老灣溪汶記憶之《老灣口記憶》

鵬程萬里（謝絕送花打賞）

前言 這篇記憶文章，是隨憶隨寫，沒有邏輯章法，讀起來有點亂。但也只有在老灣口生活過的人能有共情和共鳴，因此就隨他去吧。希望讀到了這文章，有共情共鳴的您，提供您的記憶故事，讓老灣口的生活記錄得更詳實，也可以給新灣口人留下一個了解他們父輩祖輩生活的資料。 ? 　　老灣口的記憶 ? 一直有心想寫一篇關于老灣口的文章，記錄老灣口的生活。也粗看了地方府志、縣志，這些地方志對灣口村的描述都僅僅地理位置，政府職能等描述，并無任何歷史事件描述。這意味著，灣口村在黃田、水口設驛站的千年歷史長河中，僅僅作為一個普普通通的村莊存在，并無特別有價值的歷史文化等遺留。不比黃田，水口作為重要驛站，歷史上留下來很多名人，事件等記載。 但，在過去百多年，以水運為主要交通、物流的時代，老灣口村以其優(yōu)越的地理位置，獲得較好的市場地位。經濟相對發(fā)達，在此容易討生活，而漸漸繁榮的這段近代歷史，倒是值得記錄。 老灣口聚集了六百多戶四千多村民，也同時擁有七十多姓氏。這么多姓氏聚集在一個大村，這本身就可以說明當時經濟狀況應該不錯，人們在此討生話相對容易。通過記錄這些姓氏家族的遷入的故事，會是一個很好的鄉(xiāng)村發(fā)展史。如果有時間和機遇編寫一本《灣口村百家姓》，應該是個很不錯的題材。本文主要記錄我小時在老灣口的生活記憶印象。通過新老村對比，也可以思考一個問題：在現代物流交通高度發(fā)達下，全國經濟也發(fā)展到相當高度情況下，是什么原因造成現在鄉(xiāng)村反而邁向空心化、老年化？ 老灣口的“口”，代表一個出入口，一個市場。作為交通碼頭，關聯(lián)周邊上百里的，幾十個村莊，諸如溪嵐、汶潭、埕頭、蘭環(huán)、馬洋、其坑、里洋、山頭、大梨坑、小梨坑、上湯湖、下湯湖、高州、洋中、尤溪…。這些地方的所有生活物資，對外交通都是通過灣口碼頭。因此，帶來了灣口的繁榮。正街道上商鋪，飯館鱗次櫛比。地攤，小吃比比皆是。鐵鋪，米廠，編蔑，修船等諸多手工作坊生意紅火。 小時候村里還流行一段順口溜，順口溜內容包括了村里從事的職業(yè)及人員，用灣口話說出來是合轍押韻，朗朗上口：“…（音頻附后）”。 老灣口經濟繁體的基礎支撐就是船運碼頭。有客運，有貨運。因為有大量的貨物周轉，村里有一支專門搬運隊伍負責貨物的裝、卸、運。隊伍有十二個成員，人工費按搬運費的15～20%和村部提成。我爸當年就是搬運隊的，有時我也會頂替我爸去搬運貨物。每月約有30～60塊的搬運收入，在這七十、八十年代是相當可觀的了?？瓦\輪船也裝載貨物，特別是從福州運來的生活用品、食材（如干貨、海鮮、油鹽調料等）。客船到下游山門、下坂位置時，就通過特定的“有貨”的鳴笛聲通知搬運隊。聽到有貨鳴笛，分散住在村里的搬運隊員就會到集中到碼頭搬運。記得有幾次我和我爸還在梨坑田中勞作，我爸聽到有貨的汽笛，就一路跑向碼頭，掙錢不易，真是個勤奮顧家的好男人。 村里小孩，無事的大人總會聚集一批在碼頭等著輪船到來，看著人們上船下船、貨物裝卸。人聲鼎沸，也是村里樸素娛樂的一大風景線。 貨運線路主要有三條，最近的是位于正街的村部倉庫，一座民國時期建的大厝，陰暗的大廳就當倉庫了。存放肥料等農資。倉庫距離碼頭百米左右。還有一條線路就是供銷社，供銷社位于半山腰，距離碼頭約有1公里，海拔提升30～40米。第三條線路就是到糧站，從供銷社平路延申約兩百米的位置。 村里也有十多條私人貨運輪船，主要運輸木材、稻谷、肥料等物資。 老灣口也是依江背山而建，最繁華熱鬧的街道就是和碼頭連接的正街。碼頭通過一個斜坡和臺階和正街相連，枯水期這段路約有四十米，豐水期約有三十米。我印象中，就有幾次閩江漲大水，大水淹沒正街街面。