<div><br></div><div> （ 請(qǐng)點(diǎn)擊下面動(dòng)態(tài)的雙箭頭往下翻看，勿點(diǎn)之下的字框。）</div><div><br></div> <div><br><div> （如不想聽(tīng)音樂(lè)，可點(diǎn)擊最上面帶K的旋轉(zhuǎn)圓圈關(guān)閉。）</div></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div> <h1><div><br></div><br></h1><h1> 敬 致 劉 老 師</h1><br>尊敬的劉老師：<br> 今天，鶯歌燕舞，春意盎然。古都洛陽(yáng)以繁花似錦的傾城牡丹，迎來(lái)了您的90歲壽誕。我們——您的濟(jì)源九中學(xué)生，向您致以熱烈而誠(chéng)摯的祝賀和祝福！<br> 上世紀(jì)的六十年代，我們正值最美好的年華時(shí)，從四面八方來(lái)到了九中求學(xué)，并有幸遇您為師。數(shù)年間，您以完美的風(fēng)范、優(yōu)秀的品德、淵博的知識(shí)、良好的方法，孜孜不倦嘔心瀝血地培育我們，使我們從初出茅廬的懵懂少年，成長(zhǎng)為德智體全面發(fā)展的青年。您教給了我們初步的文化科學(xué)知識(shí)，塑造了我們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為我們插上了翱翔人生的翅膀，奠定了我們奉獻(xiàn)社會(huì)的堅(jiān)定信念。您是授予我們文化知識(shí)的老師，是關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的恩師，是指引我們走向未來(lái)的導(dǎo)師！<br> 由于時(shí)代的原因，我們這些被不讓考大學(xué)的初中“老三屆”和后來(lái)僅上過(guò)一、二年高中的學(xué)生，走出校門(mén)后就融入了社會(huì)。在建設(shè)祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域，我們中間有的成為國(guó)家棟梁，有的成為行業(yè)或單位的中堅(jiān)力量，有的走入保衛(wèi)祖國(guó)的兵營(yíng)，有的成為奉獻(xiàn)社會(huì)的普通勞動(dòng)者。無(wú)論在什么地方和崗位，我們都牢記您的教導(dǎo)，利用您教授給我們的文化知識(shí)，忠于黨，忠于國(guó)家，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作，盡力為報(bào)效社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的光和熱。我們沒(méi)有給您丟臉，我們無(wú)悔并無(wú)愧于作您的學(xué)生！<div> 我們走出校門(mén)這半個(gè)多世紀(jì)，從來(lái)沒(méi)有忘記您這位德才兼?zhèn)?、多才多藝的恩師。我們忘不了您的?yán)格治學(xué)，忘不了您的言傳身教，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的拳拳之心，忘不了您的啟發(fā)式教學(xué)及激勵(lì)性批評(píng)，忘不了您的激情澎湃和辛苦勞累。這一切，像精神化石一樣凝聚并珍藏在我們心中，成了我們數(shù)十年工作奮斗乃至砥礪人生的源動(dòng)力！<br> 而今，我們?cè)谀暧夤畔r(shí)仍欣喜地看到，已是耄耋遐齡的您，依然身康體健、精神矍鑠、思想敏捷、與時(shí)俱進(jìn)，我們感到由衷的高興和欣慰！您永遠(yuǎn)是我們前行的旗幟，是我們精神的偶像，是我們終身的老師、恩師和導(dǎo)師! <br> “寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人”。