“四課”活動(dòng)促提升凝“新”聚力展風(fēng)采——中寧縣第十小學(xué)“四課”之學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課、新入職教師達(dá)標(biāo)課比賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)

中寧十小

明媚三月，乘著清風(fēng)，步履輕盈，翩翩而來。根據(jù)自治區(qū)黨委和政府《關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)的意見》《自治區(qū)教育廳關(guān)于開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升"5+1"系列活動(dòng)的通知》精神，聚焦推進(jìn)課堂教學(xué)變革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教師專業(yè)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，中寧縣第十小學(xué)成立賽評(píng)課小組，制定學(xué)校“四課”比賽實(shí)施方案，組織開展了第一屆教師課堂教學(xué)“四課”比賽。 　　參加“四課”比賽的教師分為：新入職教師、學(xué)科教師、骨干教師、教學(xué)名師四類。為活動(dòng)公平公正、科學(xué)有效開展，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科三個(gè)教學(xué)評(píng)價(jià)組，評(píng)價(jià)組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師、塞上名師組成?；顒?dòng)流程為：教師說課——教師做課——年級(jí)組、聽課組教師評(píng)課，通過評(píng)課組評(píng)議充分發(fā)揮評(píng)課對(duì)授課教師的激勵(lì)作用與幫教功能。 說課環(huán)節(jié) 　　3月9日——3月24日，新入職教師達(dá)標(biāo)課與學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課合并開展?；顒?dòng)分說課和做課兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。采用現(xiàn)場(chǎng)課形式評(píng)比，說課、做課內(nèi)容教師自定（說課時(shí)間10-15分鐘），教材版本以現(xiàn)行使用教材為主，按照相應(yīng)的比例，說課優(yōu)勝者進(jìn)入做課環(huán)節(jié)。 　　各學(xué)科利用教研活動(dòng)時(shí)間開展了說課活動(dòng)。活動(dòng)以研助教，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。賽前學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了精心安排，參賽教師高度重視、認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備。 做課環(huán)節(jié) 新入職教師達(dá)標(biāo)課 　　入職三年之內(nèi)的老師們，采用不同的教學(xué)方法與手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同學(xué)們勁頭十足，積極回答問題，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，氣氛很是熱烈。同時(shí)，教師注重學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)立情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分展示了教師的教學(xué)風(fēng)采及能力，讓參與聽課的畢業(yè)三年內(nèi)的教師也受益匪淺。 　　本次青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)的開展，有效地提升了青年教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)也為廣大教師提供了展示交流的平臺(tái)，對(duì)青年教師的進(jìn)一步成才起到積極的推動(dòng)作用。另外，通過比賽也發(fā)現(xiàn)了青年教師在教學(xué)過程中存在的一些問題，為學(xué)校進(jìn)一步做好教學(xué)教研工作提供了素材，積累了經(jīng)驗(yàn)，指明了方向。 學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課 　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。上課時(shí)老師們用生動(dòng)的語(yǔ)言，引領(lǐng)學(xué)生迅速融入課堂；用巧妙的情境設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；用啟發(fā)性的引導(dǎo)，挖掘?qū)W生的思維深度與創(chuàng)造性；用多樣性的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。課堂或生機(jī)靈動(dòng)，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，或張弛有度，或豐實(shí)深刻，將學(xué)科核心素養(yǎng)融入到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。 　　通過此次“四課”比賽活動(dòng)，我們欣喜地看到中寧十小教師們謙虛好學(xué)、奮發(fā)作為、勤奮向上、孜孜以求的拼搏精神，充分展現(xiàn)了我校教師的風(fēng)采和進(jìn)步。相信通過不斷探索、不斷反思、不斷前行，每一位教師都會(huì)在實(shí)踐中收獲屬于自己的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的路上“如切如磋，如琢如磨”。 　　讓我們懷揣教育的愿景，腳踏實(shí)地做事，求真務(wù)實(shí)鉆研，砥礪前行在“雙減”的道路上，教無涯，研不止！