海拉爾區(qū)“心理賦能新時代教育系列培訓(xùn)（一）——中小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)”

星慧

隨著時代發(fā)展，學(xué)生的心理問題日益受到社會關(guān)注。作為學(xué)生教育成長的重要一環(huán)，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生心理健康、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。因此提升中小學(xué)教師的心理疏導(dǎo)技能、提升健康水平，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理的現(xiàn)實要求，同時也是促進(jìn)教師職業(yè)歸屬感、職業(yè)幸福感的重要途徑，更是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。按照海拉爾區(qū)教育和科技局年度培訓(xùn)計劃，結(jié)合教師自身情況和實際需求，于2022年3月18日——19日以“心理賦能新時代教育系列培訓(xùn)”為主題，對海拉爾區(qū)中小學(xué)心理健康教師進(jìn)行了為期兩天的心理健康教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。 　　2022年3月18日早上8：20分，參訓(xùn)教師按照疫情防控要求查驗健康碼、行程碼，上交“健康承諾書”，經(jīng)過測溫后有序進(jìn)入會場。李杰主任主持了開班儀式，提出本次培訓(xùn)要求，并預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功。 　　3月18日上午海拉爾區(qū)教育研修中心的畢秀芝主任，為參訓(xùn)教師開展題為《兒童青少年心理咨詢技術(shù)與應(yīng)用》、《如何上好一堂心理健康教育課》的講座。 　　3月18日下午由畢秀芝主任和趙蕙老師，對參訓(xùn)教師進(jìn)行《案例督導(dǎo)》，對于心理教師在工作中遇到的案例，通過“專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，實踐反思”的形式，提升老師們心理咨詢技術(shù)的運用能力。 　　3月19日上午參訓(xùn)教師分備課組、評課組，以“生命教育”為主題，分別探討在中小學(xué)階段，如何上好一堂真正能讓學(xué)生受益的心理健康教育課。經(jīng)過激烈的討論，有6名教師代表進(jìn)行了說課，評課組進(jìn)行評課。 　　此次培訓(xùn)還有幸邀請到來自呼倫貝爾學(xué)院的張柏鈴教授對培訓(xùn)成果進(jìn)行監(jiān)督、驗收和指導(dǎo)。對于如何上好一堂心理健康教育課，張柏玲老師提出了很多寶貴意見，重點指出上好一堂課的三維目標(biāo)，總結(jié)出精煉的五個字“知道，喜歡，會”。畢主任也提出一堂好課，可以依據(jù)“情、趣、用、品、意”五個字來對照。 　　3月19日下午網(wǎng)絡(luò)研修課程由阿榮旗實驗小學(xué)朱迎麗老師講解《抗疫“心”能量——疫情下老師的心理呵護(hù)與調(diào)試》、扎蘭屯市教育事業(yè)發(fā)展中心程憶梅講解《疫情下教師的自我關(guān)懷》。 　　參與培訓(xùn)的來自全區(qū)中小學(xué)各校20余名心理健康教師全情投入、努力學(xué)習(xí)并與任課老師積極互動，認(rèn)真對待并完成所布置的課堂任務(wù)。參加培訓(xùn)的學(xué)員紛紛表示，在今后的教學(xué)實踐中不斷關(guān)注自身心理健康，積極學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識并不斷提高心理健康教育教學(xué)技能，以積極的心態(tài)投入到教學(xué)和工作之中。同時，高度關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，做到防微杜漸，積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康全面發(fā)展，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人和知心人。 海拉爾區(qū)教育研修中心?海拉爾區(qū)未成年人心理健康校外輔導(dǎo)站 撰稿：勝利街小學(xué) 張鷺新海小學(xué) 宋慧?美篇制作：新海小學(xué) 宋慧