<p class="ql-block"> 別過冬日蕭瑟，迎來春暖花開。3月25日，我們南街小學(xué)進(jìn)行綜合組如期進(jìn)行微型課題研究，開啟教研新征程。</p> <p class="ql-block"> 在教研活動中，大家暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。此次教研活動的開展，既增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊意識，使教學(xué)研究更有魅力與凝聚力，同時也讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 集體教研活動的認(rèn)真開展，不僅能夠提高課堂教學(xué)效率，而且能夠解決教師個人的孤軍奮戰(zhàn)的問題。在與參與者的智慧交流中，取長補(bǔ)短，集思廣益，能比較圓滿的解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為打造高效課堂奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！币环矫妫尳萄谢顒诱嬲秊榻虒W(xué)工作服務(wù)，切實(shí)落實(shí)“雙減”工作，打造高效課堂，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。另一方面，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，每位老師都應(yīng)把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重中之重。以教研促教學(xué)，以規(guī)范成優(yōu)秀，以優(yōu)秀成楷模，共譜南街小學(xué)新篇章。</p>