主任工作。剛開(kāi)學(xué)，班上陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，最終，我擁有了47個(gè)性格迥異的孩子。在一次全校舉辦的大型活動(dòng)中，孩子們搬著凳子整齊的坐在操場(chǎng)上，我們班正好面對(duì)主席臺(tái)，為了班級(jí)整體效果，我讓同學(xué)們進(jìn)行自薦，覺(jué)得自己可以在活動(dòng)中保持坐姿端正的同學(xué)可以往前坐。舉手的小朋友有很多，大都是平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子，不過(guò)這一次，多了一個(gè)不起眼的身影。她目光堅(jiān)定的看著我，她的眼神告訴我，我可以。不出所料，我選了她坐在了第一排。一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，她正襟危坐，甚至因此引起了萬(wàn)校長(zhǎng)的注意，在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，指名夸贊了她。正是這次活動(dòng)，那個(gè)不起眼的高個(gè)女孩向眾人展示了她驚人的自制力，她的成長(zhǎng)速度也由此刻開(kāi)始變得越來(lái)越快。現(xiàn)在的她，時(shí)時(shí)刻刻為班里的同學(xué)們做出一個(gè)表率！她，就是我們班的周珂羽同學(xué)。通過(guò)此事，我更加堅(jiān)定了班級(jí)管理中民主與鼓勵(lì)的重要性，磨合至此，也擁有了一支班管能力超強(qiáng)的助手隊(duì)伍?，F(xiàn)在的我，透過(guò)他們的眼睛，我能看到背后藏著對(duì)老師那顆火熱的心，想要展示自我的心。同時(shí)，我也看到我們班每個(gè)孩子那或張揚(yáng)或靦腆的閃光點(diǎn)，他們都是最好的。很幸運(yùn)，我見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)！ 　　 愛(ài)是教育的基石，作為引路人的我們，我希望能夠通過(guò)這一日日的陪伴，讓教育之愛(ài)閃耀智慧的光芒！