<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">賓州鎮(zhèn)第二中學(xué)校教師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">宋殿銀</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 宋殿銀，一級教師，1986年6月參加工作，就職于英杰小學(xué)，任教四、五及六年級自然學(xué)科。1994年8月因工作需要，調(diào)至賓縣賓州鎮(zhèn)第二中學(xué)（原英杰中學(xué)）；1994年8月至今一直擔(dān)任初三畢業(yè)班化學(xué)課程教學(xué)及實驗員工作； 2003年至今兼學(xué)校的電教工作。55歲的他扎根鄉(xiāng)村教學(xué)三十五年，一直工作在教學(xué)第一線，送走了二十多屆畢業(yè)班，為國家輸送了一批又一批的合格人才。他工作認(rèn)真，事無巨細(xì)，追求完美，無私奉獻(xiàn)，在教學(xué)生涯中曾獲得過很多榮譽，比如他曾獲得過 “哈爾濱市‘四有’好老師、縣記功獎、縣‘四有’好老師、縣優(yōu)秀教師等榮譽”。在教學(xué)上，也曾獲得過“國家級優(yōu)秀指導(dǎo)獎、由中央電教館頒發(fā)的國培優(yōu)秀學(xué)員、哈爾濱市第八屆電化教學(xué)‘探索杯’大賽二等獎、縣級‘百師百課’大賽一等獎”等榮譽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細(xì)流，故能就其深。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在他的心里，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)有理想信念，他的理想信念就是不斷的用知識來豐富自己，把自己擁有的知識毫無保留的傳授給學(xué)生，為國家和社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在工作中，他時刻用教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，注意自己的言談舉止和教師形象的塑造，因為教師的一言一行會深深的影響著學(xué)生。在教學(xué)過程中，他不僅注重自己為人師表的形象，同時在知識傳授的過程中也對學(xué)生滲透一些思想品德教育，讓學(xué)生感到在他的課堂上不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了怎樣做人，使學(xué)生的道德情操得以提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他是一個積極上進(jìn)，追求完美的人。作為老師應(yīng)具備的能力他都想具有，因此他不斷的通過自學(xué)來充實自己，使自己擁有更多的知識技能。努力不會白白付出，通過自己的努力，曾在全縣初中化學(xué)教師考試中榮獲過第一名的好成績；功夫不負(fù)有心人，以上成績的取得與他自己付出的努力是分不開的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三十余年的教學(xué)生涯，他一直工作在教育教學(xué)第一線。始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，潛心研究教材，教法，精心上好每一節(jié)課。隨著教育教學(xué)改革的深入，他逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)的新形式，在課堂教學(xué)中他注意三個方面的轉(zhuǎn)變：由傳授知識向培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)教學(xué)手段向現(xiàn)代教學(xué)手段轉(zhuǎn)變；由以教師為主導(dǎo)向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變。他在千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生真正參與到化學(xué)學(xué)習(xí)活動中來。為了提高教學(xué)效率，他不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，尤其對于化學(xué)學(xué)科，運用信息技術(shù)，通過課件可以把微觀粒子的變化淋漓盡致的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，有利于學(xué)生對微觀粒子變化的理解，也增大了課堂教學(xué)的容量，收到了事半功倍的效果。他所任教的班級化學(xué)成績在歷屆中考中都取得了比較優(yōu)異的成績。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對待學(xué)生除了生活上的關(guān)心，更多的是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。以前教初三化學(xué)的時候，學(xué)生住宿，每周要有兩個晚上在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，一直到晚上九點半才能下課，冬天寒風(fēng)凜冽，當(dāng)時由于交通不便，他上班騎摩托車，每當(dāng)晚上九點半上完課，還要騎著摩托車行走三十多里的路程回家，由于冬天路滑，一路騎行一路擔(dān)心，到家后手腳早已凍的失去知覺，雖然吃了很多苦，但是為了自己的理想，為了孩子們未來，他從未有過抱怨。作為畢業(yè)班化學(xué)把關(guān)教師，他深知身上的責(zé)任重大，由于化學(xué)課節(jié)較少，為了提高學(xué)生的化學(xué)成績，不誤人子弟，他時常在午休時間無償?shù)臑閷W(xué)生講課，有時連午飯都顧不上吃，雖然又餓又累，但是看到同學(xué)們那一張張渴望求知的笑臉，他再餓再累也無怨無悔。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 對待同事他能積極主動的幫助有困難的教師，在工作中處處為他人著想。在單位因為他的電腦技術(shù)相對其他老師來說是略勝一籌，所以他經(jīng)常承擔(dān)對教師計算機(jī)方面的軟硬件培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，每當(dāng)老師出公開課時，都會找他幫助做課件，他總是有求必應(yīng)。有一次教學(xué)檢查聽物理課，祖老師找到他幫忙做《浮力》一節(jié)課課件，為了使課件充分發(fā)揮課堂教學(xué)效果，他用flash做了一些動畫素材，作為自學(xué)flash的他，對軟件只是懂得點皮毛，做起來也很費勁，雖然困難重重，但是從下班到第二天凌晨3點多十幾個小時還是完成了讓祖老師滿意的課件，而他正是因為那次長時間的一個姿勢久坐在電腦前，使他患上了頸椎病。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 胸懷萬里世界，放眼無限未來 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生命之中有不斷涌動的情感，成長中的孩子關(guān)注自我，追求理解，他們希望與老師交流，渴望和真情互動，從而獲得成長的資源與養(yǎng)分。當(dāng)老師與學(xué)生打開心靈，當(dāng)老師與學(xué)生真情涌動，才能為教育注入生機(jī)。富有生機(jī)的教育，觸及心靈，感動人心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 晨光輕扣明凈的窗扉，書聲回蕩寬敞的校園；夕陽輕掩愉悅的面容，燈光是老師們不倦的雙眼；大地吐露第一抹新綠，潤物無聲是園丁的情懷。他三十余載的教學(xué)經(jīng)歷，伴隨著他畢生所熱愛、追求的事業(yè)，不僅是知識的傳承，更重要的是對學(xué)生未來生活方向的指引，不僅教書更要育人，為祖國培育出全面綜合的人才。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這就是他熱愛的職業(yè)——人民教師。</span></p>