—臨沂四中2021級師生線上課堂日記<div><span style="text-align: center;">2022年3月22日 星期二 天氣：晴</span></div> <h3 style="text-align: center">（一）學生篇——不負韶華，未來可期</h3> 居家學習已有一周的時間，在這一周的每一個學習的日子里，同學們準時在“云端”相約，一起早讀，一起上課，一起自習，一起奔赴美好的未來。 <h3 style="text-align: center">清晨，瑯瑯書聲在千家萬戶響起，那是我們一起奔赴未來的號角。</h3> <h3 style="text-align: center">你努力學習的樣子與時光同在</h3> <h3 style="text-align: center">課上的專注，是我們一起努力的見證</h3> <h3 style="text-align: center">中午自習，班主任或督促學生自習，或開班會強調(diào)線上學習要求</h3> <h3 style="text-align: center">下午自習，班主任及時督促、匯報各自班級自習狀態(tài)</h3> <h3 style="text-align: center">每日優(yōu)秀作業(yè)，是學生們學習的榜樣</h3> <h3 style="text-align: center">強健體魄，才有未來</h3> <h3 style="text-align: center">感恩、回報——為父母分擔家務(wù)</h3> <h3 style="text-align: center">晚自習——鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知</h3> 詩人尼采說過，如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。少年們，且努力吧，不去想結(jié)果會怎樣，但求一路走來，問心無愧。少年們，且堅持吧，道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。 <h3 style="text-align: center">（二）教師篇——不忘初心，守護成長</h3> 經(jīng)過一周線上教學的磨合，老師們對于“云端”教學已經(jīng)駕輕就熟。雖然教學方式有所改變，但是老師們不忘教育初心，堅守教學陣地，按計劃推進教學進度，有條不紊地開展教學，守護每一位學生的進步與成長。從集體備課、教學教研，到課堂直播、連麥互動，以及布置作業(yè)、課后答疑，老師們讓直播課堂的精彩不斷，讓同學們感受到學習的樂趣。 1.線上集備 政治組、歷史組分別進行線上集體備課活動，組內(nèi)教師全員參與。大家積極探討線上上課、備課中遇到的問題及對策，交流對新教材內(nèi)容把握的心得。認真學習教研室本學科《高一高二線上教學具體實施建議》文件，并根據(jù)指導建議商討備課、上課、導學案的制作及如何評價等問題。<br><br> 2.線上教學 鄭琨老師為大家?guī)淼氖顷P(guān)于平面向量應用的習題課。她重點講了三個題型：一是用向量證垂直。兩種方法：基底法和建系法，有的題不能建系，但是可用幾何法證明。二是用向量證平行或者三點共線的問題。方法和垂直一致，都是基底法或者建系或者幾何法。三是求模求夾角，以及投影向量等計算問題，主要強調(diào)公式的應用技巧。線上教學沒有板書的輔助，學生往往覺得知識點都是散亂的，不系統(tǒng)，這就需要我們授課時多讓學生總結(jié)方法，學會舉一反三。另外，重點內(nèi)容和典型例題之后都要留出時間給學生整理和消化，既能鞏固知識，又能讓學生動起來。 冷乾倩老師給大家?guī)砹艘惶糜腥さ牡乩碚n——《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》，通過找一片地，種一片美味的獼猴桃的活動，引導學生通過材料、讀圖分析出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然和社會經(jīng)濟因素，并進行系統(tǒng)詳細的總結(jié)。學會分析在發(fā)展農(nóng)業(yè)時，要因地制宜、因時制宜，才能充分合理地利用土地。上課過程中用的在線課堂，學生的語音可以隨時打開，做到師生互動，但也出現(xiàn)了一點問題，個別學生因網(wǎng)絡(luò)延遲導致回答問題時出現(xiàn)老師說話的回音。面對困難，我們要砥礪前行、共克時艱，上好每一節(jié)線上課程。 通過一周的線上學習，孫艷老師感慨道：春暖花開之日， 原本應該回歸校園的老師和學生，卻因為一場突如其來的疫情無法返校，在學校的統(tǒng)一部署下，我們又一次開啟了網(wǎng)上教學活動。經(jīng)歷了前兩天的忙、累、亂等各種不適應，到現(xiàn)在可以熟練地直播上課，課堂互動配合地越來越好，對自己的教學也更有信心。平時注重上課過程，及時調(diào)控上課進度，對上課過程中學生出現(xiàn)的疑問，可以通過生生師生互答得方式解決，讓更多的學生參與到教學活動中來。每天家校本的作業(yè)布置，批改，及時了解學生學習中存在的問題， 第二天上課前著重對錯題難題講解點評，并有效進行補償練習。