<p class="ql-block"> 根據雙陽區(qū)教育局線上教學工作會議有關精神，結合線上教學的特殊性，我校對建檔立卡脫貧戶家庭學生和殘疾學生開展了特殊關愛行動。建立了包保責任制，包保領導、班主任及任課教師通過電話、視頻、語音等形式，關注學生學習和生活狀態(tài)，及時為孩子們送去關愛和溫暖。</p> 宣傳部署? 建立臺賬 <p class="ql-block"> 區(qū)教育局線上教學視頻會議后，我校及時召開相關班主任會議，及時傳達會議精神，并對關愛工作進行了詳細的安排和部署。要求班主任做好調查，了解情況，與需要關愛學生及家長保持經常性溝通，每周至少溝通2--3次，對學生的心理變化、學習狀態(tài)、生活困難等方面，進行關愛與幫扶。</p> <p class="ql-block"> 為準確了解學生的實際情況，使關愛幫扶措施更有實效性，我校建立了建檔立卡脫貧戶家庭學生和殘疾學生線上學習臺賬。</p> 溝通了解? 關注關愛 <p class="ql-block"> 老師們通過打電話、微信聊天等方式關注關愛脫貧戶家庭學生和殘疾學生，向他們介紹新冠疫情，了解如何進行自我防護。針對疫情期間出現(xiàn)的焦慮、煩躁、緊張等心理問題進行調適與疏導，幫助他們積極、樂觀地面對居家生活，快樂地進行線上學習。</p> 悉心輔導? 助力成長 <p class="ql-block"> 線上教學中，相關教師對需要關愛的學生尤為關注。在關注全體學生的同時，每次課后對這七名學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況都進行認真反饋，并通過微信或電話的形式答疑解惑。有時還針對疑難問題進行個別輔導，對于他們的點滴進步給予及時表揚，激發(fā)他們學習積極性和自信心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同時，班主任還對他們的居家學習情況進行記錄，并及時總結，以便進一步跟進關愛與幫扶。</p> <p class="ql-block"> 疫情無情人有情，相信每一份關愛、每一份叮嚀，定會化作孩子們的學習動力，激勵孩子們陽光自信地努力前行！</p>