<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?學(xué)然后知不足，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教然后知困；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">知不足然后能自反也，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">知困然后能自強(qiáng)也；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">故曰：教學(xué)相長也。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)新教師的教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效果，秉承著“讓每一位青年教師快速成長”的理念，開學(xué)伊始，萬年縣第一小學(xué)教科處制訂了“語、數(shù)組導(dǎo)學(xué)案的組內(nèi)授課選拔（青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)合作）”活動(dòng)方案，力求夯實(shí)每一位青年教師的教育教學(xué)能力。 參加此次活動(dòng)的是各組內(nèi)未滿40周歲全體語、數(shù)老師，共計(jì)63人，以年級(jí)組為單位同時(shí)進(jìn)行，由各年級(jí)組掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師推選1-2名優(yōu)秀選手參加校級(jí)比賽。</p> 課前交流，指引方向 <p class="ql-block"> 賽課前期，各學(xué)科以教研組為單位，群策群力，為賽課老師出謀劃策；賽課老師積極準(zhǔn)備，以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)老師求教，認(rèn)真揣摩所選教材中蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，積極探索教法、精心設(shè)計(jì)教案。</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂比拼，賽出精彩 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)中，參賽老師們的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都新穎別致，課堂形式活潑多樣，能立足導(dǎo)學(xué)案，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)而編制有學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)流程的活動(dòng)方案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究，真正落實(shí)“導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)做”；學(xué)生暢游在美妙的課堂氛圍里，有辨析與交流、有感悟與體驗(yàn)、有歡笑又有驚喜，氣氛輕松愉悅。通過多彩的導(dǎo)學(xué)案課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。</p> 課后研討，共同成長 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。賽課后，各教研組進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。評(píng)委老師對(duì)參賽老師在比賽過程中出現(xiàn)的問題和不足作了面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，并提出了寶貴的意見和建議；各參賽老師認(rèn)真聆聽，虛心學(xué)習(xí)，紛紛表示將此次比賽的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反復(fù)消化，揚(yáng)長避短，為日后高效課堂打好基礎(chǔ)。濃厚的研討氛圍，既提高了教師的凝聚力，又促進(jìn)教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 此次導(dǎo)學(xué)案教學(xué)大賽，<span style="font-size:18px;">營造了全體教師強(qiáng)化自身教學(xué)基本功的濃厚氛圍，激活了青年教師的潛能，涌現(xiàn)了一批教學(xué)新秀，充分展現(xiàn)了我校青年教師的成長和進(jìn)步，真正達(dá)到了以賽促練，以賽促研，以賽代訓(xùn)的效果。同時(shí)，也為教師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更為他們提供了難得的交流、研討機(jī)會(huì)。</span>萬年一小將以此次活動(dòng)為契機(jī)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功培養(yǎng)訓(xùn)練，不斷提升廣大教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：夏 欽</p><p class="ql-block">審核：王 瑤</p><p class="ql-block">簽發(fā)：劉領(lǐng)永</p>