<p class="ql-block ql-indent-1">突如其來的疫情，把我們豐富多彩的校園學習生活按下了暫停鍵。師生雖不能相聚在美麗校園，但線上相約，依然讓我們心神凝聚，倍加努力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“云端”相聚，隔屏不隔愛，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“空中課堂”，停課不停學。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">居家戰(zhàn)“疫”期間，文化小學堅持打造高效精準的線上教學模式，提質(zhì)增效，呈現(xiàn)多元化的線上課程，攜手家長全面開啟了豐富多彩的線上教育教學活動，為學生居家學習生活增添了繽紛的色彩。</p> 齊聚云端
以研促教 <p class="ql-block ql-indent-1">一直以來，學校都在致力于“五育”的融合。增強書本知識和學生生活、社會實踐的聯(lián)結(jié)，加快教學從“知識立意”向“素養(yǎng)立意”的轉(zhuǎn)變。音樂、體育、美術(shù)、科學等課程一直是學生的寵兒，對學生德智體美的發(fā)展起關(guān)鍵作用。為提高線上教學的實效性，副校長張玉彬、教導處主任王璐璐、李建與各學科教師進行了線上研討。不同學科、不同年級做到“一科一案”、“一課一案”、“一級一策”。課程與教材章節(jié)同步的同時，結(jié)合學生的個性化需求，老師們反復交流、創(chuàng)新方法、改進措施，確保線上教學高效有序進行。</p><p class="ql-block"><br></p> 提質(zhì)增效
多元教學 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">音樂守護，“樂”戰(zhàn)疫情</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">與歌聲相伴，與音樂同行。音樂老師們依據(jù)教材整合資源，利用節(jié)拍練習、節(jié)奏訓練等方法不斷提升學生的音樂欣賞和表達能力。老師們結(jié)合多年線下教學經(jīng)驗，精心設(shè)計音樂課程，通過連線互動的方式，營造歡樂的課堂。課上趣味橫生，課下細心督促，孩子們在家輕松學會認譜、唱歌、節(jié)奏、聽音等音樂知識。動聽的歌曲欣賞、寓教于樂的為抗疫助力的兒歌都深得同學們的喜愛。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">運動強身，活力健體</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">北京冬奧會帶給我們的激情還在心中回蕩，特殊時期，雖然沒有寬敞的運動場地和豐富的運動器材，但是家里的一片小小空地也能成為孩子們的運動樂園。體育組教師善于思考，勤于總結(jié)，結(jié)合扎實的基本功，總結(jié)出多種切實可行的科學鍛煉課程。他們親自示范、編排了啦啦操、跳繩、籃球操等線上課程，為不同學段的學生“量身定制”出內(nèi)容豐富、樂趣十足的體育課，體育課也成為了學生最愛的課程之一，教師們隔著屏幕經(jīng)常會看到學生和家長一起上課，共同鍛煉。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">以美育愛，“藝”樣精彩</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">考慮學生居家學習的環(huán)境情況，美術(shù)組教師積極探究出多種教學方式，如手工、繪畫、賞析等，鼓勵學生大膽利用家中資源，拓展思維進行創(chuàng)作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課上，老師們充分激發(fā)學生的想象力，開展了趣味性、知識性，融為一體的線上課堂。在學生主觀能動性地創(chuàng)造下，收獲了一幅幅趣味性十足的美術(shù)作品及手工制作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">淑質(zhì)“英”才，“語”你同行</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語是線上教學的主要學科。為達到最優(yōu)的授課效果，線上教學第一天，教師都身著正裝，采用進行直播和點播相結(jié)合的教學模式。同時又開啟了線上答疑，開創(chuàng)了“線上課堂+答疑輔學”的教學新模式。學生們通過觀看知識膠囊、直播課堂、微視頻、聽語音、動手操作等學習方式，有效地參與到課堂的各個環(huán)節(jié)。課后，布置針對性的分層作業(yè)，教師們通過檢查作業(yè)了解學生的學習效果并及時反饋，對錯誤比較多的知識點進行重點講解。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">“科”不容緩，智慧居家</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學組老師積極研讀教材，選取趣味性、探究性、可操作性強的內(nèi)容作為教學切入點，對課本上的內(nèi)容進行拓展與延伸，精心制作微課視頻，希望在保證學生居家學習質(zhì)量的同時，也能夠與復學后的教學工作進行有效銜接。小小的科學實驗，看似簡單，實則需要了解實驗原理，清楚實驗步驟才能順利完成。同學們一個個化身成了科學小達人，聰明的孩子們尋找替代的材料，利用家中物品，親子合作，踴躍嘗試著有趣的科學實驗。在玩中學，從學中思，為居家生活添上了意義非凡的一筆。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">為“疫”而居，修身養(yǎng)德</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">道德與法治教師們精心備課，根據(jù)不同年級的教學內(nèi)容，制定了每天的教學清單。雖然每堂課只有20分鐘，但是她們能夠精煉教學內(nèi)容，及時點播與課程緊密聯(lián)系的視頻，特別是在吉林省疫情嚴重的當下，對授課內(nèi)容進行深入拓展，滲透集體主義和愛國主義思想。道德與法治的線上教學既是生動活潑的，又是溫情暖暖、充滿正能量的課堂，得到了家長們的一致好評。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">校本在線，綻放精彩</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">校本教材由學校教師研發(fā)并編寫，共12套。本次線上教學，校本課也是眾多線上課程中的特色課，如一年級的《傳統(tǒng)節(jié)日》，每一課都由“節(jié)日由來”“節(jié)日習俗”“節(jié)日鏈接”“節(jié)日說一說”構(gòu)成。我們重視自己的民族傳統(tǒng)節(jié)日，就是重視節(jié)日文化，同時也是在弘揚中華文化。三年級的《名山大川》，精選八座名山、八條大江大河，每課內(nèi)容中都以醒目的黃色字體突出本段主要內(nèi)容。課后“思考與練習”側(cè)重擴展閱讀，擴大學生閱讀視野。從課內(nèi)延伸到課外，進一步深入了解我國的名山大川，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。六年級的《中華經(jīng)典誦讀》，教材中既有中華文化的傳世經(jīng)典，又有中華文化的傳統(tǒng)詩詞，言語雋永，含義深遠；既有文化積累、智慧啟蒙的作用，又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。校本教師們線上教學時都能在原有教學內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行拓張延伸，目的是讓線上掌握知識的同時激發(fā)他們的興趣，此舉獲得學生及家長的一致認可，線上校本課程，一樣很精彩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">使命在肩，情系于斯。文化小學力求打造多元化的線上課程，旨在培養(yǎng)學生健康生活能力、審美鑒賞能力、動手實踐能力，引導學生積極向上的樂觀心態(tài)，讓學生居家也能享受到優(yōu)質(zhì)豐富的課程資源，保證疫情防控期間線上教學工作有序、高效開展。文化人將與時代同行，為教育而歌，直面挑戰(zhàn)，為學生守望疫情之下的教育新氣象。</p>