立足新起點開啟新征程

姍·姍

——地區(qū)小學數學教學能手培養(yǎng)工作室年度工作例會 淅瀝春雨滋潤萬物，草兒萌動嫩芽初露，陽春三月，萬物復蘇，在這播種著希望的季節(jié)里，3月13日，地區(qū)小學數學教學能手培養(yǎng)工作室召開了以“立足新起點，開啟新征程”為主題的2022年度第一次工作例會。 本次會議，工作室主持人姜德俊總結了2021年工作室及成員所取得的成績，客觀分析了工作室所存在的短板，并提出2022年工作室工作奮進目標和努力方向。 工作室具體負責人謝彬彬老師宣讀了工作室成員年度考核細則以及工作室成員分工，工作室成員明確目標責任，分工協(xié)作,確保工作室高效運行。工作室副主持人拜城縣教研中心小學數學教研員韓姍姍老師解讀了工作室2022年度的工作計劃，并要求全體成員在縣教學研究中心的指導和引領下，工作室全體成員在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中攜手共進，為成員所在學校教育教學質量提升出力，為全縣數學教育教學領域的發(fā)展助力。 地區(qū)小學數學工作室主持人姜德俊同志做總結發(fā)言，并對工作室成員提出幾點期望:地區(qū)小學數學教學能手培養(yǎng)工作室成員間要團結協(xié)作，同伴互助、互學，共同進步，努力成為小學數學領域學術型、研究型團隊；每個工作室成員要自我加壓，以課堂教學為主陣地，探索提升課堂教學實效的途徑和方法，每位成員在上好常態(tài)課的同時，每學期要“深耕”一節(jié)滿意的課，在原有基礎上有“突破”、有“新意”、有“深度”，知道“好課”的樣子，體驗“好課”的滋味，把每節(jié)課當成自己作品來鄭重對待，勇于爭做拜城縣小學數學教育領域的標桿旗幟；各成員要充分發(fā)揮示范、引領和輻射作用，主動承擔積極參與工作室各項活動，主動參與縣教研中心安排“過關課”、“仿名師課”、“精品課”、“名師直播課”以及教師技能“大比武、大練兵”系列賽事活動，在活動中歷練成長，為拜城縣教育事業(yè)發(fā)展助力。 成長，如一樹花開，地區(qū)小學數學教學能手培養(yǎng)工作室全體成員在2022年里立足新起點，開啟新征程，相信，在追夢的路上，我們能欣賞更加美麗的教育風景，實現(xiàn)更加精彩的教育人生！ —地區(qū)小學數學教學能手培養(yǎng)工作室