今天，因防治疫情之限制，我們不能親自登門(mén)給您拜壽，特謹(jǐn)以水平雖然不見(jiàn)得高、卻是肺腑之言的賀聯(lián)、賀詩(shī)、賀詞、賀言，來(lái)慶賀您的90大壽，表達(dá)對(duì)您的永久敬仰和感激之情！<div> 我們誠(chéng)摯地祝愿您和郭老師：安康幸福，萬(wàn)事順意，壽山福海，松鶴長(zhǎng)春！<div><br></div><div><br><br><h1> 賀 詞 目 錄</h1><div><br></div><h5>（以姓氏筆畫(huà)為序，因排版之需，稍有變更）</h5></div><div><br></div><div><h3> 1. 衛(wèi)同澤 賀聯(lián)<br> 2. 衛(wèi)傳營(yíng) 賀聯(lián)<br> 3. 王濟(jì)森 賀詩(shī)<br> 4. 閆思立 賀言 </h3> 5. 宋春芬 賀聯(lián) <br> 6. 李繼忠 賀言 <br> 7. 李清高 賀詩(shī) </div><div> 8. 李善波 賀詩(shī) <br> 9. 張宗東 賀詩(shī) <br> 10. 張桂榮 賀詞 <br> 11. 張程鋒 賀聯(lián) <br> 12. 楊保全 賀聯(lián) <br> 13. 苗田軍 賀聯(lián)賀詩(shī) <br> 14. 苗平均 賀詩(shī)<br> 15. 苗紹仁 賀詩(shī) <br> 16. 苗紹田 賀言 <br> 17. 苗國(guó)治 賀詩(shī) <br> 18. 宗作亮 賀言 <br> 19. 范王新 賀詩(shī) <br> 20. 原傳界 賀言 <br> 21. 原道會(huì) 賀詞 <br> 22. 常玉國(guó) 賀詩(shī)<br> 23. 韓德英 賀詞 <br> 24. 譚國(guó)章 賀聯(lián) <br> 25. 薛成英 賀詞 </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><h1> 慶賀劉榮國(guó)老師90歲壽誕<br></h1><h1> 學(xué)生賀詞</h1><h1><br></h1><div><br></div>1. 衛(wèi)同澤<br><br>一片丹心育桃李，整枝打杈執(zhí)著勤奮滾滾血汗?jié)补嗵锲怨φ烟?lt;br>六年班宰教學(xué)子，啟蒙開(kāi)智愛(ài)黨敬業(yè)耿耿忠心耕耘未來(lái)德播玉川<br><br><br>2. 衛(wèi)傳營(yíng)<br><br>辛勤園丁栽桃李十萬(wàn)芳馨滿天下<br>先哲圣徒育弟子三千功德昭太岳</div><div><br><br>3. 王濟(jì)森<br><br> 恩師九十齊來(lái)賀，莘莘學(xué)子銘恩德。<br> 啟蒙開(kāi)智塑三觀，立德樹(shù)人付心血。<br> 千辛萬(wàn)苦育桃李，一言一行盡是歌。<br> 愚公故里豎豐碑，祝愿再活一百多。</div><div><br><br>4. 閆思立<br><br> 今天我們歡聚古都洛陽(yáng)，慶祝我們尊敬的劉榮國(guó)恩師的九十大壽。歲月如詩(shī)，恩情如歌，往事?tīng)壳椋聺晌彷?，永難忘懷。我們這些當(dāng)年進(jìn)校時(shí)的懵懂少年，今都逾古稀。懷著一顆感恩的心，為老人家祝壽。感慨萬(wàn)千，情誼繾綣祝福聲聲，以表學(xué)子之心。祝劉老師增樂(lè)增福增壽！添光添彩添健康！期盼劉老師擼起褲腿再向前！快樂(lè)再活五十年！</div><div><br></div><div><br></div><div>5. 宋春芬<br><br>福星高照莘莘學(xué)子同慶<br>壽誕生輝熙熙親友共歡</div><div><br><br>6. 