<p class="ql-block ql-indent-1">陽春三月，伴著春天來到的還有居家教學(xué)和學(xué)習(xí)的消息。一次又一次的經(jīng)歷也讓我們感受到線上教學(xué)的重要性，教學(xué)路上沒有回頭路，時(shí)間經(jīng)不起一遍又一遍，我們必須充分利用好每一節(jié)課，每一次機(jī)會。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這也提高了對老師們的要求。從技術(shù)層面，不分年齡段所有老師都要想辦法調(diào)動孩子上好網(wǎng)課。態(tài)度層面，線上教學(xué)要比肩線下，用教研活動促進(jìn)成長進(jìn)步。心理層面，要幫助初中的花骨朵汲取營養(yǎng)，順利綻放。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為幫助在直播路上的數(shù)學(xué)老師們，在教研員馮玉嫻老師的組織下，我們進(jìn)行了疫情下數(shù)學(xué)直播課的教研分享會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮老師請到了一下7位老師對數(shù)學(xué)直播課中使用到的軟件，方法和反思進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一位是咸四中的孫向君老師。孫老師介紹了她在直播中使用的一些軟件及網(wǎng)站，其中主要有騰訊會議，智學(xué)網(wǎng)，掃描全能王和UMU平臺，還談到了課前放松，課上互動，課后反饋。多方位關(guān)注學(xué)生變化，呵護(hù)疫情中脆弱的心靈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">屏短情長，句句都是訴不完的衷腸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二位是來自咸五中的邴厚樂老師。她分享了在直播過程中的教法，學(xué)法，過程以及反思。著重分享了騰訊會議這個(gè)軟件的功能，幫助老師們發(fā)散出了很多新的直播思路。邴老師作為九年級的班主任及數(shù)學(xué)老師，對于孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)非常關(guān)心，在課堂中每個(gè)孩子都會打開攝像頭，邴老師也努力營造一個(gè)能夠和線下比肩的直播課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位是來自八里臺二中的劉煥玲老師。劉老師講述了她如何在一次次的直播中不斷進(jìn)步，伴隨著每一次的進(jìn)步還有不斷升溫的師生情誼。一句句互相鼓舞的“加油??”，隔著屏幕也能感受孩子們到力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四位是來自八里臺二中的蘇麗老師。蘇老師分享到線上和線下同樣重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，從課前備課到課后反饋，都不放松，精心備課，用心上課，耐心反饋。大小屏互動技術(shù)在線上的應(yīng)用也讓我們受益頗多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五位是來自海教園南開學(xué)校的郭萌妍老師。郭老師的分享給大家?guī)砗芏鄦l(fā)。任教九年級的她做了充足的準(zhǔn)備，各類中考題目，各種講題方法一切都為了能給孩子們在這關(guān)鍵的時(shí)候加把勁兒，幫助他們成就更好的自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在最后郭老師提到：《中庸》一書中有言：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">君子慎小慎微。越是獨(dú)處，無人監(jiān)督，越要遵循內(nèi)心，和乎大道：越是微小越要謹(jǐn)慎行事，嚴(yán)以律己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">慎獨(dú)，是一個(gè)人強(qiáng)大的開始。疫情期間，也是從慎獨(dú)開始的。我們老師應(yīng)該教育孩子們學(xué)會慎獨(dú)，讓學(xué)生們努力成為線上學(xué)習(xí)的自我管理小能手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六位是來自葛沽三中的張麗老師。張麗老師十分關(guān)注學(xué)生，想辦法利用可是有限的時(shí)間讓同學(xué)們都參與課堂來，公屏中一個(gè)個(gè)“1”是師生的聲聲互動，努力開發(fā)課堂，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第七位是來自小站實(shí)驗(yàn)的康麗老師?？道蠋煼窒砹死闷桨暹M(jìn)行直播課的一些方法建議，拾起了多年間的研究，可見學(xué)習(xí)永不過時(shí)。多種多樣軟件研究的透徹，為直播課又增添了新的可能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，馮老師進(jìn)行明確了現(xiàn)階段存在的問題以及相關(guān)的建議，這些都是在孩子們身心健康的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人功能，傳遞積極正向的能量，乘著春風(fēng)一起向未來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)人的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)都讓我們堅(jiān)定不移的相信未來無限可期，攜手定能勝利。</p>