第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)智教落雙減教研小結(jié) <p class="ql-block"> 3月17日下午,婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體教研例會在小會議室召開。會議按數(shù)學(xué)、語文、其他科目分時段逐科進(jìn)行。會議圍繞“賽課課堂教學(xué)得與失”展開交流討論。</p> <p class="ql-block"> 會上各科教師結(jié)合自己所做的展示課,闡述如何在課堂智慧地落實(shí)雙減政策下“培優(yōu)轉(zhuǎn)差,提質(zhì)增效”。聽課老師以旁觀者的視角,和同事們分享課堂的“真、假”落實(shí),去偽存真,去虛存實(shí),為以后高效課堂指明方向。</p> <p class="ql-block">智教落雙減主題教研中的數(shù)學(xué)老師</p> <p class="ql-block">智教落雙減主題教研中的語文老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">智教落雙減主題教研中的其他科目老師</span></p> <p class="ql-block"> “提高課堂效率,促進(jìn)轉(zhuǎn)差培優(yōu)”,開學(xué)第二周,實(shí)驗(yàn)二小隨即展開全員賽課活動。在此期間,“名師工作室”“青藍(lán)結(jié)對”等團(tuán)體助力全員賽課,涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)新秀。</p> <p class="ql-block"> “青出于藍(lán)勝于藍(lán)”工程</p><p class="ql-block"> 今春以來,我?!扒嗨{(lán)工程”師徒結(jié)對活動的開展為學(xué)校青年教師快速成長提供了一個有效的平臺,也充分發(fā)揮了骨干教師的“傳、幫、帶”作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的六年級組語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的五年級組語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級組數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級組語數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的四年級組數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的三年級組語文老師</span></p> <p class="ql-block">“智教落雙減”全員賽課中的二年級組語文老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的二年級組數(shù)學(xué)老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的一年級組語文老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的英語組老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的科學(xué)組老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的音樂組老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“智教落雙減”全員賽課中的體育組老師</span></p> <p class="ql-block">“智教落雙減”全員賽課中的美術(shù)組老師</p> <p class="ql-block"> “全員全學(xué)科參加”、“王國萍名師指導(dǎo)”、“分科目教研”是本次賽課教研活動展開的有效措施,各科專任教師親臨課堂,問診課堂癥結(jié),有效促進(jìn)教師教學(xué)技能的同時,也為“轉(zhuǎn)差培優(yōu)”做扎實(shí)的奠基工作。</p> <p class="ql-block">名師工作室首席導(dǎo)師王國萍做講座</p> <p class="ql-block">王國萍名師工作室課例研討現(xiàn)場</p> <p class="ql-block">王國萍老師觀課后,給數(shù)學(xué)老師帶來精彩講座,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)數(shù)學(xué)老師快速提升</p> <p class="ql-block"> “名師出高徒”工程</p><p class="ql-block"> 本著名師工作室以“專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互幫、交流商議、共同發(fā)展”為要旨,以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相合”為原則,以課堂教研為主線,以課堂授課為主陣地,兼收并蓄教育教學(xué)最新理論為主要載體的教育授課研究活動,幫助教師更新了教育理念,提升教師的教育科研水平和授課質(zhì)量,力爭使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用。</p> <p class="ql-block"> 在課例展示的同時,學(xué)校為各科教師購置“課程標(biāo)準(zhǔn)”,教學(xué)參考資料,幫助老師們備課有標(biāo),授課有榜,評課有據(jù)。同時,全校教師積極參加太原市各科中研班線上培訓(xùn)、山西省人教社教材線上培訓(xùn),借此接受專家指導(dǎo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,進(jìn)而提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。</p> <p class="ql-block">五年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block"> “加減法”落地項(xiàng)目</p><p class="ql-block"> 我校本學(xué)期這一輪曬課活動,是繼上個學(xué)期全員輪課之后特別推出的一項(xiàng)壓實(shí)常規(guī),從質(zhì)的方面落實(shí)雙減的一大舉措。教師課堂教學(xué)更取向于增效,基于賽課是一種開放、一種展示、一種交流,它突破了一個教師課堂教學(xué)固有的時空,讓自己的教學(xué)實(shí)況得到更多人的觀摩。我們的側(cè)重研究點(diǎn)或者是突破點(diǎn)不僅是一個教師課堂教學(xué)水平的展示,更是教育教學(xué)理念的升華,能加大校內(nèi)老師之間的教學(xué)交流,也是校本教研的一種新形式。通過名師互動,專家點(diǎn)評指導(dǎo),各組集中研討,加大了年級組之間的教研互動,使校本教研走向多樣化、豐富性、微研究。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺,研而不教則空。實(shí)驗(yàn)二小上下一心,一起走在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差,提質(zhì)增效”的路上!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">終審:段永慧</p><p class="ql-block">審核:王慧榮</p><p class="ql-block">編輯:張杰慧</p><p class="ql-block">圖片:婁煩縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)</p>