“疫”戰(zhàn)微課培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)技能——記“山里紅”心理團(tuán)隊(duì)、“金鑰匙”班主任工作坊業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議

明靜

奮斗成就夢(mèng)想，時(shí)光記錄榮光。2022年4月1日，春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的時(shí)節(jié)，疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，很多人仍然在為抗疫工作忙碌著，熱心公益事業(yè)的昌圖縣教師進(jìn)修學(xué)校的“山里紅”團(tuán)隊(duì)也在抗疫的行列中。 　　為了能制作出更好的心理微課，更好地服務(wù)廣大教師學(xué)生，“山里紅”團(tuán)隊(duì)的蔡北主任在辛光校長(zhǎng)的支持下，邀請(qǐng)了電教部的劉笑文主任為大家進(jìn)行了一次微課制作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。參加此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的還有一群積極向上的班主任工作坊的教師們。 　　下午3時(shí)，劉主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入騰訊會(huì)議，隊(duì)員們也如約而至，開(kāi)始了一個(gè)半小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)議。此次培訓(xùn)會(huì)議由蔡北主任主持，這次“疫”戰(zhàn)中的微課制作培訓(xùn)會(huì)議，提升了隊(duì)員們的微課制作技能，也促進(jìn)了他們?cè)谛睦斫】禈I(yè)務(wù)上快速地成長(zhǎng)。 　　劉主任是一位大家熟知的信息技術(shù)方面的專(zhuān)家，大部分隊(duì)員都聽(tīng)過(guò)她的課，她的課條理清晰，通俗易懂、注重實(shí)操，大家都很喜歡她的課。她從三個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)：微課的類(lèi)型有哪些？如何選擇制作工具？微課制作的靈魂。 　　首先，她帶領(lǐng)大家明確微課的定義。一般是指針對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)，主要以視頻呈現(xiàn)的教學(xué)資源。相對(duì)傳統(tǒng)的一節(jié)課，微課的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，這也對(duì)技術(shù)有更高的要求。主要特點(diǎn)：有針對(duì)性、內(nèi)容精簡(jiǎn)、時(shí)間短、視頻文件呈現(xiàn)。 　　微課制作工具有哪些？攝像類(lèi)（手機(jī)、攝像機(jī)等）、錄屏類(lèi)（101教育PPT、直播伴侶、EV錄屏等）。后期進(jìn)行編輯處理，可用剪輯師、剪映等軟件進(jìn)行編緝。 　　劉主任強(qiáng)調(diào)微課制作方面的注意事項(xiàng)：注意本色、字體字號(hào)、界面簡(jiǎn)潔、人物留白、簡(jiǎn)化動(dòng)畫(huà)。 　　在微課制作工具的選擇上劉主任向大家詳細(xì)介紹了直播伴侶和剪映兩個(gè)軟件的使用。培訓(xùn)前，劉主任推薦給大家?guī)讉€(gè)錄屏和剪映的軟件，大家已經(jīng)下載到電腦中。接下來(lái)，劉主任邊講述操作步驟邊演示，大家聽(tīng)得認(rèn)真，在家中的電腦上邊聽(tīng)邊操作。 　　直播伴侶中從添加素材、添加攝像頭到前景扣圖、錄制注意事項(xiàng)等方面，劉主任強(qiáng)調(diào)，所謂素材就是在為自己搭建舞臺(tái)，為根據(jù)自己的內(nèi)容去選擇。剪映中從課程編排、課件設(shè)計(jì)到聲音處理和視頻剪輯上，劉主任都用通俗的語(yǔ)言向大家細(xì)致地講解。 　　劉主任用一句生動(dòng)的話(huà)詮釋了微課的作用“微課就是用視頻方式給對(duì)方講一個(gè)數(shù)字故事，配上素材講故事更精彩”。 　　如何讓故事精彩，需要教師對(duì)它進(jìn)行巧妙地設(shè)計(jì)，這也是微課的靈魂所在，原來(lái)靈魂源于心中的熱愛(ài)。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)劉主任耐心地進(jìn)行講解，隊(duì)員們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)。 　　微課的制作需要靜心創(chuàng)作、潛心研究、不斷學(xué)習(xí)。 　　這次課件制作的培訓(xùn)，劉主任精心準(zhǔn)備，為團(tuán)隊(duì)的教師們進(jìn)行一次注重實(shí)操而又有溫度的培訓(xùn)。 　　劉主任的培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，大家都受益匪淺。 　　夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。我們都是教育人，在這段疫戰(zhàn)的特殊時(shí)期，我們將不斷學(xué)習(xí)，提升自己，注重實(shí)踐，砥礪前行。我們將一如既往，不負(fù)韶華，為昌圖教育的心理健康事業(yè)而努力奮斗！