一周來，我們學會控制自己的惰性，培養(yǎng)自律的習慣， 學會了在安靜中堅守， 在挫折中學會無懼，我相信，在這個特殊的時期，只要我們認真進行網(wǎng)上學習，永遠保持著學習的自信，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，靜待花開，重返校園！ 郭慶宇老師根據(jù)授課內(nèi)容，調(diào)整上課模式：今天講的五單元課文language points，需要講解的內(nèi)容多，依舊用的直播形式，線上課堂容易有噪音。學生回答問題打字或者發(fā)語音都挺積極，互動還不錯的一節(jié)課。周末可能學生有些放松，作業(yè)完成的不及時。今天跟語文老師學了一招，讓學生聽課的時候把記的筆記拍照上傳到作業(yè)里，在一定程度上可以防止學生只聽不記或者不認真記。 石艷芝老師的化學課給同學們講授新課《化學反應與能量變化——第一課時》，上課前已讓學生提前預習課本內(nèi)容，這一節(jié)內(nèi)容相對比較簡單，學生接受起來沒有太大難度，只是在利用化學鍵計算反應的熱效應部分有問題，我找了兩道化學鍵計算的高考題讓學生練習體會這節(jié)內(nèi)容在高考中如何考察，學生理解到位，隨堂測試效果較好。美中不足的是網(wǎng)課延時、卡頓嚴重，線上教學始終不能代替現(xiàn)場教學，下課時學生對我說“再見”，我心亦如此，盼望著早日再見！ 杜希朋老師給同學們講解了《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》一節(jié)，課上，通過幾個有趣的實驗，帶領(lǐng)同學們一起探秘科學家對于遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程，看似是很遙遠的事情，但是科學家這種不斷探索、不斷修正的精神卻一直激勵著同學們。<br> 線上學習，只能通過公屏與同學們互動，正在逐漸適應，還是期待早點回到校園，看到孩子們認真、愛學的笑臉，期待早日見到在教室里努力拼搏的你們。 喬士臣老師今天授課的內(nèi)容是《宇宙航行》，他說，我們的目標是星辰大海。學生常常認為航天事業(yè)是一項高精尖的事業(yè)，與自己相去甚遠。殊不知“萬丈高樓平地起”，正是當前所學的萬有引力理論使人類實現(xiàn)“飛天”夢想。<br> 本節(jié)課，首先對宇宙航行進行理論上的分析，尊重歷史上牛頓的設(shè)想，從已知的平拋運動開始。引導學生計算求得第一宇宙速度，接下來帶領(lǐng)學生對環(huán)繞速度和發(fā)射速度進行區(qū)分。另外，結(jié)合勻速圓周運動的知識，補充了對于人造地球衛(wèi)星運行周期的知識。通過動畫演示，讓學生知道了第二宇宙速度和第三宇宙速度的物理含義。通過學生講述和視頻形式介紹了人類航天事業(yè)的發(fā)展史，引導學生對實例中的衛(wèi)星進行一些定量的計算。最后，引用當代著名宇宙學家霍金的一句話，“為什么人們要研究黑洞呢？因為它就在那里。”讓學生感受科學大師對科學不懈追求，對形成學生科學價值觀起到一定的推動作用。 語文組劉浩元老師也深有感觸，今天是課上教學第七天，經(jīng)過前幾天的忙亂、摸索、磨合和適應，這幾天的線上教學已是漸入佳境。教師每天在充分備課后，就是期待和學生的“云”上交流，師生雖遠在天涯，又放佛近在咫尺，思維的火花依然在思想的碰撞中產(chǎn)生，課堂的生成依然會推動教師往文本最深處漫溯。<br> 昨天進行的《鴻門宴》第三課時，學生針對項羽和劉邦的人物形象各抒己見，針對文本中不合理之處也進行了探討，非常投入，富有創(chuàng)見。課下布置作業(yè)，根據(jù)《留侯論》、《史記》當中的其他文段等來探討項羽失敗和劉邦成功的原因，學生參與度也很高。 3.課后作業(yè)與答疑<br> 課后，同學們遇到問題，通過網(wǎng)絡(luò)主動向老師請教，老師們積極答疑，做到有問題及時解決，不拖不等，不積攢疑問，大大提高了線上教學效率。 <h3 style="text-align: center">每節(jié)課匯報學生直播上課數(shù)據(jù)，以及遲到曠課學生</h3> <h3 style="text-align: center">（三）防疫篇——齊心抗疫，靜候佳音</h3> 居家學習，防疫不能放松。學校、老師、家長和同學們積極配合，為防疫貢獻自己的力量。 <h3 style="text-align: center">班主任每日匯總學生及家長健康碼、行程碼</h3> <h3 style="text-align: center">學生每日上報體溫檢查</h3> <p class="ql-block"> 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。學習的道路是漫長且艱苦的，一路走來貴在堅持，也難在堅持！希望同學們能夠充分利用居家時間刻苦學習，努力拼搏，不斷超越自己，成就自己，去實現(xiàn)心目中屬于自己的夢想！正如喬老師所說的，我們的目標是星辰大海！</p> <div><br></div><div><br></div>編輯：趙穎 馮雪<div>審核：戚鳳澤 周志鵬</div>