好書不厭百回讀 細(xì)品書香滋味長(zhǎng)——八公橋光明小學(xué)讀書交流會(huì)（2022年第一期）光明小學(xué) <p class="ql-block"> 手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。</p><p class="ql-block"> 2022年3月19日，綜合組全體老師在二樓教研室進(jìn)行了讀書交流會(huì)。</p> <p class="ql-block">靳建設(shè)校長(zhǎng)分享的是《英語可以這樣教》： </p><p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持走＂專業(yè)引領(lǐng)一同伴互助一自我反思＂的教師成長(zhǎng)道路，不斷充實(shí)和強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變自己的英語教學(xué)觀念，跟上時(shí)代英語教育教學(xué)的步子。</p><p class="ql-block"> 2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，時(shí)刻關(guān)注中小學(xué)英語教學(xué)的改革及發(fā)展趨勢(shì)，不當(dāng)時(shí)代的落伍者。</p><p class="ql-block"> 3.堅(jiān)持把英語課堂教學(xué)的＂堂堂淸＂和＂周周清“落到實(shí)處。只有切實(shí)做到“堂堂清““周周清“，對(duì)月考和縣教研室組織的統(tǒng)考才能心中有數(shù)勝券在握。 4.認(rèn)真準(zhǔn)備，切實(shí)把英語演講大賽辦好，辦成功，以此點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情和積極性，成為學(xué)校的一道風(fēng)景線，為光明小學(xué)在新學(xué)年招生做好宣傳。</p> <p class="ql-block">趙騰站老師分享的是《教育也可以很美》：</p><p class="ql-block"> 趙老師說到“全書剛不久讀完，一共分三大部分，也是對(duì)教育的一個(gè)指引與希望?！钡谝徊糠只ㄈ齻€(gè)專題為老師們說明“教育也可以很美”，而美就美在心里。用心呵護(hù)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，教育學(xué)生。心里面與孩子們打成一片，于是第二部分在告訴學(xué)生教育的一些方法和技能，指導(dǎo)老師更有效的創(chuàng)造出別樣的課堂。第三部分則是對(duì)教育的更高的追求：創(chuàng)造出自己別樣的文化課堂，打造出自己的文化班級(jí)。誠(chéng)信、知禮、仁愛……</p> <p class="ql-block">邢靜老師分享的是《逆轉(zhuǎn)思維》：</p><p class="ql-block"> 任何一件事情，如果按常規(guī)方法不能解決，可以換不同的方法，或者換位、或者換角度去解決問題，可能就會(huì)有不同的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">魏亞楠老師分享的是《學(xué)會(huì)教學(xué)》：</p><p class="ql-block"> 1. 老師需最大限度地理解，寬容，善待學(xué)生。問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，我們要及時(shí)引導(dǎo)他們。</p><p class="ql-block"> 2. 教育重在師生間相互依賴，信賴取決于師生平等的溝通。只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重，就不可能有真正意義上的教育。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蹲下來跟孩子說話?！?lt;/p><p class="ql-block">王琳老師分享的是《班主任工作漫談》：</p><p class="ql-block"> 初次擔(dān)當(dāng)班主任，有惶恐不安、有緊張憂慮，同時(shí)也有躍躍欲試的興奮感。不管怎么樣，還是希望自己可以帶好一個(gè)班級(jí)，正在我感覺無助迷茫的時(shí)候，我被推薦了一本書，即是這邊班主任工作漫談，與我而言像是沙漠里看見了水源，有救了。通過一頁(yè)一頁(yè)的閱讀，我慢慢的更加深入的了解班主任的工作和內(nèi)涵。從認(rèn)知到理解到思想多方位的進(jìn)行了改觀。</p> <p class="ql-block">郭愛民老師分享的是《班主任工作漫談》：</p><p class="ql-block"> 魏書生老師在生活和工作中做到了四字方針″松、靜、勻、樂"，使他教學(xué)、班級(jí)管理工作高效完成，而且還出版了很多教育各著，感化了全國(guó)教育工作者。</p><p class="ql-block">郭老師的啟發(fā)有三點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 1.高效完成教學(xué)工作必須班風(fēng)好，班風(fēng)好需要老師與學(xué)生打成一片，相互溝通，建立一種新型的師生關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 2.用于呵護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 3.打造美好的課堂。利用多種形式美化課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">李祖云老師分享的是《不跪著教書》：</p><p class="ql-block"> 他說，“想要學(xué)生成為站直的人，教師就不能跪著教書?！辈还蛑虝馕吨覀兝蠋煴仨毎褜W(xué)生的教育放在首位，人文為本，育人為生，重視德育教育，重視人文教育，重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">于臣義老師分享的是《中華魂》：</p><p class="ql-block"> 愛國(guó)主義是人們對(duì)于生于斯、長(zhǎng)于斯、衣食于斯的祖國(guó)的一種神圣感情，是人們對(duì)于自己民族的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，是感召和激勵(lì)整個(gè)中華民族的一面永不褪色的旗幟。愛國(guó)主義在一百多年的中國(guó)近代史上一直激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的獨(dú)立統(tǒng)進(jìn)步和繁榮而英勇奮斗著。愛國(guó)主義的繼承發(fā)揚(yáng)一定會(huì)使明天的祖國(guó)更加強(qiáng)大和富強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">王素恩老師分享的是《與原生家庭和解》：</p><p class="ql-block"> 越來越多得學(xué)者認(rèn)為，人文環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)一個(gè)人品格和希慣的塑造有著至關(guān)重要的作用，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是潛移默化的，這種力量足以改變一個(gè)人的一生。</p> <p class="ql-block">董紅霞老師分享的是《留守孩子心理健康常識(shí)》：</p><p class="ql-block"> 就目前來看，留守兒童問題已經(jīng)成為我們常見的問題了。但現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師也沒有系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。然后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和價(jià)值觀念的多元化，逐漸使中小學(xué)生產(chǎn)生了更多的心理困擾，并逐漸突出。所以孩子心理健康的教育刻不容緩。</p> <p class="ql-block">張雪彥老師分享《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》：</p><p class="ql-block"> 本書分享了各種教學(xué)案例，如“快樂的小司機(jī)”中把學(xué)生座位設(shè)計(jì)成十字路口，讓學(xué)生用肢體語言形象直觀地了解直行、左轉(zhuǎn)彎等交通標(biāo)志，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生喜歡上音樂課。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書交流會(huì)結(jié)束時(shí)，李校長(zhǎng)總結(jié)到“這次交流會(huì)非常成功，同時(shí)也讓我看到了綜合學(xué)科的老師精神面貌，老師們不僅閱讀本學(xué)科書籍幫助自我提升，還通過讀書互幫互助交流思想。希望老師們與書為友，與博覽同行，再接再厲，突破自己”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 好書需要慢慢的品味，讓我們?cè)诩?xì)品書香滋味中用知識(shí)來豐富自己，為精神打底，為人生奠基；讓我們親近書本，汲取知識(shí)的靈氣；讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂;讓我們的校園溢滿濃濃書香。</p> 老師學(xué)生分享教育班主任教學(xué)讀書交流會(huì)課堂書香