巧手匠心筑快樂——盂縣特殊教育學校手工紀實

憶往昔

繪畫與手工是我們學校的一門課程，這門課程運用繪畫、剪紙、編織線描、剪貼等不同教學手段，充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手操作能力，無論在孩子的成長方面還是學習方面，都有著極大的幫助，讓孩子在自主的操作過程中，愉快的學習。 　　沙畫，即用沙子作畫，以沙為紙，以指為筆，零距離感觸沙的質(zhì)感，更多的鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)。學沙畫可以使孩子壓抑的情緒得到釋放。 　　孩子們通過制作鉆石畫，可以緩解情緒，釋放心靈，有助于培養(yǎng)孩子的細心和耐心。 　　衍紙是一門獨具魅力的手工藝，可以培養(yǎng)孩子們的專注力，動手能力以及創(chuàng)作能力，用最平凡的紙條訴說著孩子們對美的極致追求，那卷曲成型的紙條，那明快溫暖的顏色，溫馨而寧靜，成就了指尖的詩和遠方。 　　學生在制作粘貼畫過程中鍛煉了動手動腦能力，促進了孩子們的語言表達能力，識別能力，同時還養(yǎng)成了合作的意識。 　　手工制作，品種繁多，蘇老師更是不遺余力的去設(shè)計教學。利用生活中的廢棄物品和材料制作出了各種小飾品。 在老師手中，水果包裝網(wǎng)袋、一張廢紙等等，瞬間變成了活生生的黃玉米，金菠蘿，紅蘋果，大草莓等。 剪紙，是我們中國一項傳統(tǒng)藝術(shù)。蘇淑芳老師從小就喜歡。而自己的一個愛好，在特教生涯中更是大放異彩。剪紙有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的耐性.細心。蘇老師完成了十二生肖、臉譜、可愛的冰墩墩、雪容融以及抗疫英雄“大白”，這些作品。雖然孩子們，只能剪出一片葉子、一朵小花，但每一次進步和成長都讓這群孩子們更喜歡蘇老師和剪紙。 　　老師們根據(jù)學生的自身特點，精心設(shè)計有特色的課堂，使學生都能在自己的發(fā)展區(qū)有所進步，體驗到了繪畫與手工創(chuàng)作帶給他們的樂趣。