<p class="ql-block">子曰：學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。</p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步推動(dòng)課程教學(xué)改革，探討和交流教育教學(xué)智慧，提升我鄉(xiāng)中小學(xué)教師的教育教學(xué)水平和理論素養(yǎng)，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，提高課堂教學(xué)水平，達(dá)到以“說(shuō)”促“教”的目的，3月17日下午，寨里鄉(xiāng)總校舉行了語(yǔ)文組教師說(shuō)課比賽。 </p> <p class="ql-block">賽前李運(yùn)濤校長(zhǎng)耐心指導(dǎo)，“千里之層，起于壘土”，說(shuō)課是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。希望老師們都意氣風(fēng)發(fā)、各展風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 比賽開(kāi)始了，教師們各個(gè)精神飽滿(mǎn)，充分展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。參賽教師們精心準(zhǔn)備，緊扣教育教學(xué)新理念，從教材分析，到教學(xué)目標(biāo)，到學(xué)情分析，到教學(xué)重難點(diǎn)，到教學(xué)過(guò)程，到板書(shū)設(shè)計(jì)，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，多角度地對(duì)各自說(shuō)課的內(nèi)容進(jìn)行詳盡的闡述。他們精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的現(xiàn)場(chǎng)展示，讓現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教師受益匪淺。</p> 比賽掠影 <p class="ql-block">說(shuō)課教師：陳紅梅 說(shuō)課題目：三年級(jí)的《口語(yǔ)交際—?jiǎng)窀妗?lt;/p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：劉珅 說(shuō)課題目：《祖父的園子》</p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：劉艷 說(shuō)課題目《梅花魂》</p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：邵麗英 說(shuō)課題目：《祖父的園子》</p> <p class="ql-block">教師們妙語(yǔ)連珠、侃侃而談，依據(jù)核心素養(yǎng)要求，結(jié)合學(xué)情解析文本，交流對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解，呈現(xiàn)了一篇篇精彩的說(shuō)課，表現(xiàn)了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：曹小淼 說(shuō)課題目：《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》</p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：邵茜 說(shuō)課題目：《十六年前的回憶》</p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：曹爽 說(shuō)課題目：《王戎不取道旁李》</p> <p class="ql-block">說(shuō)課教師：沈莎莎 說(shuō)課題目：《匆匆》</p> <p class="ql-block">教師們整個(gè)敘述過(guò)程落落大方、有條不紊。</p> 頒獎(jiǎng)時(shí)刻 <p class="ql-block">最后李校長(zhǎng)對(duì)參賽老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他指出課堂就是教師的陣地，對(duì)課堂教學(xué)的研究，教學(xué)反思可以幫助教師從每天都在進(jìn)行的習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為中發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)問(wèn)題，提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平提高課堂質(zhì)量，積極打造高效課堂。</p> <p class="ql-block">說(shuō)課是介于備課和上課之間的一種教學(xué)研究活動(dòng)。貴在說(shuō)理，重在說(shuō)法。教師們?cè)谝淮未嗡枷氲呐鲎仓卸加辛诵碌氖斋@?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但教研的路上永遠(yuǎn)有我們不停的腳步！教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，我們快樂(lè)啟航，一起為寨里鄉(xiāng)教育添磚添瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p>