<p class="ql-block"> 10點50的夜已深，窗外燈火闌珊，大多數(shù)人家已經(jīng)休息，身邊的小娃也已經(jīng)熟睡。我抱著手機將所有工作群又翻看了一遍，確定沒有信息遺漏，這一天的工作才算結(jié)束。打開朋友圈，隨意瀏覽，看著看著，不禁濕了眼眶。</p><p class="ql-block"> 一條10點30分的朋友圈寫道——你看，透過宿舍的窗戶竟然看到了這幅畫面。世界從來不缺乏美，只是少了發(fā)現(xiàn)……我們老大說“再堅持個十天八天的，就差不多了！”配圖是西區(qū)古城美麗的俯瞰夜景。</p> <p class="ql-block"> 一條10點35的朋友圈說——和娃視頻，結(jié)果這個娃上竄下跳，就沒安穩(wěn)的時候，老母親看著視頻里安靜不下來的娃突然有些熱淚盈眶的感覺，兩天沒摸摸抱抱這個娃了。老大每天在家上網(wǎng)課，我這個媽媽一點忙都幫不上，只能微信聊聊天，比較放心的是兒子的自律性還可以。孩她爹每天上班，下班時間就盯兒子上網(wǎng)課，陪姑娘玩游戲，辛苦啦。</p> <p class="ql-block"> 還有一條說——??有媽媽的地方就是家。配圖是一個娃娃睡在宿舍的床上。</p><p class="ql-block"> 這都是晚上10點半以后的朋友圈消息，宿舍？不能回家？她們是誰？大白？</p> <p class="ql-block"> 在這場突如其來的疫情下，我們被太多的人和事感動著。然而，很少有人注意到還有一群在角落里默默奮戰(zhàn)的人。</p><p class="ql-block"> 他們就是——高三老師！</p> <p class="ql-block"> 如果說我們大多數(shù)中小學(xué)老師當(dāng)下的工作是瘋狂忙碌，那么高三的老師們絕對是在奮戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 距離高考還有80天，為了孩子們，高三實施封校教學(xué)。老師們搬進了學(xué)生宿舍樓的臨時宿舍，常駐學(xué)校管控區(qū)專心教學(xué)。開始有家不能回，有老不能侍，有娃不能伴的日子。且，歸期未知！</p> <p class="ql-block"> 我在高中校園伴讀的一年里，目睹了高中師生的生活。學(xué)生每天早上5點半就要起床，5點40就要到教室早讀，晚上10點下課，回到宿舍近10點半。沒有疫情時，除了兩三周放大周時，周六周日都要正常上課。而老師們也是如此，他們從來沒有享受過朝九晚五的規(guī)律生活，更沒有常態(tài)的周末。而今，又撇家舍娃的搬進宿舍，是因為形式的迫不得已，是工作的需要，更是為了高三的孩子們。</p><p class="ql-block"> 我經(jīng)常由衷的感嘆，高中老師太不易，高三老師尤其不易！在本地優(yōu)質(zhì)生源大量外流的情況下，在高考改革考點不斷革新的情況下，在當(dāng)下青少年心理越加脆弱敏感的情況下，在非教學(xué)任務(wù)越來越多的情況下……他們領(lǐng)著和當(dāng)?shù)氐投位A(chǔ)教育老師一樣的工資，頂著層層壓力，克服種種困難，兢兢業(yè)業(yè)每一天。</p><p class="ql-block"> 他們是高三老師，學(xué)生們?nèi)玎秽淮傅膵雰合蛩麄兯魅≈R。</p><p class="ql-block"> 他們是高三老師，社會用高考升學(xué)率向他們要成績。</p><p class="ql-block"> 而，他們也是爸媽的孩子，也是孩子的爸媽?？伤麄兇蠖鄷r候顧不上自己的爸媽，也顧不上自己當(dāng)爸媽的責(zé)任，卻做著高三學(xué)子的“爸爸媽媽”。</p><p class="ql-block"> 他們在鉆研教學(xué)傳道授業(yè)之余，還要做著很多細小瑣碎而又無微不至的事。誰生病了，趕緊聯(lián)系家長；誰最近情緒不穩(wěn)，馬上做心理疏導(dǎo)；誰學(xué)習(xí)滑坡明顯，抓緊談心分析……他們，懷揣著一顆對工作的敬業(yè)之心，對教育的責(zé)任之心，對孩子們的關(guān)愛之心，與學(xué)生們并肩同行。他們，亦師，亦友，亦父，亦母，陪伴助力一批又一批青少年走過人生第一個重要節(jié)點。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">習(xí)主席說：教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。在我們當(dāng)下正有無數(shù)平凡的老師用自己的實際行動踐行著這樣的理念和信仰。</span></p><p class="ql-block"> 我很想用一些華麗的辭藻去謳歌他們，很想用一些經(jīng)典名句去贊揚他們，但詞窮的我不想說“教師是天下最神圣的職業(yè)”，因為老師也只是凡人，不是圣人。我更不想說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我更希望老師們教書育人之外，也有屬于自己的時間和多彩的生活。</p><p class="ql-block"> 事無定勢，水無常態(tài)。人世間，每個人都有自己的價值；每個人的存在，都是其他人生活中的一個元素；而其中有些人則是他人的希望和支撐。他們是應(yīng)時代所需的奉獻者，是疫情當(dāng)下的承受者，是開創(chuàng)未來的踐行者。就如，當(dāng)下高三的老師們。</p><p class="ql-block"> 閨女說她的夢想是當(dāng)一名教師，我說：“好，但，別做高中老師，太辛苦了！”</p><p class="ql-block"> 真的，太辛苦了。作為學(xué)生家長無以言表對老師們的崇敬、感激和感謝，只能用空洞的文字表達內(nèi)心的感受。</p><p class="ql-block"> 向老師們致敬！</p><p class="ql-block"> 向高中老師致敬！</p><p class="ql-block"> 向高三老師致敬！</p><p class="ql-block"> 衷心的道一聲：謝謝老師！你們辛苦了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 愿山河無恙，人間皆安！</p><p class="ql-block"> 愿老師們早日歸家，闔家團圓！</p><p class="ql-block"> 愿高三學(xué)子不負韶華，六月凱旋！</p>