正街的一側臨馬洋溪，這側的房子都是木質吊腳樓結構，懸于馬洋溪崖上。碼頭上來第一家店就是“風尼伯”的雜貨干果店，“風尼伯”還是個多面手：會做各式糕點、嫁女禮餅、中秋月餅、還是村里婚喪嫁娶酒席大廚，也做早餐生意，為等候輪船的人提供豆?jié){油條等。記得周一早上要坐輪船去位于莪洋的古田八中上學，船差不多4點多到灣口，我爸送我到碼頭，會在這花2毛錢給我買一根油條一碗豆?jié){，每次我把油條遞給他說：“爸，你也吃”，他總是笑笑說不餓…。再往里有“依命”的食雜鋪，主要經營油鹽醬醋老酒干貨等；曾經在這安裝過冰棒機，生產銷售普通冰棒、奶油冰棒、可可冰棒。“依命”店所在房子我們稱“庫里”，厝里有小路上坡直通到村衛(wèi)生院位置，庫里住著很多戶人家，小孩很多，非常熱鬧，猶如“七十二家房客”之場景。我同學春英家就在這里。庫里的街對面就是那排吊腳樓，其中有我同學正梅厝，她家也是搬運隊成員，我們時常會在給干重體力搬運的家人送點心時碰到，都害羞，記憶中都沒說過話?！耙烂钡暝偻坝邢辍ⅰ叭惩葓觥钡墓怙灥?，也炸蠣餅油條等，還有豬肉鋪、文吊餐館、理發(fā)店等等?？傊@條正街就是幾十個村莊的集市。偶爾也會看到洋中、尤溪等遠道來的，他們或用獨輪車，或挑擔來運輸。 這條不到百米長的正街，走到頭是個三岔路口，直走就是街頭，街頭的第一間就是一個打鐵鋪，生產砍柴刀、鋤頭等等。小時候常去看打鐵，燒得通紅的鐵塊在機械錘下鍛造，感到很神奇，是最初對機械生產力的震撼！這難道就是影響我報考機械專業(yè)的因素？岔口右轉上臺階可以通往村部禮堂。左轉下臺階，過馬洋溪橋就是溪嵐村，這條橋叫“景橋”，倒是名副其實，橋的一側是“懸崖人家、江水東流”，另一側是“溪水、榕樹、遠山”，一副江南水鄉(xiāng)云水遙山水間的好風景。溪嵐村和灣口村基本是一體的，地理位置就是一溪之隔，共用碼頭、學校等等。我同學“祥武”是灣口人，我們叫他“老虎”，但他家就建在溪嵐這一側，何毛橋附近。這條馬洋溪橋原先是木橋，跨度有十多二十米，走起來還有點晃，著實比較嚇人，被大水沖垮后改建了石橋，初建石橋兩側并沒有安裝護欄，而橋下是幾十米深的懸崖，過橋因為缺乏護欄“信仰”，一樣會心驚膽戰(zhàn)。后來加修了護欄，終于可以踏踏實實過橋了。住街頭的人尚武，記得在街頭那棵斜著長的大榕樹附近，有一房子大廳內有吊環(huán)、自制杠鈴、啞鈴等鍛練設施。我也常去玩，記得楊光清同學的吊環(huán)玩得最好。 正街、街頭是碼頭直通連接的街道。上述“風尼伯”的店是兩面臨街，一側是正街，另一側就是“橫街”，橫街沿閩江邊鋪設，一直延申到“黃嘟嘟”，全長應該超過三公里。橫街中心位置也是有棵遮天蔽日的大榕樹。灣口打漁人家基本集中住在這里，我們俗稱“船下人”。我們?yōu)晨诖辶愫?、七零后乃至八零后這批人共同的老師：可愛的麗玉老師也住在這。這附近還住著我們敬愛的數學老師德愛老師，我同學美鶯、金旺、金光、儀萱、儀領、章玉、章蘭等。大榕樹邊上有條非常陡峭的上山路，直通學校，不好走，特別是雨天就更難走了。 橫街街尾有一大片非常漂亮的竹林，還有一口位于橋頭，水質清冽甘甜的泉水。過了橋就算到了“黃嘟嘟”。橋下的山澗水聲潺潺，長年保持不小的水量，這條坑澗和馬洋溪一樣，是孩子們喜歡玩的地方，尤其是夏季，釣魚摸蝦游泳，孩子們的游樂天堂。黃嘟嘟這里住著我很多同學：阿忠弟、阿木，云林，玉芳…其中玉芳的媽媽和我媽是鐵桿閨蜜，到現在依然天天電話煲。 碼頭下船的右側也還有一條路，斜坡部分是在河灘上踩出來的路，連接一條石徹長臺階，臺階盡頭就到橫街，右轉二十米左右，又是個岔口，岔口左轉是一條長長的上坡道，坡道由大鵝卵石鋪就，坡度超十五度，長約五十米。這道坡對肩挑背扛的搬運工是嚴峻考驗，是腳力的“爬命嶺”。