<p class="ql-block"> 陽春三月，大地回春?！熬蛹疑睢钡拈_啟，并沒有阻止淄博幼教人學(xué)習(xí)和成長的腳步。2022年3月20日，淄博市學(xué)前“省特級教師工作坊”全體成員參加了山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程省級工作坊同步在線培訓(xùn)會(huì)議。</p> <p class="ql-block"><b> 積極動(dòng)員 滿懷期待</b></p><p class="ql-block"> 接到會(huì)議通知后，工作坊負(fù)責(zé)人、淄博市基礎(chǔ)教育研究院副科長孫秀紅馬上做出工作坊學(xué)習(xí)部署，再次統(tǒng)一思想，明確學(xué)習(xí)目的。工作坊成員表示，本次培訓(xùn)是教育品質(zhì)提升年學(xué)前領(lǐng)域的關(guān)鍵一課，大家對一天的學(xué)習(xí)充滿期待。</p> <p class="ql-block"><b> 認(rèn)真學(xué)習(xí) 沉浸其中</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)當(dāng)天，工作坊成員無一缺席、按時(shí)參會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 北京師范大學(xué)劉焱教授為我們帶來《幼兒園游戲與課程》主旨報(bào)告。報(bào)告有三方面內(nèi)容：一是厘清教育、課程、游戲三個(gè)基本概念；二是闡述這三者之間的關(guān)系；三是指出幼兒園游戲?qū)嵺`中常見的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。劉教授強(qiáng)調(diào)，我們不僅要讓幼兒玩“真游戲”，還要引導(dǎo)幼兒玩“好游戲”；幼兒園和教師不僅要保障和支持幼兒游戲的權(quán)力，還要在游戲中支持、豐富和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> 山東省教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室方明主任做了《如何理解與落實(shí)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)》專題報(bào)告。報(bào)告有四方面內(nèi)容：一是怎樣正確認(rèn)識(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”；二是游戲化是落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的必由之路；三是“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”在實(shí)踐中常見的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)；四是近期國家對幼兒園落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的政策要求。方主任強(qiáng)調(diào)，幼兒園要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓游戲真正回歸幼兒、真正進(jìn)入幼兒園活動(dòng)，從課程改革入手促進(jìn)兒童觀、教育觀、課程觀轉(zhuǎn)變。 臨沂市蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園張永玲園長帶來了《以游戲?yàn)榛净顒?dòng)框架下的幼小銜接》案例分享。張園長結(jié)合大量案例解讀了區(qū)域推進(jìn)的“130”模式，即一個(gè)理念：以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；三項(xiàng)改革：改教研、改課程、改評價(jià)；一種效果：區(qū)域內(nèi)“小學(xué)化”清零。案例分享既有理論高度，又有實(shí)踐深度，大家備受啟發(fā)。 <p class="ql-block"> 在一位位教育專家的引領(lǐng)下，在一個(gè)個(gè)教育理念的傳遞中，工作坊成員們做筆記、錄視頻、寫反思……六個(gè)小時(shí)、三場報(bào)告，大家完全沉浸在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中。</p> <p class="ql-block"><b> 總結(jié)提升 交流碰撞</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)結(jié)束后，孫秀紅科長帶領(lǐng)工作坊成員進(jìn)行線上教研分享活動(dòng)，大家共同圍繞《以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，提升幼兒園保教質(zhì)量》這一主題，對三位專家的報(bào)告進(jìn)行了熱烈討論。</p> 短期的培訓(xùn)，帶給大家是長期的思考。專家們的講座喚醒了成員們對游戲課程的深刻反思，生動(dòng)鮮活的教育案例激活了大家的教育智慧和靈感。成員們將帶著這份反思與靈感，繼續(xù)投入到課題研究和日常教育實(shí)踐中去。待疫情散去后，在專業(yè)行進(jìn)中，把智慧化為理念，把理念化為行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)奏響專業(yè)成長的拔節(jié)聲！