嚴(yán)督教學(xué)，落實常規(guī)——嚴(yán)田小學(xué)3月份教學(xué)常規(guī)“四查”工作紀(jì)實

小米椒

扎實的業(yè)務(wù)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為了強化學(xué)校教育教學(xué)管理,夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，落實“雙減”政策，積極實施素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)秩序正常，嚴(yán)田小學(xué)于2022年3月份進(jìn)行了教學(xué)專項抽查、推門聽課檢查、課堂教學(xué)巡查、教學(xué)常規(guī)檢查等“四查”工作。對全體教師的備課、上課和學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。 教學(xué)專項抽查抽查名單 　　3月11日中午教務(wù)處鞠禮卿主任帶領(lǐng)各學(xué)科教研組長對全校教師副科教案及個別主科教案進(jìn)行了抽查。 學(xué)科組長抽查教案 　　各學(xué)科教研組長認(rèn)真地對教師教案進(jìn)行查看，將優(yōu)秀教師的教案進(jìn)行拍照展示學(xué)習(xí)，大部分教案讓抽查的學(xué)科組長看的津津有味。 抽查優(yōu)秀教案 　　嚴(yán)田小學(xué)音體美等副課課程開展了集體備課活動，大部分教師使用集體備課的形式來進(jìn)行備課，教師們在集體備課基礎(chǔ)上都進(jìn)行了二次備課，個別教師利用手寫教案。 絕大部分教師的教案書寫工整，內(nèi)容詳實，結(jié)構(gòu)完整，與課堂教學(xué)內(nèi)容一致。 抽查情況通報 　　教務(wù)處鞠禮卿主任對本次教案抽查情況進(jìn)行了通報：大部分教案能用雙色筆進(jìn)行備課或二次備課，教學(xué)反思書寫內(nèi)容詳實，部分美術(shù)教案上還有手繪課題圖畫。對以下教師教案進(jìn)行表揚：劉素（體育）、郭梅（科學(xué)）、劉智婷（勞動）、李雪蘭（音樂）、劉彧（科學(xué)）、趙亞峰（數(shù)學(xué)）、羅怡馨（語文）、彭蕓（語文）、彭錦庭（語文）、劉夢瑤（語文）、羅文（道法）、羅文（道法）、曾小玲（道法）、汪雪梅（音樂）、羅怡（道法）、余艷艷（音樂）、王瑤（英語）、彭汪晶（英語）、戴秋純（信息）、羅芳瑜（信息）、劉娟（信息）。 　　但是部分教案出現(xiàn)以下問題：練習(xí)沒有用紅筆寫答案，課時沒有課堂小結(jié)；道法教案二次備課內(nèi)容略簡單；課型未填寫完整；教學(xué)過程較簡單；部分科目采用集體備課的形式，但教學(xué)時間、課時數(shù)、主備人和使用教師等內(nèi)容未填寫；教學(xué)反思、三維目標(biāo)空行寫。 　　趙亞峰副校長針對本次抽查通報結(jié)果提出建議： 1.落實教學(xué)常規(guī)管理辦法，細(xì)化行政巡查、推門聽課要求，在巡查課、推門聽課的同時檢查教師教案，并及時要求教師對此進(jìn)行整改； 2.加大教學(xué)常規(guī)獎懲力度，對做得好的教師進(jìn)行表揚，做的不好的教師進(jìn)行整改，將每次的檢查情況做好記錄，納入教師綜合考評。 推門聽課檢查 　　3月9日上午第一節(jié)課，趙亞峰副校長帶領(lǐng)學(xué)校行政人員隨機(jī)聽取了五年級宗老師的語文課——《景陽岡》。 　　3月16日上午第一節(jié)課，趙亞峰副校長帶領(lǐng)學(xué)校行政人員隨機(jī)聽取了六年級余老師的語文課——《匆匆》。 　　課后，聽課的老師們對上課教師的課堂內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的點評。宗老師教態(tài)親切、自然！教學(xué)過程流暢，重難點突出，有明確的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課。余老師課堂講解細(xì)致，能及時提醒學(xué)生做好筆記，特別是生字詞發(fā)音、生字詞的書寫和詞語解釋，能夠幫助學(xué)生以后的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。趙亞峰副校長對兩位語文教師的課堂效果給予了充分的肯定，同時也提出了改進(jìn)意見和建議，希望兩位教師在今后教學(xué)中能夠繼續(xù)努力，專研課堂，讓孩子們在快樂的氛圍中好好學(xué)習(xí)。 課堂教學(xué)巡查 　　3月17日上午，趙亞峰副校長帶領(lǐng)教務(wù)處人員及值周行政對教師上課情況進(jìn)行了巡查、抽查，側(cè)重于課前、課堂、備課和批改作業(yè)等方面的檢查。在巡查課時，實地查看了學(xué)校教師按課表上課、帶教案上課和實際上課成效等情況。對學(xué)校教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規(guī)工作、備課上課工作等方面的情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解。