嶺的左側是村衛(wèi)生院和碾米廠，碾米廠里住著一位孤寡老婆婆，我媽經常給她送點吃的，我時常跑腿，所以現在都還記得碾米廠里情景。嶺的右側是木凡社，都是很高大的建筑。嶺頭右轉就是我同學儀清厝和木凡社后門，再往前到了村部禮堂，村部禮堂也是放電影的地方，看電影需要大家自帶椅子，于是跟村部禮堂一溝之隔的我家，在要放電影前幾天，椅子就全被借走了，等放電影這幾天只能站著吃飯了。我家也是個大土樓，老輩人稱“白石村”，我家另一側的一溝之隔就是供銷社。沿我家門口的路上個小斜坡就到供銷社正門，小斜坡位置有郵局代辦點，村里收寄信件的地方，信件也是通過輪船郵遞。這里還有一個手工作坊，就是“壽池”的拔索面（線面），索面可是村里不可缺少的“面子”面，生日做壽、人情往來都用得到這個索面。供銷社門口是個小廣場，小孩游戲的聚集地之一。供銷社的對門是手工制作木制容器（如木桶）的“世斌叔”家，產品遠銷到福州，他家也是村里最早擁有彩電的，彩電經常搬到門口，小廣場聚集左鄰右舍一起觀看，獨樂樂不如眾樂樂，真是灣口好村民。記得小時候經常去他家拿泔水回家喂豬，他家里非常整潔，每次都小心翼翼，怕把泔水撒滴到地上。還有他家大女兒的等身高的長發(fā)令人印象深刻。 供銷社門口小廣場也是個三岔口，通往村部禮堂，糧站，學校。供銷社右轉是通往學校的路，平路幾十米后連接一條百米長的上山路，有坡道也有臺階。上山路的起點路口邊是“阿理伯”家，阿理伯家最大特色就有個木制大露臺，露臺橫跨在馬路上，非?！袄L”。屋后路邊有棵很大的樸樹，樸樹的小果籽是小孩自制“啵啵槍”的子彈。阿理伯應該是村里第一家種植蘑菇售賣的，專門搭建的蘑菇房，成熟時也幫忙采摘過，蘑菇除部分本地售賣，還通過輪船運輸到莪洋、水口售賣。 這條去學校長嶺的中間位置，有座大土樓，有兩位老師住這里，一位是“書興”老師，另一位是“明琪”老師。這里還擁有一片梨園，這片梨園有太多的“偷”和“防”的攻守故事了。 這條嶺的一側也是廁所集中地，廁所是各家所有，但都歡迎大家去上，因為糞是農家好寶貝。夏季到來，這些廁所是孩子們抓“兩條針”黃蜂的玩樂天堂。 嶺的盡頭就是“古田縣灣口學校”，在當時，這是一所規(guī)模相當大的學校，擁有幼兒園到五年級以及初中，近五百名學生，我是灣口小學八一屆的，初中是在我畢業(yè)這年停辦。我們這屆就有八十多名學生，分兩個班。這屆學生走出去的也不少，北上廣深都有分布，其中縣醫(yī)院的善新、云庭，十五中校長老師美鶯老師，以及以光清為首的留著村里辦企業(yè)等同學，為鄉(xiāng)里辦最多的實事，他們才是真正的“鄉(xiāng)賢”。 學校正門口有一條土路直通到我家，途經書興老師家后門，惠波家到我家后門?；菁沂侵裰破肥止ぷ鞣唬a各種籮筐、土箕、扁擔、米篩等。我家現波在還留存著一個惠波伯編的“籮窩”。 我家“白石村”，應該是清末民初的建筑，因為它具有典型這個時期的土樓特征，大門進來是兩側抄手游廊，過天井上幾級臺階到大廳，大廳兩側是廂房，樓上是儲物間，內部均是木結構。我爸在灣口種田、做搬運工、養(yǎng)蜜蜂直到八十年代，國家平反政策回到谷口醫(yī)院上班。我家也曾經做過豆腐售賣，我也托著一板豆腐沿街喊賣過。還記得，第一次出去賣豆腐，羞于開口喊賣，一塊豆腐都沒賣出去。我家也安裝過冰棒機，生產過冰棒售賣，很辛苦，我媽的手指甲就是那時候凍壞的，一直到現在指甲還都沒恢復。冰棒機后來搬到正街“依命”店里。 供銷社路口左轉是通往糧站，路口頭一家也是倆個老師家，張愛泰老師和謝老師。這座宅子非常高大，典型的民國風格：有磚石結構的拱門，有寬敞的陽臺、大廳，印象中是三層樓。再往里有我小學同學余巧云同學家，她家后面，邊上都有菜園子，還有2棵梨樹，哎呀，菜園子里的西紅柿黃瓜、開始成熟的梨都是孩子們覬覦的對象。 對比現在的新村，過去整體生活水平，經濟發(fā)展，交通基礎建設遠遠不及。