<p class="ql-block"> 春來誰報(bào)人，氣象一時(shí)新。微涼的春風(fēng)，擋不住老師們以研促教的熱情，枝頭的春花，迎著語文老師們意氣風(fēng)發(fā)的腳步競相綻放 。為了全面貫徹“雙減”政策，切實(shí)做到“減量增質(zhì)”，延安育才紅軍小學(xué)全體語文教師充分發(fā)揮集體智慧，于3月31日上午第二節(jié)課，在電教室舉行了“雙減”政策下“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)之我見”分享交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由語文教研組長張新艷老師主持，每個(gè)年級選一名教師代表分享本年級在“雙減”政策落地以來“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”方面的一些好的經(jīng)驗(yàn)和策略。</p> <p class="ql-block"> 一年級寇婷婷老師分享：</p><p class="ql-block"> 作業(yè)不在于數(shù)量之多，而要精準(zhǔn)、有針對性，分層次、多元化地設(shè)計(jì)。作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)需豐富新穎，形式多樣，分層作業(yè)、趣味性作業(yè)、每周特色作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等，讓學(xué)生在玩樂中掌握所學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 二年級李小燕老師分享：</p><p class="ql-block"> 作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)需豐富新穎，形式多樣，如分層作業(yè)、趣味性作業(yè)、每周特色作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等，“讓學(xué)生在玩樂中掌握所學(xué)知識。</p> <p class="ql-block"> 四年級李惠媛老師分享：</p><p class="ql-block"> 作業(yè)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本的新的理念，細(xì)思量巧設(shè)計(jì),探究內(nèi)容的開放和整合,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,注重形式的創(chuàng)新性和內(nèi)容的趣味性,讓學(xué)生的知識在作業(yè)中升華,技能在作業(yè)中掌握,能力在作業(yè)中形成,思維在作業(yè)中發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 五年級高凌云老師分享：</p><p class="ql-block"> 始終把閱讀作為一項(xiàng)作業(yè)，將課內(nèi)課外相結(jié)合，讓閱讀成為一種習(xí)慣，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 六年級李延霞老師分享：</p><p class="ql-block"> 作業(yè)應(yīng)多元化，將枯燥的學(xué)習(xí)過程生動(dòng)化、靈活化、樂趣化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 教科室主任魏竹娥希望老師們在作業(yè)設(shè)計(jì)方面勤動(dòng)腦，多思考，力爭讓作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、有效，作業(yè)類型多元、個(gè)性。既能幫助學(xué)生鞏固語文知識、形成語文能力，又能培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。</p> <p class="ql-block">編輯 ：張新艷</p><p class="ql-block">攝影 ：任寧 李惠媛</p><p class="ql-block">審核 ： 蔡亞峰 魏竹娥</p>