表現(xiàn)好的教師有：毛慧、匡雅琪、彭汪晶、肖春花、曾小玲、羅文、付霞菲、羅芳瑜、彭錦庭、羅怡、趙文倩。 　　趙亞峰副校長和教務(wù)處鞠禮卿主任通過實際查看教師上課情況，對教師們敬業(yè)的上課狀態(tài)、課堂準(zhǔn)備和備課情況各方面工作給予了肯定，并針對教師課堂和備課本中存在的問題給予了通報并提出了中肯的建議。嚴(yán)田小學(xué)教師也都表示，他們會針對此次巡查課檢查中的不足，切實做好改善工作。 教學(xué)常規(guī)檢查 　　3月17日中午由分管副校長帶領(lǐng)教務(wù)處組織各年級各學(xué)科教研組長在會議室對教師們的備課、作業(yè)批改進(jìn)行了細(xì)致的檢查。 語文優(yōu)秀教案數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案英語優(yōu)秀教案 　　每一份教案，都是老師經(jīng)驗和智慧的體現(xiàn)。優(yōu)秀的教案比比皆是，更多優(yōu)秀教案還留在老師們案頭。語文教師的教案字跡工整，堪稱印刷體；數(shù)學(xué)教師的教案教學(xué)過程詳細(xì)，公式完整，一題一解；英語教師的教案字跡清秀，圖文并茂。教案內(nèi)容與老師們的課堂相映成趣、熠熠生輝。 學(xué)生作業(yè) 　　翻開一本本作業(yè)，教師們細(xì)密的圈點勾畫，一句句富有鼓勵性的評語，都在無聲地傳遞著對學(xué)生的關(guān)懷，以敬業(yè)來提醒學(xué)生，要認(rèn)真對待作業(yè)，精心完成，追求進(jìn)步，走向卓越。 檢查情況通報 　　鞠禮卿主任表示，總體上看，教師們備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)量充足。其中教案書寫工整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，利用雙色筆書寫，教案上的習(xí)題均用紅筆書寫答案，被評為優(yōu)秀的老師有：語文老師（陳宇玭、匡雅琪、付霞菲、曾小玲、肖春花、彭蕓、汪雪梅、羅怡、余艷艷、顏琳）；數(shù)學(xué)老師（劉素、李幕迎、劉佳雪、曾甜蘭、周鵬威、劉智婷、劉彧、劉小敏、郭梅、羅梅、趙亞峰）；英語老師（劉娟、陳文琦、陳慧、羅芳瑜）。 　　作業(yè)情況：大部分教師布置的作業(yè)次數(shù)達(dá)標(biāo)，作業(yè)設(shè)計有特點，適合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，部分教師分層布置作業(yè)，作業(yè)形式多樣，能做到二次批改甚至三次批改。但部分教師的作業(yè)批改出現(xiàn)以下情況：語文作業(yè)等次使用A/B/C；作業(yè)部分無二次批改；布置作業(yè)次數(shù)不足。 　　趙亞峰副校長就3月份教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的一些問題提出了六條整改建議和要求：1.狠抓常規(guī)工作。嚴(yán)格按照《嚴(yán)田小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行。2.教研組長多聽課、評課，定期查看教案、作業(yè)等教師的相關(guān)資料。3.加強行政、教研組長推門聽課。4.教師寫好每課課后反思。 5、科學(xué)設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。6.教務(wù)處要加大檢查力度，實行三個結(jié)合。即定期檢查和抽查相結(jié)合，大面積檢查和個別檢查相結(jié)合，學(xué)校檢查和教師間互查、自查相結(jié)合。趙亞峰副校長表示：落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，今后的教學(xué)常規(guī)我們會一如繼往地常抓不懈，使教學(xué)常規(guī)真正成為推動我校教育教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。 　　教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，是一種促進(jìn)，更是一種激勵。教學(xué)專項抽查不僅起到了教學(xué)督促和推進(jìn)作用，更為教師之間相互借鑒、學(xué)習(xí)提供了保障。開展推門聽課活動，可以幫助教師找準(zhǔn)自己在日常教學(xué)中存在的不足，明確自身努力方向，極大地推動教師整體素質(zhì)的提高。課堂教學(xué)巡查課制度規(guī)范了全體教師的課堂教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。今后，嚴(yán)田小學(xué)定會將教學(xué)常規(guī)管理工作常抓不懈，以正教風(fēng)，不負(fù)家長與社會的期望，以確保教育教學(xué)工作落到實處，使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。