李繼忠<br><br> 幸遇劉老師是今世有緣，一生道路全靠劉老師鋪墊。劉老師德才兼?zhèn)?、文理皆高、多才多藝、啟人有方。十班同學(xué)在劉老師教導(dǎo)下，思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)刻苦、茁壯成長(zhǎng)、成績(jī)優(yōu)秀，每次期末考試，十班成績(jī)均列全縣同級(jí)前茅。由于劉老師的辛勤澆灌，同學(xué)們獲得了深厚的知識(shí)功底，樹(shù)立了正確的世界觀。走向社會(huì)后，同學(xué)們不論是在農(nóng)工商領(lǐng)域，還是在仕學(xué)兵線，都展現(xiàn)了非凡的才智，取得了卓越的成就，做出了突出的貢獻(xiàn)。當(dāng)今，劉老師雖耄耋之年，仍身壯體健、思維敏捷，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谌豪镎劷】怠⒄f(shuō)人生、跟黨走、永向上。我們永遠(yuǎn)感恩劉老師，祝劉老師福如東海，壽比南山。</div><div><br> <br>7. 李清高<br><br>祝福聲聲賀壽誕，劉老功高德播遠(yuǎn)。<br>老驥伏櫪志千里，師直為壯勇向前。<br>幸栽桃李馨八方，福如東海壽比山。<br>安步當(dāng)車(chē)益身心，康莊大道恁指點(diǎn)。<br> （藏頭詩(shī)）<br><br><br>8. 李善波<br> </div><div> （一） <br>老驥松翁九秩春，童顏鶴發(fā)慧自珍。<br>悟道人生曲折路，繼續(xù)辛勤付辛勤。<br>不忘初心頻逐夢(mèng)，常懷使命屢躬身。<br>明月清泉尋雅趣，詩(shī)詞歌賦怡身心。<br><br> （二）<br>一生從教育梁才，寅虎生涯績(jī)不凡。<br>遙想當(dāng)年上九中，恩師形象眾稱(chēng)羨。<br>授課不怠如嚴(yán)父，關(guān)心學(xué)子送溫暖。<br>三尺講臺(tái)揮汗雨，桃豐李艷功德滿。</div><div><br></div><div><br>9. 張宗東<br><br> 三尺講壇做舞臺(tái)，滿腔熱情育人材。<br> 諄諄教誨澤學(xué)子，耿耿忠心書(shū)風(fēng)采。<br> 桃李芬芳馨神州，師傅恩情深似海。<br> 祝愿劉老體康健，快樂(lè)幸福逾百載。</div><div><br><br>10. 張桂榮 <br><br> 浪淘沙 <br> <br>恩師功蓋天，深情無(wú)限。德高品優(yōu)塑三觀，學(xué)博開(kāi)智耕心田，付心血汗。 <br>往事浮眼前，感慨萬(wàn)千，諄諄教誨銘心間。時(shí)逾半紀(jì)忘卻難，恩重如山。<br><br></div><div><br></div><div>11. 張程鋒<br><br> 高尚人生<br><br> 德高成范九秩無(wú)限無(wú)限尊榮<br> 學(xué)博為師一生情懷情懷家國(guó)</div><div><br> <br>12. 楊保全<br><br>鐘情教育無(wú)私奉獻(xiàn)三尺講臺(tái)鑄師魂<br>恪盡職守勤勉耕耘一根粉筆寫(xiě)人生</div><div><br><br>13. 苗田軍 <br><br> 介壽值良辰 春滿逢壺延壽景<br> 引年征盛典 籌添海屋祝長(zhǎng)齡<br><br>榮譽(yù)從來(lái)不虛邀，國(guó)之桃李勤培澆。</div><div>老驥伏櫪志猶在，師范永垂德彪炳。<br></div><div>教化學(xué)子嘔心血，壇水恨不作江濤。<br> 泰山彎腰祝遐齡，斗柄煥彩賀壽高。</div><div><br> <br>14. 苗平均<br><br>循循善誘諄諄教導(dǎo)啟心扉撥懵懂灌輸知識(shí)能量，<br>誨人不倦兢兢業(yè)業(yè)育桃李培棟梁彰顯師德高尚。