但是老村的有自己的自然經濟生態(tài)圈，是充滿活力，充滿生機的。改革開放分產到戶后，更是如此，灣口基本都是山地，洋面很少，大平面水稻只有農業(yè)學大寨時期遺留的墓窟的稻田。平均每家分大約有十五斤種子的稻田（約五畝地）。稻田有好有差的，幾年輪流各生產隊自行協(xié)商。村里以生產隊為互助小團體，在農忙時互助，如搶收搶種，集中力量輪流為各家收種，輪到誰家，他家晚上就做頓豐盛的晚餐，吃飯喝酒聊天，一吐一天的疲憊。自然經濟農耕文化為主的時代，這種互助是非常重要的，可以提高生產力及生產效率。同時，也是維系人際關系的重要橋梁。村民絕大多數是農民，種田是主業(yè)，除有糧食之外，現金收入微薄，只是通過一些“副業(yè)”來賺取。副業(yè)包括上山砍竹子、茅草桿等造紙原材料。村辦工廠也有一些，有碾米廠、小水電站、自來水設施（用竹子做水管）、生產過一陣氨肥，在鬼仔里下面的坑澗辦廠蒸餾“木姜子”精油等。 部分方言職業(yè)順口溜（開始缺“豆腐四角角”） 　　老灣口相對新村，具備更多的“活力”，新村的空心化老年化，是代表著更先進生產力的工業(yè)化，城鎮(zhèn)化的經濟發(fā)展方式帶來必然結果，針對本村具體細節(jié)表現在幾個方面：一、代表交通要道“口”的功能沒有了；二、工業(yè)化、大物流化，消滅了村里的手工作坊，小廠生產模式；三、沒有支柱產業(yè)支撐經濟；四、距離城市太遠，也無特色文旅資源，無法形成城市的“后花園”；五、城市有更多的就業(yè)資源吸引走農村年輕勞動力；六、城市有更好的教育資源吸引走農村孩子；七、城市有更好的更豐富的娛樂休閑衛(wèi)生環(huán)境，讓年輕人更愿意更習慣駐留在城市。 因此，國家要發(fā)展新農村，建設美麗且可持續(xù)發(fā)展的農村，資源政策必須向農村傾斜，包括資金幫扶，土地利用政策等。如何盤活農村資源，均衡城市資源，反哺農村，從國家政策層面出發(fā)逐步才能解決問題。 在清代古田知縣辛竟可所修的《古田縣志》中就有記載：乾隆八年，為解決吃鹽難問題，食鹽通過水路運到灣口，并設倉庫售賣。說明那時灣口就是個集散碼頭，食鹽在此批發(fā)挑賣。同理，其他商品可能也會在此集散。 辛競可，河北人，雍正十年恩科舉人，乾隆十五年（1750年）任古田知縣，頗有政績，其倡修的《古田縣志》，留傳至今，極具價值。 乾隆版《古田縣志》 乾隆八年，為食鹽兩難乞飭變通事：食鹽艱難，請飭商人照西路課費，認增額外三十篷計，行西路引三百道，由水路運至黃田、灣口。地方設倉收貯，聽民販挑賣，以濟民食至今。遵照辦理 下圖，基本算老灣口全貌了 街頭大榕樹，馬洋溪，景橋，吊腳樓 碼頭這棵酸棗樹，村多半的小孩都爬上去過。 書興老師厝灣口小學正門寨山頂 學校老師辦公及宿舍樓 學校正門 學校操場一角，左側就是教室，右邊臺階上去是校禮堂。 這張拍攝角度應該是站在溪嵐村口位置。前排就是吊腳樓 正街一側的吊腳樓 正街另一側，基本都是大厝，優(yōu)美的鑊耳墻，兼具通風和防火墻功能 林木蒼翠的老灣口 這張可以清晰看到“書興”老師厝，下面具有拱門陽臺的就是張愛泰老師厝 江北外福鐵路，一列火車正隆隆駛過 1976年幼兒園同學和可愛美麗的麗玉老師合影 八一屆小學畢業(yè)合影（五一班） 八一屆小學畢業(yè)合影（五二班） 憑記憶涂鴉的灣口老學校 八一屆同學回饋母校 老學校的石碑 老學校的石桌石凳 老學校石桌石凳搬到了新村學校

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老灣溪汶記憶之 《老灣口記憶》

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