<br> 受教五年，從無(wú)知到有為終生受益而倍感榮光，<br> 感恩老師，衷心祝老師福壽師母以及全家安康。<br><br><br>15. 苗紹仁<br><br> 盤(pán)溪學(xué)子聚洛城，恭賀遐齡老壽星。<br> 桃李馨香滿天下，九十壽誕舉觴敬。<br> 劉老學(xué)博開(kāi)智扉，恩師德高塑魂靈。<br> 立德樹(shù)人付苦勞，六年班宰心血凝。<br> 諄諄教誨指迷津，循循善誘鑒真情。<br> 三尺講臺(tái)耕未來(lái)，一根教鞭指路徑。<br> 嚴(yán)師慈父暖人心，關(guān)心愛(ài)護(hù)慰平生。<br> 嘔心瀝血唯育人，殫精竭慮鐫忠誠(chéng)。<br> 鐘情教育無(wú)怨悔，玉川留得好名聲。<br> 寸草難報(bào)三春暉，期盼健康度百齡。</div><div><br><br>16. 苗紹田<br><br> 敬愛(ài)的劉老師：您年屆九十仍思維清晰精神矍鑠，實(shí)在是曠達(dá)的楷模，我們相約在您百歲今日再聚！ <br><br><br>17. 苗國(guó)治 <br> <br> 父 愛(ài)<br><br> 中華古老文化中，<br> 有一句格言。<br> 一日為師，<br> 終身為父，<br> 規(guī)定了師道尊嚴(yán)。<br><br>父愛(ài)如山，<br>山是那樣的雄魏高大，<br> 那樣的佇立魏然。<br>深沉而穩(wěn)重，<br>剛直而偉岸。<br>我們似大山中的小樹(shù)，<br>在大山的懷抱中，<br>允吸著精良的營(yíng)養(yǎng)，<br>茁壯成長(zhǎng)，<br>漸漸的離天僅有三尺三，<br>欲破云刺天。<br><br>父愛(ài)如出海尋求知識(shí)的航船，<br>逆風(fēng)頂浪，<br>拼破把我們送往知識(shí)的彼岸。<br><br>父愛(ài)如奔騰的長(zhǎng)江，<br>使我們的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，<br>雙眼澄澈明亮。<br>父愛(ài)深摯濃厚，<br>無(wú)聲無(wú)息，<br>無(wú)影無(wú)像，<br>永不張揚(yáng)。<br><br>父愛(ài)如徐徐的清風(fēng)，<br>當(dāng)我們感到茫然，<br>不知所措時(shí)，<br>能吹散我們心頭的浮云，<br>讓我們看到朗朗的晴空。<br>父愛(ài)如引航的明燈，<br>使我們?cè)诤诎抵杏辛朔较颍?lt;br>有了出路，<br>有了光明，<br>享用終生。<br><br>六十年前，<br>我們有幸成了你的學(xué)員，<br>享受著父愛(ài)般的威嚴(yán)，<br>饗知飽餐。<br>六十年后的今天，<br>我們又幸運(yùn)的在“同窗春秋群”里，<br>相逢常見(jiàn)。<br>您已跨越長(zhǎng)眉，<br>進(jìn)入步緩，<br>很快的達(dá)到頤養(yǎng)天年。<br>年近百歲的你，<br>仍是那樣的才思敏捷，<br>那樣的瀟灑康健。<br>為我們?nèi)赫贫妫?lt;br>護(hù)佑著我們，<br>把握著航船。<br>使我們這伙年逾古稀的頑童，<br>又重新有了堅(jiān)厚穩(wěn)實(shí)的靠山，<br>得到了撫愛(ài)，<br>找回了父愛(ài)之感!!<br> <br><br>18. 宗作亮 <br> <br> 劉老師:您是慈母，感謝您用一個(gè)母親般的愛(ài)，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。您是嚴(yán)父，感謝您用一個(gè)父親般的情，對(duì)我們孜孜不倦的鞭策和教育。您是恩師，感謝您用一個(gè)導(dǎo)師的精神，對(duì)我們嘔心瀝血的傳授知識(shí)和本領(lǐng)。您是榜樣，感謝您，在我們?nèi)松牡缆飞?，以您為榜樣，才走向了光明大道。祝愿?福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！<br><br><br>19. 范王新 <br><br> 松齡歲月稠，鶴語(yǔ)寄春秋。<br> 恩師遐齡年，愿獻(xiàn)南山壽 。</div><div><br><br>20. 原傳界<br><br> 時(shí)代楷模、園丁清風(fēng)。育人啟后，壯我神州。光宗耀祖、昌家榮國(guó)。愿恩師高歌夕陽(yáng)紅，佑劉老健步二百春！ <br> <br><br>21. 原道會(huì) <br><br> 念奴嬌 </div><div><br> 學(xué)徒聚洛，賀恩師，劉老遐齡壽誕。玉川從教育桃李，別離五十余年。往事歷歷，啟蒙開(kāi)智，德高塑三觀。耕心鑄魂，功德永銘心間。 </div><div> 苦口婆心說(shuō)教，甘付心血汗。教人勤謙，言行是教，嚴(yán)肅認(rèn)真品學(xué)優(yōu)，常把迷津指點(diǎn)。無(wú)怨無(wú)悔，碑在人心，功德皆夸贊。期盼茶壽，吾輩共同心愿！<br><br><br>22. 常玉國(guó)</div><div> </div><div><br></div><div> （一）<br>九十春秋映滄桑，表里雙馨作棟梁。<br>三尺講臺(tái)育桃李，一生教壇施春光。<br>品德塑立青松挺，才藝澆培杏花香。<br>五載學(xué)子承重恩，愿師松鶴福壽長(zhǎng)。<br> </div><div> </div><div> （二）<br> 洛水之陽(yáng)九秩松，瓊林玉樹(shù)蕩師風(fēng)。<br> 廣培桃李灑甘露，半世霜首葆蔥蘢。<br> 根深更愛(ài)沐春陽(yáng)，葉茂猶憐維峰青。 <br> 才德豐姿載日月，遐齡長(zhǎng)春煥鶴容。<br><br><br></div><div>23. 韓德英<br><br> 水調(diào)歌頭 </div><div> <br> 師恩澤學(xué)子，育人書(shū)風(fēng)流。鐘情教育無(wú)悔，講臺(tái)寫(xiě)春秋。啟蒙開(kāi)智歷歷，篤信感情深厚，往事腦際留。心血鑄師魂，功在人心頭。 </div><div> 語(yǔ)諄諄，情切切，故事稠。堅(jiān)守治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，丹心為國(guó)酬。全能教師皆贊，所教門(mén)門(mén)優(yōu)秀，嗟嘆盡嫗叟。同賀舉觴，祝期頤茶壽。</div><div><br></div><div><br>24. 譚國(guó)章 <br><br>愚公故里當(dāng)園丁，一根粉筆鑒肝膽，對(duì)學(xué)子如嚴(yán)父，傾注心血，情似悠悠盤(pán)溪水。<br>玉川大地獻(xiàn)青春，三尺講臺(tái)抒壯志，視教育為己任，竭盡忠智，功如巍巍太行山。<br><br><br>25. 薛成英 <br><br> 訴衷情<br><br> 春花秋實(shí)碩果盈，心血汗水凝。植桃李，好園丁，砌筑人生夢(mèng)。 </div><div> 塑三觀，啟智蒙，鑄魂靈。幸遇恩師，教誨銘心，難忘恩情。<br><br><br><h1><br></h1></div></div></div> <h1> </h1><h1><br></h1><div><br></div><div><br></div><h1> 謝 謝 分 享 ！</h1> <div><br></div><div><br></div><div> 籌劃：張程鋒 <br> 責(zé)編：苗紹仁<br> 制作：常玉國(guó)<br></div><div><br></div><div><br></div><div> 2022年4月17日 濟(jì)源 -- 洛陽(yáng)</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>